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S7 Diagnosctico Vocacional

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“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA

Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y

AYACUCHO”

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA.

MATERIA:

DIAGNOSTICO VOCACIONAL Y EDUCACIONAL (18423).

TAREA SEMANA 7:

DIAGNOSTICO VOVACIONAL.

DOCENTE:

➢ Nathali Karol Tapia Escalante.

PRESENTADO POR:

➢ Deisi Estrella Mamani Mamani U21309878.


PROGRAMA DE ORIENTACION VOCACIONAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES QUE
ESTAN POR CUULMINAR LA SECUNDARIA.

La finalidad de la Orientación Vocacional es ayudar al joven a elegir una carrera u oficio,


tomando en cuenta aspectos que puedan facilitar su elección de vida, a través del
conocimiento de sí mismo, juntamente con el que se le proporcione, de la identificación de
sus intereses y capacidades, dentro de un contexto socio-económico determinado. Una de
las tareas más importantes de la información para la orientación vocacional es concientizar
a los jóvenes estudiantes de que al elegir carrera no deben de hacerse a la idea de que sus
actividades profesionales serán exactamente similares a las que se realizan en el presente,
tampoco se debe de considerar tomar mucho en cuenta la influencia de la familia o
solamente por el hecho de ser una carrera conocida, tener la presión de elegir tu futuro
basándose en las personas que nos rodean. Dentro de una misma carrera o profesión los
métodos y los campos de aplicación variarán constantemente, por tanto, es muy importante
que piensen más en términos amplios y flexibles acerca de los campos de actividad, así
como también tomar en cuenta el lugar de donde se es, puesto que desentendiendo a la
ciudad en donde se encuentre puede desarrollar mejor una carrera u oficio. Por ejemplo,
hace algunos años el Contador Público debía de tener una aptitud numérica para realizar
largos cálculos, hoy en día este profesionista debe de tener una aptitud de programar
operaciones que automáticamente llevará a cabo una computadora así sea en lugares
alejados o ciudades.

Los objetivos a tomar en cuenta en cuenta son:

 Aumentar el autoconocimiento: Esto incluye identificar intereses, valores, habilidades,


aptitudes y personalidad del estudiante.
 Explorar opciones educativas y profesionales dentro de su procedencia o fuera: Esto
implica investigar diferentes carreras, ocupaciones y mercados laborales.
 Desarrollar habilidades para la toma de decisiones: Esto enseña a las personas a
sopesar diferentes opciones y elegir la que mejor se adapte a sus necesidades y
objetivos.
 Establecer metas profesionales a corto plazo, ya que nuestro estudiante esta por
culminar la educación secundaria: Esto ayuda al estudiante a definir lo que quieren
lograr en su carrera y a crear un plan para alcanzarlo.
 Desarrollar un plan de acción: Esto incluye identificar los pasos necesarios para
alcanzar las metas profesionales, requiere de un proceso en el cual el estudiante
deberá de tomar en cuenta aspectos que lo ayuden a proyectar su vida a futuro.
 Superar obstáculos: Esto ayuda a las personas a identificar y superar los desafíos
que pueden enfrentar en su camino hacia una carrera satisfactoria, tanto en el ámbito
personal, familiar o externo, ya que muchas de las decisiones o avances se verán
interrumpidas por acciones externas, es por ello que el estudiante debe de
mantenerse mentalmente preparo para poder superar cualquier obstáculo que
perjudique su carrera.

Que es lo que se espera:

 Identificar sus intereses, valores, habilidades, aptitudes y personalidad. Esto le


permitirá comprender qué le motiva, qué le apasiona y en qué es bueno.
 Comprender sus fortalezas y debilidades. Esto le ayudará a elegir una carrera o
campo profesional que se ajuste a sus capacidades y limitaciones.
 Identificar sus objetivos profesionales a corto y largo plazo. Esto le dará una
dirección y un propósito en su vida laboral.
 Investigar diferentes carreras, ocupaciones y mercados laborales. Esto le permitirá
conocer las diferentes opciones que tiene disponibles y cuál se ajusta mejor a sus
intereses y habilidades.
 Conocer las perspectivas de empleo y los salarios de diferentes carreras. Esto le
ayudará a tomar una decisión informada sobre su futuro profesional.
 Aprender sobre los requisitos educativos y de capacitación necesarios para
diferentes carreras. Esto le ayudará a planificar su camino académico y
profesional.
 Aprender a sopesar diferentes opciones y elegir la que mejor se adapte a sus
necesidades y objetivos. Esto le ayudará a tomar decisiones informadas sobre su
futuro profesional.
 Desarrollar la capacidad de resolver problemas y superar obstáculos. Esto le
ayudará a enfrentar los desafíos que pueda encontrar en su camino hacia una
carrera satisfactoria.
 Aprender a ser flexible y adaptable. Esto le permitirá ajustar sus planes si es
necesario y aprovechar nuevas oportunidades.
 Desarrollar un plan de acción para alcanzar sus metas. Esto incluirá identificar los
pasos necesarios que debe tomar y establecer plazos para cada paso
 Aprender a superar sus miedos y dudas. Esto le permitirá tomar riesgos y
aprovechar nuevas oportunidades.

En conclusión, Es importante recordar que la orientación vocacional es un proceso


continuo en donde el estudiante deberá de poner énfasis, ya que de esto dependerá su
planificación de vida. A medida que cambie sus intereses, habilidades y objetivos, es
posible que necesite reevaluar sus opciones y actualizar su plan. Un orientador
vocacional puede ayudarlo a navegar por este proceso y brindarle el apoyo que necesita
para alcanzar sus metas profesionales. Por ello, la orientación vocacional puede ser
beneficiosa para personas de todas las edades y etapas de vida, sin embargo, trabajar
con estudiante de secundaria facilitara la elección de vidas y planificación a futuro. incluso
los adultos que buscan cambiar de carrera y a las personas que están desempleadas o
subempleadas a encontrar un nuevo trabajo.

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