Ficha Organizamos Datos en Tablas y Gráfico de Barras

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1. Lee la siguiente situación.

Observa los productos de la cosecha de Paolo.

¿Qué producto cosechó más Paolo?

2.Comprende el problema.
a) ¿De quién nos habla el problema? Marca

Paola Pao Paolo


b) ¿Qué ha cosechado Paolo? Pinta

c) ¿Qué podemos usar para representar los productos


de Paolo?

d) ¿Qué te pide averiguar el problema? Encierra tu respuesta.


2.Aplica tu estrategia y resuelve la situación.
a) Completa la tabla de conteo, mediante palotes (I) y escribe
la cantidad.

b) Representa los datos de la tabla en un gráfico de barras.


3.Observa, lee el gráfico de barras, y responde las siguientes
preguntas:
a)¿Qué productos cosechó Paolo?

b)¿Qué producto cosechó menos Paolo?

c)¿Cuántas papas cosechó Paolo?

d)¿Qué productos cosechó 11 unidades?

e)¿Cuántas zanahorias cosechó Paolo?

f)¿Cosechó más o ?

g)¿Cuánto más?

Respuesta:
Franchesca presentó el resultado de la
encuesta que realizó sobre las
preferencias de los platos que consumen
sus amigos, de esta manera:
.

Organiza los datos en una tabla de conteo y en un gráfico de


barras, y responde la siguiente pregunta: ¿Cuál es el plato
que prefieren más los amigos de Franchesca?
a)Organiza la información e la tabla de conteo.(Usamos los palotes)

Menú Conteo Frecuencia

Hamburguesa con
gaseosa

Frejoles con carne

Pescado frito
b) Representa los datos de la tabla en un gráfico de barras.

Hamburguesa Frejoles con Pescado


con gaseosa. Carne. frito.

c)Observa el gráfico de barras y responde.

 ¿Cuántos amigos de Franchesca consumen ?

 ¿Cuántas amigos de Franchesca consumen ?

 ¿Cuántos amigos de Franchesca consumen ?


 ¿Qué plato es el más favorito de los amigos de
Franchesca? Encierra y escribe.

 ¿Qué plato es el menos favorito de los amigos de


Franchesca? Encierra y escribe.

 ¿Qué consumieron más o ?

 ¿Cuánto más?

Respuesta:

 ¿Cuántos niños y niñas fueron encuestados?

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