Clasificación de La Investigación

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTA DE CIENCIA EMPRESARIALES
CARRERA DE TURISMO
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
SEGUNDO SEMESTRE DIURNO- PARALELO ¨A¨
INTEGRANTES:
FECHA: Miércoles 01 de mayo de 2024.
INVESTIGACIÓN
Investigar es realizar la búsqueda de verdades temporales para generar nuevos
conocimientos que permitan ampliar fronteras y descubrir ordenadamente los hechos.
Las principales características de la investigación:

 ENFOQUE SISTEMÁTICO
La investigación sigue un enfoque bien estructurado y organizado, con pasos y

metodologías claramente definidos. Se lleva a cabo de forma sistemática para garantizar
que los datos se recogen, analizan e interpretan de forma lógica y coherente.
 OBJETIVA E IMPARCIAL
La investigación es objetiva y se esfuerza por estar libre de prejuicios u opiniones. El

objetivo de los investigadores es recopilar datos y extraer conclusiones basadas en
pruebas y no en nociones o creencias preconcebidas.
 PRUEBAS EMPÍRICAS
La investigación se basa en pruebas empíricas obtenidas mediante observaciones,

experimentos, encuestas u otros métodos de recogida de datos. Estas pruebas sirven de
base para sacar conclusiones y tomar decisiones con conocimiento de causa.
 PREGUNTA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CLARO
Todo estudio de investigación comienza con una pregunta o problema de investigación

específico que el investigador pretende abordar. Esta pregunta centra y orienta todo el
proceso de investigación.
 REPLICABILIDAD
Una buena investigación debe ser replicable, es decir, otros investigadores deben
realizar un estudio similar y obtener resultados similares siguiendo los mismos métodos.
 TRANSPARENCIA Y ÉTICA
La investigación debe realizarse con transparencia y los investigadores deben respetar

las directrices y principios éticos. Esto incluye obtener el consentimiento informado de
los participantes, garantizar la confidencialidad y evitar cualquier daño a los
participantes o al medio ambiente.
 GENERALIZABILIDAD
Los investigadores a menudo pretenden que sus conclusiones sean generalizables a una
población o contexto más amplios. Esto significa que los resultados del estudio pueden
aplicarse más allá de la muestra o situación específica estudiada.
 PENSAMIENTO LÓGICO Y CRÍTICO
La investigación implica pensamiento crítico para analizar e interpretar datos,

identificar patrones y extraer conclusiones significativas. El razonamiento lógico es
esencial para formular hipótesis y diseñar el estudio.
 CONTRIBUCIÓN AL CONOCIMIENTO
El objetivo principal de la investigación es contribuir al cuerpo de conocimientos

existente en un campo concreto. El objetivo de los investigadores es ampliar los
conocimientos, cuestionar las teorías existentes o proponer nuevas ideas.
 REVISIÓN INTER PARES Y PUBLICACIÓN
Los resultados de la investigación suelen someterse a una revisión inter pares por parte
de expertos en la materia antes de publicarse en revistas académicas o presentarse en
congresos. Este proceso garantiza la calidad y validez de la investigación.
 PROCESO ITERATIVO
La investigación suele ser un proceso iterativo, en el que las conclusiones de un estudio

dan lugar a nuevas preguntas y a nuevas investigaciones. Es un ciclo continuo de
descubrimiento y perfeccionamiento.
 APLICACIÓN PRÁCTICA
Aunque algunas investigaciones son de carácter teórico, muchas de ellas pretenden

tener aplicaciones prácticas e implicaciones en el mundo real. Puede fundamentar
decisiones políticas, mejorar prácticas o abordar retos sociales.
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
SE CLASIFICAN SEGÚN:
EL PROPÓSITO:
 INVESTIGACIÓN BÁSICA
Parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas

teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o
filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
 INVESTIGACIÓN APLICADA
Se encuentra vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados de

esta última ya que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin
embargo, lo que le interesa al investigador en este tipo de investigación,
primordialmente, son las consecuencias prácticas.
LOS MEDIOS USADOS PARA OBTENER LOS DATOS:
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de

cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación
bibliográfica, la hemerográfica y la archivística.
 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen de entrevistas,

cuestionarios, encuestas y observaciones.
 INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se

encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo
que se indaga, y así poder observarlo.
 INVESTIGACIÓN CUASI EXPERIMENTAL
Controla solo algunas variables del fenómeno a estudiar, por ello no llega a ser
totalmente experimental.
 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
En la investigación no experimental puede observarse el hecho de que no hay un control

sobre las variables y el investigador tan solo se limita a medirlas, basándose
principalmente en la observación.
EL TIPO DE INFERENCIA:
 INVESTIGACIÓN DEDUCTIVA
En una investigación deductiva se empieza a investigar un determinado tema desde sus

aspectos más generales para después ir profundizando en otros que sean más
específicos.
 INVESTIGACIÓN INDUCTIVA
Es una clase de investigación en la que, a partir de elementos particulares de un tema, se

