Taller - AA4-EV01 20240528 234302 0000

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Tema

Mi Programa de formación

Programa de formación:

Análisis Y desarrollo de

software Ficha de

caracterización

2977276

Instructor: Rosalb Pacheco Iguera


Aprendiz: Aura Colpas Orozco

Evidencia TALLER.AA4-V01

• Senalogía

Historia:

Ha sido durante el gobierno de la Junta militar, Mediante la ley 118 De


21 De junio de 1957, Su fundador fue Rodolfo Martínez tono donde su
función fue en el decreto 164 del 6 de agosto del 1957 Donde se con donde
se concentro En brindar formación profesional a trabajadores, Jóvenes
Y adultos de la industria del comercio, La Minería Y la ganadería

SENA:

El Servicio Nacional de aprendizajes SENA Es una institución pública del


orden nacional con personería ,jurídica patrimonio propio
E independiente Y autonomía administrativa.

• SÍMBOLOS

BANDERA:

Representa paz Libertad que puede encontrarse en el interior de esta


institución educativa colombiana.

EL LOGO:
Muestra gráficamente los enfoques que la institución visualiza en sus
aprendices, el es el propio responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

MISIÓN:

Se encarga de cumplir la función que le corresponde invertir en el


desarrollo social Y ofrece La formación profesional e integral.

VISIÓN:

El Sena en el 2026 será entidad de clase mundial que ofrece


capacitación de alto nivel a los colombianos aportando la a la
competitividad de la mano de Obras en el mercado laboral colombiano Y
en el exterior.

• Reglamento

PRINCIPIOS GENERALES.

ARTÍCULO 1o. La Formación Profesional Integral que orienta el Servicio


Nacional de Aprendizaje (Sena),

constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral,


orientado al desarrollo de conocimientos

técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano


y la convivencia social, que le

permiten a la persona actuar crítica y creativamente en los contextos


productivo y social, es decir, en el Mundo de la Vida.

Doctrina Concordante

Concepto SENA 60412 de 2019

Concepto SENA 52759 de 2019

Concepto SENA 45118 de 2018

Concepto SENA 21882 de 2014


ARTÍCULO 2o. En la Formación Profesional Integral participa la
Comunidad Educativa constituida por

aprendices, Instructores, padres de familia o acudientes, egresados,


personal administrativo y de apoyo,

directivos, gremios de la producción y representantes de los


trabajadores, de los sectores económicos y sociales y de la comunidad
científica.

ARTÍCULO 3o. Se considera Aprendiz Sena a toda persona matriculada en


los programas de formación

profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o


Complementaria, desde las diferentes

modalidades Presencial, Virtual o Combinada, por consiguiente debe


ser consciente y vivenciar qué derechos y deberes son correlativos e
inseparables en su proceso formativo.

CAPÍTULO II.

DERECHOS DEL APRENDIZ SENA.

ARTÍCULO 7o. El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de


libertades y oportunidades sin

exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad,


nacionalidad, lengua, religión, opinión

política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen derecho


a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez,
su desarrollo armónico e integral.

Son derechos del Aprendiz Sena durante el proceso de aprendizaje:


1. Recibir formación profesional integral, acorde con el programa a
desarrollar, y al crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones
humanas.

2. Recibir, al iniciar el proceso de formación a través de la inducción,


la información acerca de la naturaleza de

la formación profesional integral, de la estructura, organización y


funcionamiento del Sena, de la regional y

centro, además de la proyección socioeconómica de la ocupación u oficio


de su interés, donde estén incluidos

contenidos de gestión tecnológica, conocimiento del entorno, aporte a


la productividad y competitividad, la

concertación de la ruta de aprendizaje, particularmente debe conocer el


reglamento para Aprendices de Sena y

toda la regulación frente a sus derechos y deberes, al comportamiento y


participación dentro de la comunidad educativa.

3. Disponer en el Centro de Formación de los recursos físicos,


didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos

requeridos para su proceso de formación, utilizar las instalaciones y la


dotación del centro de formación o de

otros ambientes educativos donde la entidad desarrolle acciones de


formación, de acuerdo con la

reglamentación respectiva. Para programas de formación con


modalidad virtual el Sena dispondrá a través del ambiente los recursos
requeridos para el desarrollo de la formación.

4. Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que


lo acredite como Aprendiz del Sena.
5. Disfrutar de los beneficios de bienestar al Aprendiz Sena,
orientados a garantizar la formación integral, conforme a la
normatividad que rija este tema en el Sena.

6. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación


académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y promueva
la convivencia social.

7. Respetar el derecho al debido proceso en caso de ser investigado con


observancia de las normas establecidas en este reglamento.

8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por


parte de los directivos, instructores y personal

administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su


proceso de formación.

9. Exigir alto nivel académico, estrategias y metodología basadas en


la construcción interactiva del conocimiento

y participar objetivamente en el mejoramiento continuo de los


instructores a través de los procesos de evaluación.

10. Recibir la certificación que le corresponda, una vez aprobado en


forma satisfactoria el programa de formacion

CAPÍTULO V.

DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.

ARTÍCULO 11. APROPIACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO. La


etapa productiva del programa

de formación es aquella en la cual el Aprendiz Sena aplica,


complementa, fortalece y consolida sus

competencias, en términos de conocimiento, habilidades, destrezas,


actitudes y valores.
ARTÍCULO 12. ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA ETAPA
PRODUCTIVA. Para la

realización de la etapa productiva requerida en el proceso de


aprendizaje de los Aprendices del Sena, se deben considerar las
siguientes alternativas:

- Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje


en las diferentes empresas obligadas y/o

voluntarias, incluido el Sena. La constancia de cumplimiento a


satisfacción es expedida por la empresa respectiva.

- Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en


actividades relacionadas con el programa de

formación de conformidad con la normativa dispuesta para contratos


de aprendizaje. La constancia de cumplimiento a satisfacción es
expedida por la empresa respectiva

- Participación en un proyecto productivo, o en Sena – Empresa, o


en Sena Proveedor Sena o en Producción de

Centros, cuando se definen los proyectos en el marco de un programa


de formación y estos posibilitan la

simulación de entornos productivos reales y la aplicación de


conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes

a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la


etapa productiva, donde se concierta sobre

las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en


especie. La constancia de

cumplimiento a satisfacción la expide el Subdirector de Centro


respectivo.

• PROGRAMA DE FORMACIÓN:
Análisis y Desarrollo de Software

El SENA ofrece el programa de formación Tecnólogo en Análisis y


Desarrollo de Software, con todos los elementos

de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales,


aportando como elementos diferenciadores,

metodologías y plataformas para el desarrollo de software de calidad,


con acceso a tecnologías de última

generación y una estructuración sobre métodos más que contenidos, lo


que potencia la formación de ciudadanos

librepensadores, con capacidad crítica, solidaria y emprendedora,


factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y

coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con


las tendencias y cambios tecnológicos y las

necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando


positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el
desarrollo del país.

• BIENESTAR DEL APRENDIZ:

Es una estrategia institucional para contribuir en la permanencia Y el


desempeño exitoso de los aprendices de la entidad en su proceso
formativo con enfoque territorial Y diferencial.

• Derechos de autor:

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id=1476851&forceview=1
https://zajuna.sena.edu.co/zajuna/mod/page/view.php?id=1476848&forceview=1
https://youtu.be/B3b7T6-h8i4?si=ZyOdjyvophVos6hZ

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