Universidad Dominicana

O&M

Nombre: Sobeida Jiménez

Matricula: 22-mmtn-1-003

Maestría: Tecnología Educativa y Medios para el Aprendizaje

Asignatura: DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL

APRENDIZAJE USANDO LAS TIC II

Tema: Diseño de un curso en línea

Maestra: Ana María González García

Fecha: 06/10/2023
DISEÑO DE UN CURSO EN LÍNEA
 Actividad 02.

Valor: 10 puntos

Material de apoyo: Buscar en la plataforma el archivo: Guía del

profesor. Modalidad de enseñanza virtual

Actividad:
Tómese el tiempo ahora para comenzar a escribir su plan de clase utilizando el
"Documento de planificación de clases en línea". Esta plantilla fue diseñada para
ayudar a los maestros que son nuevos en el entorno de enseñanza en línea, así
como a los que son veteranos experimentados, mientras planifican sus aulas en
línea.
1. Busque el "Documento de planificación de clases en línea" (al final del
documento)
2. Complete la información en las tablas: Información del curso y Esquema de
alto nivel. Si aún no tiene un curso real que planificar, complete el documento
con información ficticia para un curso que pueda desarrollar en el futuro.

3. Además, revise el documento adjunto sobre la Rúbrica de planificación de

cursos ejemplares. (En el material de apoyo de plataforma) Esta rúbrica lo
ayudará a guiar sus ideas de diseño instructivo mientras planifica su curso.

4. Cargue su "Documento de planificación del curso en línea" y envíelo para su

revisión.

Nota: Trabajará en este documento más adelante en este curso como parte del
proyecto final.
 PLANEACIÓN PARA UNA CLASE EN LÍNEA

INFORMACIÓN DE LA CLASE

Materia / Grado: Informática /4to de Secundaria

En esta asignación los estudiantes conocerán

las diferentes herramientas digitales que

Resumen de la clase: escriba una tienen a su alcance, para sus presentaciones,

breve descripción de la clase: escriba actividades interactivas y gamificaciones.

una breve descripción de la clase.

Docente(s): enumerar a todos los

Sobeida Jiménez
docentes

Fecha de entrega: ¿Cuándo comenzará

6/10/2023
esta clase?

Duración de la instrucción: ¿Cuántas

horas o minutos de instrucción tendrá 12 semanas

esta clase por día o semana?

Duración de la inscripción: un
(un trimestre)
trimestre, un semestre, un año

Formato de entrega: combinado, solo en

En línea
línea
Método de entrega: sincrónico,
Combinado
asincrónico, combinado

Estructura de la clase: cronológico (por

ejemplo, semana), materia (por ejemplo, Cronológico 4 semanas, materia de

matemáticas), tipo de contenido (por Informática. Contenidos a tratar, documentos,

ejemplo, tarea) archivos, videos, presentaciones.

Herramientas necesarias: ¿Qué

software necesitará que tengan sus Software de aplicación, Canva, Mentimeter,

estudiantes para ver la información en Popplet.

esta clase? ¿Se requieren dispositivos?

Formatos aceptables: ¿Qué formatos

de archivo usarás en la clase? Enumere Pdf, Páginas Web, Enlaces o Link.

los tipos que utilizará para proporcionar

información a los estudiantes.

Materiales requeridos para el

estudiante: Enumere todos los Pdf, Páginas Web, Enlaces o Link.

materiales para la clase, además de las

Herramientas mencionadas Software de aplicación, Canva, Mentimeter,

anteriormente. Popplet.
 Esquema de alto nivel del aula en línea

Instrucciones: En la columna de la izquierda, identifique la estructura de la carpeta principal

sobre cómo organizará su aula en línea. En la columna de la derecha, identifique las lecciones
y actividades que se incluirán dentro de cada semana o tema. Planifique la estructura de su
clase durante al menos cuatro semanas o temas. Los detalles no son necesarios en esta
etapa; los agregará en las páginas siguientes como parte de su proyecto final.
Tema General/ Herramientas Digitales
Nombre del tema o semana Educativas

Semana #1 / Herramientas  ¿Qué son las herramientas digitales?,

digitales y su impacto en la  El rol del docente y del estudiante en el uso de
educación. las herramientas educativas.
 Elaborar un mapa conceptual utilizando la
herramienta Popplet.

