ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA

PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA

Antes de llevar a cabo la entrevista recordar que se sugiere: Explicar brevemente el motivo y la
importancia de su participación, así como agradecerle su presencia.
Que la elección de su persona fue al azar y que al igual que él o ella, otros padres de familia
también serán entrevistados
Que la información es confidencial y que por lo tanto su participación es anónima
Que se valoraría mucho su honestidad al responder las preguntas y que se sienta libre de no
querer contestar alguna si le incomoda. Que las preguntas tienen que ver con cosas de su vida
cotidiana y que si no entiende alguna, que por favor sienta la confianza de decirlo.
A. ASPECTOS GENERALES
Señor(a) en primer lugar me gustaría conocer algunas cosas generales que hacen usted
y su hijo(a). Comencemos ¿Quién es el entrevistado(a)? [Mamá o papá] y preguntar si su
hijo(a) ha estado en esta escuela desde primero de primaria, sólo por corroborar.

El tipo de familia que vemos acá monoparental

En esta ocasión se realizó la entrevista a Flor de Liz Palacios.

Y se comentó de su hijo Joan Manuel Gamboa. Es el más pequeño y tiene 13 años. Abordamos
más el tema con él.

¿Cuántos hijos tiene, cuáles son sus edades y qué lugar ocupa su hijo(a) de cuarto?

3, uno de 22, 16 y 13
Primero, segundo, tercero
Hombre, mujer, hombre

1. ¿Quiénes viven en su casa?

Yo (mamá) mi mamá (la abuelita) y mis 3 hijos

2. Y ¿viven cerca de la escuela?

No, queda retirado.

4. Podría describirme detalladamente un día cualquiera de su hijo(a) entre semana, desde que se
levanta hasta que se acuesta. Es decir, qué actividades lleva a cabo en el transcurso del día. [Aquí
lo que me interesa conocer es cómo se asean, quién los lleva a la escuela, quién los
recoge, con quién comen, qué hacen por las tardes, etc.]

De lunes a viernes se levanta tipo 9:00 am, a cambiarse para ir a estudiar, como antes de ir a estudiar, se va
en bus con su hermana porque entra la 1:00 pm sale a las 6:00pm y saliendo se va a mi trabajo y se queda
allí hasta que yo salgo a las 7:00pm y nos vamos juntos a la casa, llegando se cambia, cena y se baña, hace
tareas y se duerme tipo 11:00pm

5. ¿Entre semana, qué actividades u ocupaciones tiene usted a lo largo del día?
Trabajo de 8:00am a 7:00 pm de lunes a sábado.

6. ¿Quién cocina para sus hijos?

Mi mamá (su abuelita)

7. ¿Desayuna su hijo?, ¿Qué es lo que desayuna?

Si desayunan: cereal y café con pan.

8. ¿Con qué frecuencia desayuna estos alimentos?

Mucha.

9. ¿En general, qué les hace de comer a sus hijos?

Sopas, caldos, pollo y carnes.

10. ¿Qué tan seguido come esos alimentos?

Muy seguido
11.Podría describirme qué cosas juntos hace usted o su familia con su hijo(a) el fin de semana. O
bien preguntar ¿Qué cosas hacen en familia los domingos?

Hacen oficio.
12. ¿Realizan alguna actividad, juntos fuera del hogar como algún deporte, día de campo u otra
cosa al aire libre? ¿Quienes participan?

No.

13. Cuando su hijo(a) tiene vacaciones, ¿qué actividades normalmente hace su niño(a) en casa y
fuera de casa?
Jugar en el teléfono

14. ¿Qué cosas hacen juntos como familia en las vacaciones?

Nada.

B. COMUNICACIÓN/RELACIÓN
Ahora, las preguntas que siguen tienen que ver principalmente con cómo se lleva su
hijo(a) con su familia y con sus compañeros de clase: 15. En general, ¿podría decirme cómo
es su hijo? [lo que se desea conocer con esta pregunta es qué cualidades tiene, ¿cómo
piensa, ¿cómo son sus sentimientos?

15. ¿A su hijo qué es lo que le gusta y no le gusta hacer?

Le gusta jugar y no le gusta hacer tareas.

16. ¿Cómo se lleva su hijo(a) con usted?

Bien.
17. ¿Cómo se lleva su hijo(a) con sus hermanos?

Muy bien. Se molestan, pero no se pelean.

19. Y ¿con sus compañeros de clase?

Por lo visto bien. Pero por lo que él cuenta tienen buen convivencia.

20. Podría decirme de qué cosas platican cuando están juntos, por ejemplo, de la escuela, de la
maestra, de algún programa de televisión, etc.

Le gusta mucho hablarme del colegio.

21. ¿Y en qué momento platican de esto [de la escuela, de sus actividades, de lo que le pasa, etc.?

En las noches, en el trabajo, en la casa cuando hace sus tareas y yo lo ayudo.

