“I INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOSQUES DE PINARES”

SEDES BOSQUES DE PINARES-PINARES- SIMÓN RODRIGUEZ

Convivencia Armónica y Conocimiento
bosquesdepinares@yahoo.es

Docente: Jose Jovanny Camargo Rojas Área: Ética y Valores Humanos

Nombre del estudiante: Grado: 5°
Período: 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- Entender el por qué es importante conocer las normas para una sana convivencia
- Comprender el por qué es importante describir la persona como un ser dimensional

INTRODUCCIÓN
Hola, niños y niñas en esta guía de ÉTICA Y VALORES deberás leer, analizar, resolver y prestar
mucha atención a las clases, pon cuidado porque vas a aprender más y ampliar tu conocimiento. En
el desarrollo de la guía vamos a trabajar juntos Te recomiendo tener a mano el material necesario
(cuaderno, guía, lápiz, borrador, lapiceros) para resolver las actividades planteadas en la guía, debes
ser ordenado en la presentación de tus actividades y escribir con buena letra y ortografía.
¿QUÉ SABES DE: …?

Con base a la siguiente imagen responde las preguntas que se encuentran a continuación:

1. ¿Cuáles de las situaciones anteriores frecuentas hacer?

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2. ¿Cuáles de las situaciones anteriores NO frecuentas hacer?

____________________________________________________

3. ¿Cómo crees tú que debe comportarse una persona con buenas normas de comportamiento?
________________________________________________________________________________
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4. Escribe las normas de buen comportamiento que tu crees deben aplicarse en la calle
_________________________________________________________________________________
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¡OBSERVO, LEO Y APRENDO!

Actividad 1

Normas de Comportamiento en la Casa: Las normas de comportamiento en casa son las reglas
que se establecen para mantener un ambiente armonioso y seguro dentro del hogar. Estas normas
suelen variar de una familia a otra, pero algunas comunes incluyen el respeto mutuo, la limpieza y el
orden en los espacios compartidos, la colaboración en las tareas del hogar, el cumplimiento de
horarios y responsabilidades, entre otros. Estas normas ayudan a promover el bienestar y la
convivencia pacífica entre los miembros de la familia.

Normas de Comportamiento en la Escuela: Las normas de comportamiento en la escuela son las

pautas establecidas por la institución educativa para garantizar un ambiente propicio para el
aprendizaje, el respeto y la convivencia entre estudiantes, maestros y personal escolar. Estas
normas suelen incluir el respeto a los demás, la puntualidad, el cumplimiento de las tareas
asignadas, el uso adecuado de los materiales y espacios escolares, la participación activa en clase,
entre otros. El objetivo principal de estas normas es crear un entorno seguro y productivo donde
todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender y desarrollarse.

Normas de Comportamiento en la Calle: Las normas de comportamiento en la calle son las reglas
que se deben seguir al interactuar en espacios públicos y viajar por las vías públicas. Estas normas
incluyen el respeto a los semáforos y señales de tráfico, el uso adecuado de los cruces peatonales,
la cortesía hacia los peatones y conductores, el cuidado del entorno público, como no arrojar basura
en la calle, y el respeto a las normas de convivencia con los demás transeúntes. Estas normas son
fundamentales para garantizar la seguridad y el orden en los espacios compartidos fuera del hogar y
la escuela.

Instrucciones: Lee cada pregunta con atención y elige la respuesta que creas correcta. ¡Diviértete!

1. ¿Qué debemos hacer cuando el maestro está hablando en clase?

a) Hablar con nuestros amigos b) Escuchar atentamente al maestro

c) Jugar con los objetos en el escritorio

2. ¿Qué debemos hacer antes de cruzar la calle?

a) Correr rápidamente b) Mirar a ambos lados c) Cruzar sin mirar

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3. ¿Qué debemos hacer cuando alguien nos está hablando?

a) Ignorarlos b) Escucharlos con atención c) Hablar más fuerte que ellos

4. ¿Qué debemos hacer cuando estamos en la fila del recreo?

a) Empujar a los demás b) Esperar nuestro turno pacientemente

c) Saltar por encima de la fila

5. ¿Qué debemos hacer cuando terminamos de usar nuestros materiales en clase?

a) Dejarlos desordenados b) Guardarlos en su lugar c) Romperlos

6. ¿Qué debemos hacer si alguien está siendo amable con nosotros?

a) Ignorarlos b) Agradecerles c) Burlarnos de ellos

7. ¿Qué debemos hacer si accidentalmente rompemos algo?

a) Esconderlo b) Decir la verdad y disculparnos c) Culpar a otra persona

8. ¿Qué debemos hacer si vemos a alguien necesitando ayuda?

a) Pasar de largo b) Ofrecer nuestra ayuda c) Reírnos de ellos

9. ¿Qué debemos hacer cuando estamos en la biblioteca?

a) Gritar y correr b) Hablar en voz baja y cuidar los libros

c) Dejar caer los libros al suelo

10. ¿Qué debemos hacer si estamos enojados?

a) Respetar a los demás y hablar sobre nuestros sentimientos b) Pegar y gritar

c) Ignorar a los demás y guardar nuestro enojo

Actividad 2

A continuación, encontraras una actividad que deberás resolver, recortar y pegar en el

cuaderno.

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Responde:

1. ¿Qué significa para ti la palabra "diferencia" en el contexto de las personas y las sociedades?

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2. ¿Por qué crees que es importante respetar y valorar las diferencias entre las personas?

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3. ¿Puedes mencionar al menos dos formas en las que las personas pueden ser diferentes entre
sí?

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4. ¿Alguna vez te has sentido juzgado o excluido por ser diferente? ¿Cómo te hizo sentir?

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5. ¿Qué acciones crees que podemos tomar para promover la aceptación y el respeto por la
diferencia en nuestra comunidad o entorno social?

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