 ¿Qué es Google Classroom y para qué sirve esta

herramienta?
 ¿Cuáles son las 3 pestañas básicas de
Classroom?, ¿Quiénes pueden utilizar Google
Classroom?,
 Ventajas de Google Classroom,
Semana #2/ Google Classrrom  Crear un tutorial de la utilidad de Google
Classrrom.

 Identificar algunas características del estudiante

del siglo XXI.
 Mencionar 4 competencias del docente
innovador.
Semana #3 /El estudiante del  Establecer la diferencia entre un docente
siglo XXI. actual y uno tradicional.
 Habilidades de los alumnos del siglo XXI.
 ¿A qué se enfrenta el estudiante del siglo XXI?

 ¿Qué es la gamificación y cuáles son sus

objetivos?
Semana #4 /. Gamificación: el  La gamificación en el aula: qué es y cómo
aprendizaje divertido aplicarla
 Herramientas de gamificación para el aula
 Realizar actividades utilizando las diferentes
herramientas estudiadas anteriormente.
Tema / Semana #1
(Copie esta tabla cada vez que vaya a agregar una nueva semana o tema)
Número de semana / título del Semana #1/Herramientas digitales y su impacto en la
tema: ingrese el número de la educación.
semana o el título de la sección /
tema.
Analizar las diferentes utilidades que ofrecen las
Objetivos: Identifique las metas herramientas digitales.
de instrucción para este tema /
semana.
Internet, YouTube, Videos, Computadoras, Celular.
Materiales necesarios para los Presentaciones, Páginas Web.
estudiantes: enumere todos los
materiales de la sección.

Esquema detallado del contenido :

• Especifique todos los recursos y actividades de los estudiantes en esta sección y

cómo se entregarán (por ejemplo, archivo, discusión, tarea, contenido del editor).
• Identifique el título del material instructivo en la columna de la izquierda y especifique
sus detalles en la columna de la derecha.
• Enumere cada elemento instructivo que se incluirá, en el orden en que se construirá
dentro de la clase.
• Asegúrese de incluir todos los documentos, enlaces, discusiones, evaluaciones
(elementos calificados como cuestionarios y tareas), rúbricas y / o criterios de
calificación para cada actividad.
• Agregue más filas según sea necesario (en su teclado, presione el botón Tab
cuando el cursor esté ubicado en la última celda de esta tabla).

Título del material instructivo Detalles del material de instrucción –

¿Qué se les presentará a los estudiantes?

¿Cómo lo presentará?

¿Qué se les pedirá a los estudiantes que hagan?

Un material de apoyo alusivo al Que sea claro y fácil de comprender, que contenga las
tema. informaciones requeridas.
 Esta herramienta nos permite conectar con los alumnos
de una forma interactiva y personalizada.
Por medio a una presentación La presentación debes ser atractiva, motivadora e
en la herramienta Canva. innovadora.
Utilizar esta estrategia de enseñanza que permite a los
estudiantes definir su opinión personal acerca de ciertos
Debates sobre sus opiniones temas.

Tema / Semana #2
(Copie esta tabla cada vez que vaya a agregar una nueva semana o tema)

Semana #2/ Google Classrrom

Número de semana / título del tema: ingrese el número
de la semana o el título de la sección / tema.
Conocer los beneficios de esta
Objetivos: Identifique las metas de instrucción para este plataforma educativa.
tema / semana.
You tube, Video, material digital,
Materiales necesarios para los estudiantes: enumere Pdf, herramienta de Foto
todos los materiales de la sección. Narrada.

Esquema detallado del contenido :

• Especifique todos los recursos y actividades de los estudiantes en esta sección y

cómo se entregarán (por ejemplo, archivo, discusión, tarea, contenido del editor).
• Identifique el título del material instructivo en la columna de la izquierda y especifique
sus detalles en la columna de la derecha.
• Enumere cada elemento inst ructivo que se incluirá, en el orden en que se construirá
dentro de la clase.
• Asegúrese de incluir todos los documentos, enlaces, discusiones, evaluaciones
(elementos calificados como cuestionarios y tareas), rúbricas y / o criterios de
calificación para cada actividad.
• Agregue más filas según sea necesario (en su teclado, presione el botón Tab cuando
el cursor esté ubicado en la última celda de esta tabla).
Título del material instructivo Detalles del material de
instrucción –
¿Qué se les presentará a los
estudiantes?

¿Cómo lo presentará?

¿Qué se les pedirá a los

estudiantes que hagan?