22. ¿Cuánto tiempo le dedican a ello?

1 hora o 2 horas.

23. ¿Qué tan seguido se queda solo(a) su hijo(a) en casa?

Nunca esta solo, siempre se queda con la abuela, con sus hermanos o conmigo.
24. ¿Hace o le dice usted alguna cosa a su hijo(a) cuando se porta bien o cumple con sus
obligaciones y tareas?
Si, que esta bien que así se debe hacer.

25. En caso contrario, cuando su hijo(a) se porta mal o no cumple con sus obligaciones y tareas
¿hace o le dice usted alguna cosa?
Si, lo regaño.

26. ¿Hace o le dice usted alguna cosa a su hijo(a) -de cuarto- cuando se pelea con sus hermanos
o tienen algún problema entre ellos? {Si no dice mucho al respecto, se le puede pedir que
recuerde alguna experiencia reciente que haya tenido su hijo(a) para ahondar un poco
más.

Lo regaño porque es necio y le doy consejos.

27. ¿Hay otra persona más que participe en la educación de su hijo(a)?

Su hermano mayor le da consejos o la abuelita.

28. ¿Hay alguna diferencia importante entre Ud. y esa otra persona en cuanto a la educación de
sus hijos? ¿De qué manera es diferente?

Son alcahuetes y lo defienden más.

29. ¿Es compartida la educación de sus hijos, o se divide por sexos? ¿Es decir, la mamá por ser
mujer cuida más de las niñas y el papá por ser hombre, más de los niños?

No, lo hago por igual.

C. PERCEPCIONES Y ATRIBUCIONES SOBRE LOS HIJOS Es momento de que ahora
hablemos sobre su hijo(a) y sus estudios. Las preguntas que ahora le voy a hacer van
en este sentido. Recuerde que, si tiene alguna duda, por favor pregúntame.

30. ¿Cómo le va a su hijo(a) en la escuela?

Bien, solo que me mandaron a traer porque no entrega tareas.

31. ¿A qué cree que se debe que a su hijo(a) le vaya de esta manera en la escuela?

Porque le falta su papá, la figura paterna.

32. ¿Cómo se entera de las calificaciones de su hijo(a)? Es importante que el entrevistado

aclare alguna característica especial]

La maestra me llama o en la plataforma.

33. ¿A qué cree que se deba que un niño o niña tenga buenas calificaciones?

Porque les gusta el estudio y son responsables con sus cosas.

34. ¿Qué relación lleva usted con la maestra de su hijo(a)?

Algo distante, muy poca la comunicación.

35. Cuando su niño(a) tiene alguna duda o problema para hacer su tarea de la escuela, ¿cómo lo
resuelve o qué hace usted?

Trato de investigar, ayudarlo, su hermana también o el averigua con sus compañeros.

36. ¿Ayuda su esposo(a) a su hijo(a) en las tareas escolares?

No, porque estamos separados y él vive en otro país.

37. Podría hablarme o contarme -de lo que usted quiera- sobre el Programa Escuelas de Calidad
que lleva a cabo esta escuela.

No hay, es institución privada.

38. ¿La escuela le invita a participar? ¿De qué manera?

Casi no hacen actividades.

39. ¿La escuela le ha informado o explicado alguna vez cómo debe ser el trabajo de los padres de
familia para que ésta sea una Escuela de Calidad?

No, nunca.

40. ¿Cree Ud. ¿Hay algún beneficio para los estudiantes si los padres de familia participan o
colaboran en la escuela?
Si, porque hay cosas que no se pueden realizar sin los padres.

41. ¿Para usted, de qué forma ésta es una Escuela de Calidad?

La seguridad para la hora de entrada y salida de los estudiantes.

42. ¿Qué es lo que más le gusta de su hijo? [Es importante que el entrevistado aclare alguna
característica especial]

Le gusta ser participativo, es algo tímido, pero participa y le llama la atención ayudar.

43. ¿Qué es lo que menos le gusta de su hijo? [Es importante que el entrevistado aclare
alguna característica especial]

Es muy flojo y no hace tanto caso.

44. ¿Por qué cree usted que su hijo(a) sea de esta manera como me lo describió anteriormente?
No se lo imagina, si es inteligente pero no sabe.

45. ¿Qué cosas le pide que haga en su casa a cada uno de sus hijos?

Darles comida a los animales, el fin de semana hacer oficio entre todos.

46. ¿Qué tan feliz cree que sea su hijo(a)?

Bien, 100% feliz.

47. ¿Qué cree que lo hace feliz?

Simplemente estar en un lugar cómodo para el.

48. ¿Qué hace usted para ayudar a su hijo a que sea feliz?
Apoyarlo, tratar de que no se angustie y que este tranquilo en casa.
49. ¿Podría contarme qué es lo que usted piensa o cree que le pone triste a su hijo(a)?

