OBRAS DE JUAN RULFO

Te cuento que… Juan Nepomuceno Carlos Pérez Rulfo Vizcaíno, conocido como Juan Rulfo fue
un escritor, guionista y fotógrafo mexicano. La reputación de Rulfo se asienta en dos pequeños
libros: El Llano en llamas, compuesto de diecisiete pequeños relatos y publicado en 1953, y la
novela Pedro Páramo, publicada en 1955. En sus obras se presenta una combinación de realidad y
fantasía cuya acción se desarrolla en escenarios mexicanos.

1. Lee los siguientes fragmentos de dos de los cuentos de Juan Rulfo. Después resuelve el
ejercicio 2.

“La cuesta de las comadres” “Pedro Páramo”

El llano en llamas
…La cesta de las comadres, el lugar no era feo; “Un caballo pasó al galope donde se cruza la
pero la tierra se hacía pegajosa desde que calle real con el camino de Contla. Nadie lo vio.
comenzaba a llover, y luego había un Sin embargo, una mujer que esperaba en las
desparramadero de piedras duras y filosas afueras del pueblo contó que había visto el
como troncones que parecían crecer con el caballo corriendo con las piernas dobladas
tiempo. Sin embargo, el maíz se pegaba bien y como si se fuera a ir de bruces. Reconoció el
los elotes que allí se daban eran muy dulces. alazán de Miguel Páramo. Y hasta pensó: «Ese
Los Torricos, que para todo lo que se comían animal se va a romper la cabeza». Luego vio
necesitaban la sal de tequesquite, para mis cuando enderezaba el cuerpo y, sin aflojar la
elotes no, nunca buscaron ni hablaron de carrera, caminaba con el pescuezo echado
echarle tequesquite a mis elotes, que eran de hacia atrás como si viniera asustado por algo
los que se daban en Cabeza del Toro. que había dejado allá atrás.

Y con todo y eso, y con todo y que las lomas Esos chismes llegaron a la Media Luna la noche
verdes de allá abajo eran mejores, la gente se del entierro, mientras los hombres descansaban
fue acabando. No se iban para el lado de de la larga caminata que habían hecho hasta el
Zapotlán, sino por este otro rumbo, por donde panteón. Platicaban, como se platica en todas
llega a cada rato ese viento lleno del olor de los partes, antes de ir a dormir. -A, mí me dolió
encinos y del ruido del monte. Se iban callados mucho ese muerto -dijo Terencio Lubianes-.
la boca, sin decir nada ni pelearse con nadie. Todavía traigo adoloridos los hombros. -Y a mí -
Es seguro que les sobraban ganas de pelearse dijo su hermano Ubillado-. Hasta se me
con los Torricos para desquitarse de todo el mal agrandaron los juanetes. Con eso de que el
que les habían hecho; pero no tuvieron ánimos. patrón quiso que todos fuéramos de zapatos. Ni
que hubiera sido día de fiesta, ¿verdad,
Toribio?
Te cuento que… Juan Rulfo, en sus obras, utilizaba abundantemente la descripción, por lo que
es fácil imaginar los lugares y los personajes, así como las situaciones que se presentaban.

2. Trata de representar con dibujos lo que se te pide.

¿QUIÉN ERA JUAN RULFO?

3. Investiguen datos biográficos de Juan Rulfo, así como aspectos de su obra. Después de
identificar lo más importante, redacten una pequeña biografía del escritor que, por cierto, es
originario del estado de Jalisco.

Te cuento que… “El llano en llamas” es una recopilación de 17 cuentos cortos que se
desarrollan, casi todos ellos, en escenarios en donde vivió el autor.
 4. En la sopa de letras se encuentran las palabras que complementan los títulos de abajo.
Complétalos.

“Nos han dado la tierra”, “La Cuesta de las Comadres”, “Es que somos muy pobres”,
“El hombre”, “En la madrugada”, “Talpa”, “Macario”, “El Llano en llamas”, “¡Diles que
no me maten!”, “Luvina”, “La noche que lo dejaron solo”, “Paso del Norte”,
“Acuérdate”, “No oyes ladrar los perros”, “El día del derrumbe”, “La herencia de
Matilde Arcángel” y “Anacleto Morones”.
 LOS RELATOS BIOGRÁFICOS
Te cuento que… La biografía es la historia de la vida de una persona narrada desde su
nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, fracasos, sucesos relevantes de su
vida, así como todo lo que pueda interesar de la misma persona.

5. Copia la biografía a tu libreta y contesta las preguntas.

Matilde Montoya
Matilde Montoya Lafragua fue la primera mujer mexicana que logró graduarse como médico en
nuestro país. Nació en la Ciudad de México el 14 de marzo de 1859.

Desde muy pequeña mostró gran interés y capacidad por aprender, a los 4 años ya sabía leer y
escribir. En 1882 decide inscribirse en la Escuela Nacional de Medicina, a los 24 años de edad. Las
críticas no se hicieron esperar, pues Matilde era la única mujer en la escuela. Sus opositores
solicitaron la revisión de su expediente académico, pues decían que algunos de sus estudios no
tenían validez. El entonces presidente de la República, Porfirio Díaz, le otorgó el derecho de
presentar examen del primer año de medicina. El 24 de agosto de 1887 Matilde presentó su examen
profesional. En él estuvo presente el presidente Porfirio Díaz, quien siempre apoyó a la joven Matilde
en sus estudios. Se trataba de un momento trascendente, por primera vez se le otorgaba a una
mujer en México el título de médico.

