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    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°12


    Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2024 - I
    Contenido temático: Prototipo, Producto mínimo viable (MVP)
    Docente:
    Tipo de Material Informativo Guía Práctica

    PROTOTIPO PARA EL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE (MVP)


    a. Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana para el
    desarrollo de la comunidad.
    b. Evidencia de aprendizaje: Diseño de prototipo para evaluar la viabilidad del proyecto de
    emprendimiento social.
    c. Integrantes del equipo:
    N° Apellidos y nombre % de participación

    1. La Torre Contreras, Nive 100%

    1. ACTIVIDADES DE INICIO
    1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
    Observe el corto de la película: El Fundador - Simulación de la Cocina de McDonald’s en el
    siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=DaDM3_-_T30 y comente en clase las
    siguientes preguntas:

    ⮚ ¿Qué ventajas se obtuvieron al elaborar una simulación de la cocina de McDonald’s?


    - Se logró una mayor eficiencia en sus instalaciones, un mejor control de calidad del
    producto y una mayor rentabilidad y competitividad ya que se ha logrado desarrollar una
    manera más práctica y organizada de cada unas de las tareas que el personal debería
    realizar.
    ⮚ ¿Qué ventajas obtendrás al elaborar un prototipo de tu proyecto de
    emprendimiento social?
    - Las ventajas que obtendremos al elaborar un prototipo de nuestro producto
    de emprendimiento social es que, se desarrollará de una manera más rápida, ésta
    se usará como prueba para mostrar las posibles fallas que podría tener y

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    mejorarlas, del mismo modo nos ayudará a determinar si nuestro servicio es
    agradable y aceptable para nuestros clientes.

    2. ACTIVIDADES DE PROCESO
    2.1 RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
    A. Haga uso de la Base de Datos de la biblioteca virtual de la UCV, links, ppt, etc., para revisar
    información en fuentes confiables sobre prototipos e hipótesis.
    B. Elabore sus hipótesis

    PROTOTIPO DE UN PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

    Formule tres
    Hipótesis de ✔ Disminuir la desnutrición infantil por su alto valor nutricional.
    PRODUCTO O ✔ Aumenta los niveles de hemoglobina.
    SERVICIO de su ✔ El costo será accesible para los padres de familia.
    PROTOTIPO:

    2.2. Diseñe el prototipo de su proyecto de emprendimiento social teniendo en cuenta sus hipótesis.

    a) ¿Tu prototipo será de producto o servicio? ¿Por qué?


    - Nuestro prototipo es un producto porque es algo tangible que existe físicamente y que
    tiene un valor nutricional que además ayuda a reducir los niveles de desnutrición.

    b) ¿Qué formato tendrá tu prototipo? ¿Por qué?


    - Nuestro formato tendrá forma de un cupcakes (pastelito) porque, por su fácil
    implementación de los ingredientes, es muy factible adquirir este formato, además de su
    fácil consumo.

    c) ¿Qué materiales o recursos necesitas para construir tu prototipo?


    - Principalmente los ingredientes
    - Un logo del emprendimiento
    - Imagenes virtuales
    - Editor web
    - Conocer los insumos

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    d) Diseña tu prototipo usando el siguiente formato

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    RODRIGO Y ALEXANDER
    NOMBRE DEL PROTOTIPO: CUPCAKES
    HIPÓTESIS DE - “QHALI KAWSAY”: Cupcakes hechos a base de harina de almendra y frutos nutritivos para niños
    PRODUCTO O SERVICIO con desnutrición.
    DESCRIPCIÓN - Es una pastelito a base de harina de almendras que cuenta con un alto valor nutricional y ha
    sido creada con el propósito de poder disminuir la desnutrición infantil en los niños y reducir la
    anemia
    ESQUEMA
    LOGOTIPO EMPAQUE

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto
    realizado.
    B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
    docente.
    C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 12 de Blackboard la guía práctica desarrollada, de
    manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
    D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

    4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    REFERENCIAS
    Vegas Salazar, F. S. (2018). Fabricación de un prototipo de máquina rebanadora de plátano verde para mejorar
    la productividad del proceso de rebanado. Universidad César Vallejo.
    https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/32116

    Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].

    https://www.digitaliapublishing.com/a/28997

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2022 - 2

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