INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MAGDALENA

Reconocimeinto Oficial según Resolución 884 del 28 de Nov. de 2002, emanada por la
Secretaría de Educación Distrital
DANE 147001-000285 - NIT 891780218-7

GUÍA DIDÁTICA N°2

Componente Grado Contenido de aprendizaje Inicio Docente
Química 10°-JM Conozcamos las propiedades de la materia 16-02-2024 Manuel Santana

Con esta experiencia de aprendizaje esperamos favorecer tus capacidades para:

Reconocer las razones por las cuales la materia se puede diferenciar según sus propiedades,
y justificar las diferencias existentes entre distintos materiales.

Lo relaciono con lo que ya sabía

- Materia y energía

Voy a necesitar:
- Cuaderno de Ciencias Naturales, bolígrafo y la guía de la actividad.
- Texto de estudio, buena disposición anímica para enfocarte en la tarea.
- Ambiente sin ruido ni distractores, un celular o computadora con conexión a internet.

Introducción
Cuando hablamos de propiedad, nos referimos a atributos o características de algo, por ejemplo, la dureza es una
característica que tienen algunos metales. Dentro de las propiedades de la materia podemos diferenciar entre
propiedades generales y propiedades específicas.

Estas propiedades tienen que ver principalmente con la naturaleza misma y el comportamiento físico de la materia,
vale decir, su reacción recurrente frente a ciertos estímulos. La materia del mismo tipo, digamos, de un mismo
elemento, se comportará siempre igual ya que posee siempre las mismas propiedades específicas.

Acciones de aprendizaje que debo realizar

1. Estudio detalladamente el contenido de la clase. Para ello: Indago en diferentes fuentes, estudio con
interés los recursos digitales sugeridos por el profesor, interpreto cuidadosamente los significados de
nuevos conceptos, contrasto información, me planteo preguntas relevantes y establezco conclusiones.

2. En mi cuaderno resuelvo tanto los Desafíos (1 y 2), como las autoevaluaciones (1 y 2) de proceso.

3. Participo activamente en el encuentro sincrónico, con aportes relevantes sobre el contenido de la clase.

4. Me preparo para las evaluaciones, estudiando y profundizando mis aprendizajes.

Así se evaluará tu aprendizaje durante este proceso:

o Participación con aportes significativos en clases.

o Originalidad y calidad de tus tareas escritas, así como la entrega oportuna de las mismas.
o Prueba escrita de conocimiento.

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2.1 Indagación

Leo con atención el siguiente texto y luego resuelvo el desafío.

Propiedades de la materia
El modelo cinético molecular nos permite describir y explicar las distintas propiedades que observamos
en la materia. Las propiedades de la materia pueden ser generales o específicas. Cuando hablamos de
propiedad, nos referimos a atributos o características de algo, por ejemplo, la dureza es una
característica que tienen algunos metales.

Dentro de las propiedades de la materia podemos diferenciar entre propiedades generales y propiedades
específicas. Estas propiedades tienen que ver principalmente con la naturaleza misma y el
comportamiento físico de la materia, vale decir, su reacción recurrente frente a ciertos estímulos. La
materia del mismo tipo, digamos, de un mismo elemento, se comportará siempre igual ya que posee
siempre las mismas propiedades específicas.

Observa el siguiente video:

Resuelvo en el cuaderno. Procuro que mis respuestas sean originales e inteligentes.

Escribe un párrafo con la respuesta de cada pregunta.

1- ¿Es posible identificar una sustancia particular, si conocemos todas sus propiedades generales?

Argumenta tu respuesta.

2.2 Conceptos básicos

2.2.1 Materia.

Como recordarás, materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La química es la ciencia que
estudia la materia, sus propiedades, su constitución cualitativa y cuantitativa, los cambios que experimenta, así como
las variaciones de energía que acompañan a las transformaciones en las que interviene

2.2.2 Propiedades de la Materia.

A. Las Propiedades Generales o Extrínsecas.

Son las mismas propiedades generales y son descripciones cualitativas comunes a cualquier clase de material. No
proporcionan información de la forma como las sustancias se comportan, ni cómo se distinguen de las demás. Las más
importantes son masa, peso, volumen, inercia e impenetrabilidad.

Masa es la cantidad de materia que poseen los cuerpos. Dicha propiedad no cambia al trasladarnos de un lugar a otro.
Es decir que, si mi masa es de 45 kg en la Tierra, tendré los mismos 45 kg en Marte. La masa se expresa en kilogramos
(kg) o en gramos (g).

Peso es la fuerza con la cual la gravedad atrae un cuerpo hacia el centro de la Tierra. Esta propiedad sí varía al
trasladarnos de un lugar a otro. Por ejemplo, en la Tierra se tiene más peso que en la luna. El peso se expresa en
Newton (N).

Volumen es el espacio que ocupa un cuerpo. Se expresa en cm3 o m3.