La enfermedad de su abuelita lo pone triste.

D. VALORES Y EXPECTATIVAS

50. ¿Qué esperaría que su hijo(a) fuera o hiciera cuando crezca?

Podría ser como vendedor de motos o carros.

51. Y con respecto a sus demás hijos, ¿qué esperaría que fueran o hicieran cada uno de ellos?

Justin ser mecánico profesional

Ximena le gusta la electromecánica

Señor(a) en este momento no vamos a platicar de su niño(a) y de la escuela, más bien

favor me contara detalles o ejemplos que usted recuerde:

52.Recuerde por favor algunos aspectos sobre cómo lo educaron sus padres. Podría contarme algo
sobre esto.
Su papá solo la miraba y ella ya sabía que debía hacer su mama las ayudaba a cambiarse y a ir a
la escuela hacer tareas no.
53. Ahora, encuentra algunas cosas iguales de lo que usted me dijo con la forma en que ahora
educa o trata a sus hijos. No, porque yo los ayudo.

Ahora sí volvamos a platicar de su hijo(a) y de la escuela:

54. ¿Cuándo su hijo era muy pequeño, hacía usted o su esposo(a) alguna cosa que preparara a su
hijo(a) para un día entrar a la escuela?

Si, siempre saludar y hacer sus dibujos.

55. ¿Por qué envía usted a su hijo(a) a la escuela?

Para que aprenda, sea profesional y que tenga un buen trabajo.

56. ¿Qué hace usted actualmente para lograr que su hijo tenga buenas calificaciones?

Estar pendiente que entregue sus tareas y participe en todas sus actividades.

Todos como personas tenemos ciertos valores que nos hacen diferentes. Hay personas
que son muy obedientes, otros son solidarios, otros más pacientes, etc. En su caso
señor(a)

57. ¿Qué valores le gustaría que tuviera su hijo(a) como persona que es?
Obediente, amoroso y solidario.

58. ¿Qué es lo que más valora en la vida? Si la respuesta es corta o sólo dice…a mis hijos,
preguntar: Además de lo que usted me acaba de decir, qué considera usted de valor o
como más importante, por ejemplo, el valor de la sinceridad, de la verdad…}
A mis hijos y a mi mamá.

59. ¿Cómo enseña o inculca a sus hijos acerca de estos valores?

Recordándoles como debe ser uno y corrigiendo.

60. ¿Sabe si la escuela fomenta estos valores y cómo lo hace?

Si, en las enseñanzas que les dejan porque es colegio evangélico.

61. ¿Qué cosas cree que su hijo(a) espera de usted?

Que nunca les vaya a faltar.

62. ¿De lo que usted me acaba de decir, en qué medida cree que se cumple?
Si siempre estoy para ellos.

63. ¿Qué espera de la escuela donde estudia su hijo(a)?

Que les enseñen bien ¿.

CONDUCTAS INSTRUMENTALES PARA LA EDUCACIÓN, TRABAJO Y ASEO

Esta ya es la última parte de la entrevista y trata sobre todo de preguntarle si la escuela
ofrece a los padres algunos servicios educativos. Como, por ejemplo:

64. ¿Le orienta la escuela para saber cómo alimentar mejor a su hijo(a)?
No, para nada.

65. ¿Existe alguna forma en que la escuela le informe o explique qué debe hacer para mejorar y
prevenir la salud de su hijo(a) o de los hábitos de limpieza personal?

No.

66. ¿Le orienta la escuela sobre cómo cuidar el ambiente para que también Ud. se lo enseñe en
casa a sus hijos(as)?

A veces, con algunas actividades de cuidado del medio ambiente.

67. ¿Existe alguna forma en que la escuela le informe o le explique lo que debe hacer para mejorar
o inculcar nuevos valores en su hijo(a)?

No.

68. ¿Le pide la escuela recursos (económicos, de tiempo, trabajo, etc.) para llevar a cabo estas
orientaciones?

No.

69. ¿Cuál es la forma que emplea para pedirle esos recursos?

Ninguna.

70. ¿Algún comentario o pregunta que quiera hacerse sobre esta entrevista?

Fue interesante, porque son cosas que no son tan comunes de preguntar.
 Análisis

La familia monoparental es una estructura familiar que se ve en este caso de la entrevista y lo que
pude observar y enterarme por parte de la mamá de los niños es que el padre no vive con ellos él
está en otro país y por lo que ella menciona y siente es que a sus hijos les hace falta la figura
paterna y que por eso muchas veces piensa que están tristes o que se sienten solitos.

Esta parte es muy importante el padre de los niños si les llama y habla con ellos además que les
brinda ayudas económicas sin embargo él ya tiene otra familia por lo visto a los hijos no les molesta
la nueva familia de su papá, pero de un amanera lo extrañan en su vida.

Para mi es muy importante la terapia familiar porque sus otros hijos también están un poco alejados
de ella.