LICEO RENACER
NIT: 27,123,176 - 4 GESTIÓN ACADÉMICA
CÓDIGO DANE 376001022351
Pre Escolar, Básica primaria y
Bachillerato técnico Comercial
Reconocimiento oficial No. 8877 de
octubre 19 de 2009
Cra 26k No. 115 - 50 B/ Manuela Beltran PLAN DE AULA
Tel: 4010629
ASIGNATURA MATEMATICAS
COMPONENTES Pensamiento numerico y sistem
COMPETENCIAS PLANTEAMIENTO Y RESOLUCION D
PERIODO No. SEMANAS: 14 MESES: CUATROS MESES
Justifico
ESTÁNDAR procedimien
tos
aritméticos
nterpreta los numeros enteros
DBA y racionales (en sus representaciones de fraccion y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variacio
PILAR (ES) EDUCATIVO(S)
SABER, SABER VIVIR SABER VIVIR JUNTO SABER VIV
Observo una situación cercana a mi entorno (mi casa, mi barrio, mi
BLANDAS U LABORALES
INTERDISCIPLINARIEDAD
TECNOLOGIA INFORMATICA, COMPETENCIA CIUDADANA
INCLUSIÓN ETNOEDUCATIVA PRACTICO ESPACIOS CULTURALES Y MANTENGO LA GASTRONOMIA COM
CIUDADANAS PARTICIPO CONSTRUTIVAMENTE EN PROCESOS DEMOCRATIC
OBJETOS DE APRENDIZAJES/EJES
DESEMPEÑOS/SUBPROCESOS MEDIOS Y RECURSOS DIGITALES
TEMÁTICOS
OBJETOS DE APRENDIZAJES/EJES
DESEMPEÑOS/SUBPROCESOS MEDIOS Y RECURSOS DIGITALES
TEMÁTICOS
1. Proposiciones lógicas. Resuelvo y formulo Cuadernos, lapiz papiceros,
2. Valor de verdad de una probormas lemas utilizando tableros, textos fisicos y
proposición. propiedades basicas de la digitales,computadores.libro
3. Introducción a la teoría teoria de numeros, como las s.guias,marcadorres,
de conjuntos. de igualdad, las de las videos. Calculadora y juego
4. Operaciones con distintas formas de la geometrico
conjuntos. desigualdad y las de adicion,
5. Números enteros y su sustraccion, multiplicacion,
representación. division y potencia
6. Operaciones con
números enteros adicción
y sustracción.
7. Propiedades de la
adicción.
PLAN DE MEJORAMIENTO
PROPOSITO:
FECHA:
FECHA:
OBSERVACIONES Y SEGUIMIENTO:
CÓDIGO: FNM2019
ELABORACIÓN: 11/02/2019
ESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: NM 0.1
FNM2019 PLAN DE AULA - VERSIÓN NM 0.1 11/02/2019
PLAN DE AULA
III GRADO: SEXTO MAÑANA DOCENTE: CARLOS MUÑOZ GAMARRA
Pensamiento numerico y sistemas numericos
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
INTENSIDAD HORARIA: DOS HORAS
contextos, al resolver problemas de variacion, reparto,particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para ar
R, SABER VIVIR SABER VIVIR JUNTO SABER VIVIR CON LOS DEMAS SABER SER.
n cercana a mi entorno (mi casa, mi barrio, mi colegio) y registro información para describirla.
IA INFORMATICA, COMPETENCIA CIUDADANA, EDUCACION ARTISTICA, Y CULTURAL.
RALES Y MANTENGO LA GASTRONOMIA COMO SON LOS PLATOS TIPICO Y NUESTRAS ANCENTRALES.
STRUTIVAMENTE EN PROCESOS DEMOCRATICOS EN MI SALON Y EN EL MEDIO ESCOLAR.
METODOLOGIA
CRITERIOS A EVALUAR FORTALECIMIENTO PREGUNTAS TIPO ICFES
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
METODOLOGIA
CRITERIOS A EVALUAR FORTALECIMIENTO PREGUNTAS TIPO ICFES
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Desarrollo de la tematica a
traves depreguntas
problematizadoras para
llegar a la definicion de los
temas propuestos.
Planteamiento de
claridad interes, comprension
situaciones problematicas en las tematicas abordadas,
relacionadas con su entorno responsabilidad comentarios,
y desarrollo de actividades
para la evaluacion del tema
tratado.
FORTALECIMIENTO PREGUNTAS TIPO ICFE
PLAN DE MEJORAMIENTO
DESARROLLO