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Porosidad se refiere a los espacios intermoleculares que tienen los cuerpos al no poseer una materia continua; es
decir, depende del grado de compactación de un material. Por esta razón, a la porosidad también se le conoce como
“fracción de huecos”.

Inercia es la tendencia de un cuerpo a permanecer en estado de reposo o en movimiento, si no existe una fuerza que
haga cambiar dicha condición. Tiene relación directa con la masa. Es decir, cuanto mayor sea la masa de un cuerpo,
mayor será su inercia.

Impenetrabilidad es la característica por la cual un cuerpo no puede ocupar el espacio de otro al mismo tiempo.

B. Las Propiedades Específicas o Intrínsecas.

Son las mismas propiedades específicas y como su nombre lo indica, estas permiten identificar y diferenciar unas
sustancias de otras. Estas propiedades son muy importantes. Proveen información sobre las características puntuales
de todas las sustancias. Estas propiedades a su vez, se clasifican en propiedades físicas y químicas.

Las propiedades físicas (Cuantitativas) son independientes a la cantidad de sustancia y no cambian la naturaleza de las
sustancias. Algunas de ellas son: organolépticas, densidad, punto de ebullición, punto de fusión, solubilidad,
conductividad, ductilidad, maleabilidad y dureza, entre otras.

La densidad es la relación que existe entre la masa de una sustancia y su volumen.

El punto de ebullición, es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado líquido a estado gaseoso. Por ejemplo,
el punto de ebullición del agua es de 100 °C.

El punto de fusión es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado sólido a estado líquido. Por ejemplo, el
punto de fusión del cobre es de 1.085 °C.

La solubilidad se define como la propiedad que tienen algunas sustancias para disolverse en un líquido formando una
solución a una temperatura determinada. Por ejemplo, el esmalte es insoluble en agua pero es soluble en acetona.

La conductividad es la propiedad que se genera por la interacción de los materiales con la electricidad y el calor. Por
ejemplo, la cerámica transfiere el calor y los metales la electricidad.

La ductilidad hace referencia a la facilidad con la cual algunos materiales se dejan convertir en hilos o alambres como
el cobre, la plata y el oro.

La maleabilidad es la capacidad que tienen algunos materiales de convertirse en láminas. Por ejemplo, metales como
cobre, oro, plata y aluminio.

La dureza es la resistencia que oponen las sustancias a ser rayadas. Se mide con la escala llamada Mohs y cuyo rango
es de 1 hasta 10. Por ejemplo, el talco tiene una dureza de 1, mientras que el diamante presenta una dureza de 10,
siendo este último, el material más duro que se encuentra en la naturaleza.

Las propiedades organolépticas (Cualitativas) son aquellas específicas que perciben nuestros sentidos, como el color,
el olor, la textura, el sabor, etc.

Las propiedades químicas describen el comportamiento que tienen las sustancias cuando interactúan con otras.
Cuando determinamos una propiedad química, las sustancias cambian su estructura y composición. Algunas
propiedades químicas son: la oxidación, la combustión, la inestabilidad, la corrosión, descomposición en presencia de
luz, reactividad con agua, entre otras.

La oxidación es la propiedad que sufren algunos materiales cuando se combinan con el oxígeno del aire o el agua. Por
ejemplo, un trozo de sodio metálico expuesto al aire.

La combustión es un proceso de oxidación rápida en presencia de oxígeno, en el cual existe desprendimiento de

energía en forma de luz y calor. Por ejemplo, la que ocurre con el gas propano.

La inestabilidad es la propiedad que sufren algunas sustancias al descomponerse.

La corrosión es el deterioro que sufre el material en un ambiente húmedo propio del entorno como el aire o el agua.
Por ejemplo, una estatua en medio de un parque.

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Resuelvo en el cuaderno. Procuro que mis respuestas sean originales.

2. Completa el siguiente mapa conceptual, escribiendo los conceptos faltantes en las casillas vacías.

3. A continuación, encontrará un texto con algunas características del cobre. Lea el texto de manera atenta
y luego identifique en la lectura 10 propiedades y clasificalas en la tabla de abajo (Vea el ejemplo en la
tabla).

Recomendaciones
a) Aplique los conceptos vistos en el video, la clase, la lectura y clasifique e identifique las propiedades del
cobre, tanto extrínsecas o intrínsecas.
b) Si se trata de una propiedad intrínseca, indique si es física o química.
c) Por último, indique la propiedad que corresponde.

Cobre:
Un trozo de 41 g de cobre es un elemento químico de color rojizo. Se caracteriza por ser buen conductor de la
electricidad y el calor. Posee brillo metálico y permite la fabricación y obtención de láminas o hilos bastante
finos. Se trata de un metal blando, con un puntaje de 3 en la escala de Mohs. Tiene una densidad de 8.94 g/ml
y funde a 1.085 °C. Expuesto al aire, el color rojo salmón inicial se torna rojo violeta. Expuesto largamente al
aire húmedo, forma una capa adherente e impermeable de carbonato básico de color verde, característico de
sus sales.