Sesion-LEEMOS UN CUENTO LA AMISTAD

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E.P. : N° 62001 “José Cupertino Gomero Cotillo” Ex – 151.
I.2. Grado y Sección : 3° “A”
I.3. Turno : Mañana
I.4. Área : Comunicación
I.5. Docente : Miria Paredes Rengifo
I.6. Fecha :18 – 06 - 2024
II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

2.1Título: Leemos un texto instrucctivo : “El juane ”
Propósito:
● “ Hoy leerás un texto instructivo sobre el juane , teniendo en cuenta su

estructura”
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?
1. Preparar las fichas de lectura. 3. Fichas de lectura.
2. Preparar otros materiales que se utilizará en el 4. Imágenes del antes, durante y después
desarrollo de la sesión. del texto.
5. Marcadores,Mota, etc.
III.-PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

Área Competencias y Criterios de Evidencia Instrumento
Capacidades Desempeños evaluación de
evaluación
LEE DIVERSOS TIPOS DE  Identifica información Lista de
TEXTO EN SU LENGUA explícita que se Identifica los tipos de El estudiante cotejo.
MATERNA. encuentra en distintas texto que lee. lee el
 Obtiene información del partes del texto. -Nombra los instructivo e
texto escrito.  Establece relaciones ingredientes y cómo identifica
 Infiere e interpreta lógicas de causa- se prepara el juane. informacióna
información del texto efecto, -Explica a través del través de las
semejanza-
escrito. texto informativo imágenes.
diferencia y
sobre la Fiesta de
Reflexiona y evalúa la enseñanza y San Juan.
forma, el contenido y propósito, a partir de
contexto del texto escrito. la información
explícita e implícita
relevante del texto.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Se desenvuelve en los entornos virtuales Participa en actividades comunicativas con entornos
generados por las TIC. virtuales compartidos, mediante el uso de diversas
1. Personaliza entornos virtuales. herramientas y medios digitales; por ejemplo, en la
2. Gestiona información del entorno virtual. participación en videoconferencias.
3. Interactúa en entornos virtuales.
4. Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Determina metas de aprendizaje viables, asociadas a sus
 Define metas de aprendizaje. necesidades, prioridades de aprendizaje y recursos
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus disponibles, que le permitan lograr la tarea.
metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

Disposición a conversar con otras personas, intercambiando
Diálogo y
Enfoque de derecho. ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos
concertación.
una postura común.
IV.-DESARROLLO DE LA SESIÓN:
INICIO
 Damos una cordial bienvenida a los estudiantes

 Realizamos la oración para agradecer a Dios por la vida que nos da.
 Se registra su asistencia.
● Se realiza la actividad física a través del ritmo de la música por 10 minutos
● Recuerdan las normas de convivencia para el trabajo en clase.
● Se presenta a los estudiantes algunas imágenes:
Plantemos a los niños las

siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Cómo se llama cada plato?
¿Cuál de estas comidas
degustamos en las fiestas de
San juan? ¿Por qué?
¿Cómo se preparará el Juane?
¿Les gustaría leer un texto a
cerca de la preparación del
Juane?
¿Qué observan?
Juane?
¿Qué observan?
Juane?
¿Qué observan?
Juane?
¿Qué observan?
Juane?
● Qué observan en las imágenes?
● ¿Cómo se llama cada plato?
● ¿Cuál de estos platos se prepara para la fiesta de San Juan?
● ¿Qué es la fiesta San Juan y donde se celebra?
● ¿Qué tipo de texto voy a leer para preparar el juane?
● ¿Les gustaría seguir leyendo ?
● PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy Leeremos un texto instructivo sobre el juane s la
fiesta de San Juan .
ANTES DE LA LECTURA: ANTES DE LA LECTURA:
 Presentamos el texto en la
pizarra a través de imágenes.
-Presentamos el texto en la pizarra .
. Observan el texto y responden oralmente estas preguntas:
● ¿Qué observan?
● ¿Qué tipo de texto es?
● ¿Según la imagen y el título de que tratara el texto?
● ¿Para qué crees que leerás este texto?
● ¿La imagen ayuda a deducir el contenido?
● Registramos las respuestas en la pizarra.
* DURANTE LA LECTURA
 Se invita a los estudiantes a leer el texto dos veces. La primera vez en silencio, y la segunda en
voz alta y alternando la lectura con una compañera o un compañero. (ANEXO 1)
 Se realiza la lectura en cadena.
 Se pide subrayar la palabra que no entienden.
 Se parafrasea el texto leído.
• Identifiquen la estructura del texto instructivo: Titulo, ingredientes y instrucciones.
• El docente les solicita que relean el texto y enumeren cada uno .
DESPUÉS DE LA LECTURA:
 Se pide a los estudiantes que expresen con sus propias palabras, lo que entendieron del texto,
comentan respondiendo a las preguntas.
 El docente refuerza mencionando lo siguiente:
 Se entrega a cada estudiante la ficha de aplicación.
CIERRE
Dialoga con los estudiantes sobre las actividades realizaron.

- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Qué es lo más les ha gustado del texto?
- ¿Con qué finalidad leer el texto?
- ¿Qué se tiene en cuenta sobre el texto instructivo.
V. OBSERVACION :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
-----------------------------------
Miria Paredes Rengifo
Docente del 3° “A”
LISTA DE COTEJO
AREA: COMUNICACIÓN FECHA: 18– 06 - 2024
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica los tipos de
-Explica a través del
texto que lee.
texto informativo sobre
N° APELLIDOS Y NOMBRES -Nombra los
la Fiesta de San Juan.
ingredientes y cómo
se prepara el juane.
SI No SI No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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29
30
31
32
33
El juane
Ingredientes:
 6 piezas de pierna de gallina
 1 1/2 Kg. de arroz
 Manteca de cerdo
 6 huevos duros y 6 huevos batidos
 ajos
 Achiote
 Aceituna
 Hojas de laurel
 Pimienta
 Comino
 Orégano
 Sal
Instrucciones
1. En una olla para el arroz pon un poco de aceite y ajo molido, vierte el agua y
déjala allí hasta que esté por hervir, agrega el arroz y déjalo cocinar.
2. Teniendo tu arroz listo, colócalo sobre una fuente y déjalo enfriar a
temperatura ambiente. Esta fuente será el lugar en donde se hará la
combinación.
3. Cocina los 8 huevos en una olla pequeña y sumergir con un poco de sal. Teniendo
los huevos cocidos resérvalos a un costado.
4. En una sartén derrite la manteca de chancho y añade el ajo, agrega el palillo, el
cubito de caldo de gallina, orégano, laurel y sal al gusto.
5. Teniendo el aderezo en la sartén. Agrega las presas de pollo y fríelas hasta que
estén selladas. Vierte agua para que las presas hiervan durante media hora a
fuego medio.
6. Retira las presas y mezcla el arroz con el aderezo. Luego, Divide la masa en
ocho porciones y agrega a cada una, una presa de pollo o gallina, una aceituna y
un huevo.
7. Estira dos hojas de bijao sobre la mesa y pon dentro una ración. Seguido, Dale
una forma redonda al arroz y colócalo en el medio Una vez listo, Une las hojas
de bijao de cada lado hacía al centro y amárralo con un pabilo o cuerda.
8. Coloca los Juanes en una olla con agua hirviendo y déjalos allí por
aproximadamente 90 minutos más o menos.
9. Cuando éstos ya estén hervidos sácalos y déjalos enfriar a temperatura
ambiente.
¿Qué ingredientes se utiliza para la preparación de juane?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Enumera la secuencia de la preparación del juane.

Estira dos hojas de bijao sobre la mesa y pon dentro una ración.
Seguido, Dale una forma redonda al arroz y colócalo en el medio
Una vez listo, Une las hojas de bijao de cada lado hacía al centro
y amárralo con un pabilo o cuerda.
Cuando éstos ya estén hervidos sácalos y déjalos enfriar a

temperatura ambiente.
En una sartén derrite la manteca de chancho y añade el ajo,

agrega el palillo, el cubito de caldo de gallina, orégano, laurel y
sal al gusto.
Coloca los Juanes en una olla con agua hirviendo y déjalos allí por
aproximadamente 90 minutos más o menos.
Retira las presas y mezcla el arroz con el aderezo. Luego, Divide la masa
en ocho porciones y agrega a cada una, una presa de pollo o gallina, una
aceituna y un huevo.

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II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

● “ Hoy leerás un texto instructivo sobre el juane , teniendo en cuenta su

III.-PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

 Damos una cordial bienvenida a los estudiantes

Plantemos a los niños las

ANTES DE LA LECTURA: ANTES DE LA LECTURA:

Dialoga con los estudiantes sobre las actividades realizaron.

Enumera la secuencia de la preparación del juane.

Cuando éstos ya estén hervidos sácalos y déjalos enfriar a

En una sartén derrite la manteca de chancho y añade el ajo,

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