Para mayor comprensión del

tema, estos documentos están
bien elaborado e indican paso a
paso de cómo crear una clase en
Material en Pdf y enlaces de páginas web. Classrrom.

http://www.edusalta.gov.ar/index.php/informacion/partes- Algunos Beneficios que

de-prensa/4323-como-mejorar-nuestras-clases-con- promete el uso de Google
google-classroom, Link del documento. Classroom

Realizar un video tutorial con las

utilidades de classrrom.

Enlace de descarga de la herramienta foto narrada Así podrán explicar para que se
https://www.youtube.com/watch?v=AnHeNPiHo5o usan cada pestaña de esta
plataforma.

Tema / Semana #3
(Copie esta tabla cada vez que vaya a agregar una nueva semana o tema)
Número de semana / título del
tema: ingrese el número de la Semana #3 /El estudiante del siglo XXI.
semana o el título de la sección /
tema.
Objetivos: Identifique las metas de Identificar los retos y desafíos que trae la tecnología a
instrucción para este tema / la educación actual.
semana.
 Desarrollar la creatividad e Innovación.

Materiales necesarios para los Lluvias de ideas,

estudiantes: enumere todos los
materiales de la sección.
Esquema detallado del contenido :

• Especifique todos los recursos y actividades de los estudiantes en esta sección y cómo
se entregarán (por ejemplo, archivo, discusión, tarea, contenido del editor).
• Identifique el título del material instructivo en la columna de la izquierda y especifique
sus detalles en la columna de la derecha.
• Enumere cada elemento inst ructivo que se incluirá, en el orden en que se construirá
dentro de la clase.
• Asegúrese de incluir todos los documentos, enlaces, discusiones, evaluaciones
(elementos calificados como cuestionarios y tareas), rúbricas y / o criterios de
calificación para cada actividad.
• Agregue más filas según sea necesario (en su teclado, presione el botón Tab cuando
el cursor esté ubicado en la última celda de esta tabla).

Título del material instructivo Detalles del material de instrucción –

¿Qué se les presentará a los estudiantes?

¿Cómo lo presentará?

¿Qué se les pedirá a los estudiantes que hagan?

Se le enviara un link, para que

busquen los términos o palabras Leer y comentar el documento.
relacionados con tecnología e
Innovación.

Crea una experiencia de aprendizaje más colaborativa

Utilizaran Mentimeter para todos.
Permiten a los alumnos distinguir y resumir la
información que aprenden. Motiva el desarrollo de la
Nubes de palabras memoria visual mediante una distribución de palabras
 coloridas y de distintos tamaños y tipografía. Aprenden
a organizar las ideas y los conceptos más importantes.

Tema / Semana #4
(Copie esta tabla cada vez que vaya a agregar una nueva semana o tema)

Semana #4 /.La gamificación.

Número de semana / título del tema: ingrese el
número de la semana o el título de la sección / tema.

Objetivos: Identifique las metas de instrucción para Crear actividades interactivas

este tema / semana. utilizando herramientas digitales.

Materiales necesarios para los estudiantes: YouTube, internet, videos

enumere todos los materiales de la sección. tutoriales.

Esquema detallado del contenido :

• Especifique todos los recursos y actividades de los estudiantes en esta sección y

cómo se entregarán (por ejemplo, archivo, discusión, tarea, contenido del editor).
• Identifique el título del material instructivo en la columna de la izquierda y especifique
sus detalles en la columna de la derecha.
• Enumere cada elemento inst ructivo que se incluirá, en el orden en que se construirá
dentro de la clase.
• Asegúrese de incluir todos los documentos, enlaces, discusiones, evaluaciones
(elementos calificados como cuestionarios y tareas), rúbricas y / o criterios de
calificación para cada actividad.
• Agregue más filas según sea necesario (en su teclado, presione el botón Tab
cuando el cursor esté ubicado en la última celda de esta tabla).

Título del material instructivo Detalles del material de

instrucción

- ¿Qué se les presentará a los

estudiantes?

¿Cómo lo presentará?
 ¿Qué se les pedirá a los
estudiantes que hagan?

You tube
Se les presentara un video, donde se
https://www.youtube.com/watch?v=5J_mKHXt3Dw detallen cada una de las
herramientas y sus utilidades.

Que realicen actividades y juegos

interactivos, utilizando las
Documentos en Pdf con indicaciones de cómo herramientas, ya tratada y
crear gamificaciones interactivas. socializada en toda la clase.