A los 73 años Matilde se retiró del ejercicio de la medicina a causa de su frágil estado de salud.
Tiempo
después, el 26 de enero de 1938 a los 79 años de edad, falleció dejando un importante ejemplo y
legado a la medicina en México.

Responde las preguntas.

¿Cuál es el logro más importante de Matilde para nuestro país? ___________________________
________________________________________________________________________________
¿Quién estuvo presente durante el examen profesional de Matilde? ________________________
________________________________________________________________________________
¿A qué edad y por qué se retiró Matilde del ejercicio de la medicina? ______________________
_______________________________________________________________________________

Te cuento que… Las biografías contienen datos de una persona que nos permiten conocer
aspectos importantes de su vida. Aunque las biografías publicadas en libros y revistas generalmente
se refieren a personas destacadas en diversos ámbitos como la educación, cultura, política,
deportes, etc. todos podemos tener escrita nuestra biografía.

6. Escribe tu bibliografía.

7. Con los datos obtenidos escribe tu biografía en la libreta. Redacta un párrafo para cada uno
de los apartados de datos obtenidos en el ejercicio anterior.

FRACCIONES EQUIVALENTES
Te cuento que… Las fracciones equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes.
¿Por qué son lo mismo? Porque cuando multiplicas o divides a la vez arriba y abajo por el mismo
número, la fracción mantiene su valor. La regla a recordar es: ¡Lo que haces a la parte de arriba de
la fracción, también lo tienes que hacer a la parte de abajo!

 Completa las fracciones para que todas mantengan la equivalencia entre sí en cada rectángulo.
 8. Crea fracciones equivalentes dividiendo o multiplicando.

CÁLCULO MENTAL

9. Une con una línea las restas con sus resultados. Hazlo primero calculando mentalmente.
Posteriormente realiza las operaciones para comprobar los resultados.
Haciendo el cálculo mental obtuve ____________ aciertos
MÚLTIPLOS O POTENCIAS DE 10
Un número es múltiplo de 10 si contiene al 10 varias veces exactamente.

10. Los siguientes son múltiplos de 10, ayúdate con una calculadora y encuentra el número
de veces que cada número contiene al 10 exactamente.
11. Resuelve las sumas y restas
Restas

Multiplicaciones
z

VERBOS EN INFINITIVO
 Escribe los siguientes verbos en infinitivo. Fíjate en el ejemplo.

acomoden: acomodar busquen: ____________ escribe: ____________

usa: ____________ lean: ____________ analizaron: ______________
dañados: ____________ repara: ____________ ordenados: ___________
reunidos: ____________ coméntenlas: ____________ escogieron: ___________
identifiquen: ____________ seguirse: ____________ elaborarán: ___________

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
MULTIPLICAMOS POR 10, 20, 30, 40...100.
 Resuelve mentalmente las siguientes multiplicaciones.

EL RELOJ
Dibuja las manecillas a cada reloj para que marquen la hora indicada.
Encuentra multiplicaciones que den el mismo resultado. Observa el ejemplo.
¿Cuánto tiempo tarda en la caminadora? ___________________________________
¿En dónde tarda más, saltando la cuerda o en la bicicleta?
___________________________________________________________________
¿A qué ejercicio le dedica más tiempo? ____________________________________
¿A qué hora llega al gimnasio? ___________________________________________
Si dura 15 minutos meditando. ¿Cuánto tiempo pasa en el gimnasio?
____________________________________________________________________

MANEJO DE LA INFORMACIÓN
 Observa la siguiente información que se presenta en las taquillas de un cine.

Con ayuda de la información anterior, responde a lo siguiente.

¿Cuánto pagará el papá de Alicia si los tres entran al cine?
__________________
Si la película empieza a las 5:40 pm. ¿A qué hora se terminará?
__________________
La familia Sánchez gastó en lo siguiente en su visita al cine.
Las entradas, dos refrescos grandes, dos refrescos chicos y dos palomitas grandes.
_________________________________________________________________________
Antes de entrar al cine. Ramiro y sus dos amigos se pusieron de
acuerdo para comprar un refresco chico para cada uno y unas
palomitas grandes para compartirlas entre los tres.
¿Cuánto gastaron? _____________________
Si pagaron en partes iguales. ¿Cuánto puso cada quién? _________
La familia Rodríguez gastó en lo siguiente en su visita al cine.
Las entradas, dos refrescos grandes, dos refrescos chicos y tres palomitas grandes.
Organiza la información anterior en la siguiente tabla.

DESCRIBIR UN PROCESO
 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. Todas se relacionan con el proceso de
elaboración de productos.

Etapas Elaboración
Producto Proceso
Fabricación Transformación
Materiales Ingredientes
Fases Momentos
Taller Pasos
Manufactura Investigar
Doña Lupe hizo mermelada de fresa para vender. La envasó en frascos de 1Kg, ½ Kg y ¼ de Kg.
Observa muy bien y después completa la tabla.

Ahora representa tres formas distintas en que tú envasarías 12 Kg de mermelada.

Une con una línea cada imagen con la fracción que representa.

¿QUÉ SIGUE?
Dibuja lo que falta en las secuencias.
PROBLEMAS DE PESOS
Observa la ilustración y resuelve los problemas.

Observa bien el cuadro de multiplicaciones y completa escribiendo los números que

faltan.
 PRACTIQUEMOS LA DIVISIÓN
Resuelve los siguientes problemas

Practica la división y después comparte tus resultados con tus compañeros y

compañeras