formulan premisas que se transforman en leyes generales de la misma.
 INVESTIGACIÓN HIPOTÉTICO-DEDUCTIVA
En estas investigaciones se plantean hipótesis a partir de fenómenos observados por

medio de la inducción y cuando haga esto el investigador tendrá que proceder a
comprobar si estas son verdaderas.
SU TEMPORALIDAD:
 INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL
Son los estudios que se llevan a cabo durante un determinado tiempo. En estos se busca
identificar la forma en la que un sujeto o fenómeno evoluciona.
 INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL
En este tipo de investigación se hacen estudios en torno a un objeto o sujeto en un

momento dado.
EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN:
 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
Se trata de la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos

fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos
adecuados para elaborar una investigación posterior.
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una

realidad. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra
caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y
propiedades.
 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un

problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.
 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o
más conceptos o variables.
EL TIEMPO QUE SE EFECTUAN:
 INVESTIGACIÓN SINCRÓNICA
Son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un corto período.
 INVESTIGACIÓN DIACRÓNICA
Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los
cambios que se pueden producir.
SU ENFOQUÉ METODOLÓGICO:
 INVESTIGACIÓN CUNTITATIVA
Es aquella que utiliza predominantemente información de tipo cuantitativo directo.

Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar:
Diseños experimentales.
Diseños cuasi experimentales.
La encuesta social.
Estudios cuantitativos con datos secundarios.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con

información preferentemente cualitativa. Los principales tipos de investigación
cualitativa son:
Investigación-acción.
Investigación Participativa.
SU ÁREA DE ESTUDIO:
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Son aquellas que tienen el propósito de expandir el conjunto de los saberes científicos, bien
sea desde un punto de vista práctico, teórico o teórico-práctico.
 INVESTIGACIONES HUMANÍSTICAS
Son las que se enfocan en la sociedad y cultura humanas, para intentar aprender más
acerca de la naturaleza del ser humano y de ese modo interpretar de manera novedosa
de qué forma siente, piensa, actúa o recuerda.
 INVESTIGACIONES INDUSTRIALES
Su finalidad es dar nuevas aplicaciones a los saberes humanos, o solucionar problemas

específicos que enfrenta la humanidad por medio de la implementación de la tecnología
y la inventiva.
 INVESTIGACIONES CIENTÍFICO-SOCIALES
En estos estudios se trata de comprender por qué y cómo ocurren algunos eventos en las
sociedades, intentando analizarlos desde un punto de vista sistémico, es decir, mediante
la elaboración de documentos que estén más cercanos a los que proponen las ciencias
puras.
BIBLIOGRAFÍA
 Grajales, T. (2000). Tipos de investigación. On line)(27/03/2.000). Revisado

el, 14, 112-116.
https://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1RM1F0L42-VZ46F4-319H/871.pdf
 Que significa investigar. (s/f). Ejemplos.net. Recuperado el 28 de abril de 2024,

de https://goo.su/cs3n
 Alam, M. (2023, julio 25). ¿Qué es la investigación? Definición, tipos, métodos
y proceso. IdeaScale. https://ideascale.com/es/blogs/que-es-la-investigacion/

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Las principales características de la investigación:

La investigación sigue un enfoque bien estructurado y organizado, con pasos y

La investigación es objetiva y se esfuerza por estar libre de prejuicios u opiniones. El

La investigación se basa en pruebas empíricas obtenidas mediante observaciones,

Todo estudio de investigación comienza con una pregunta o problema de investigación

La investigación debe realizarse con transparencia y los investigadores deben respetar

La investigación implica pensamiento crítico para analizar e interpretar datos,

El objetivo principal de la investigación es contribuir al cuerpo de conocimientos

La investigación suele ser un proceso iterativo, en el que las conclusiones de un estudio

Aunque algunas investigaciones son de carácter teórico, muchas de ellas pretenden

Parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas

Se encuentra vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados de

LOS MEDIOS USADOS PARA OBTENER LOS DATOS:

Se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de

Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen de entrevistas,

Obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se

 INVESTIGACIÓN CUASI EXPERIMENTAL

En la investigación no experimental puede observarse el hecho de que no hay un control

En una investigación deductiva se empieza a investigar un determinado tema desde sus

Es una clase de investigación en la que, a partir de elementos particulares de un tema, se

En estas investigaciones se plantean hipótesis a partir de fenómenos observados por

En este tipo de investigación se hacen estudios en torno a un objeto o sujeto en un

EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN:

Se trata de la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos

Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una

Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un

EL TIEMPO QUE SE EFECTUAN:

Son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un corto período.

Es aquella que utiliza predominantemente información de tipo cuantitativo directo.

Diseños cuasi experimentales.

Estudios cuantitativos con datos secundarios.

Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con

Su finalidad es dar nuevas aplicaciones a los saberes humanos, o solucionar problemas

 Grajales, T. (2000). Tipos de investigación. On line)(27/03/2.000). Revisado

 Que significa investigar. (s/f). Ejemplos.net. Recuperado el 28 de abril de 2024,

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