GUIA DIDACTICA

VII SEMESTRE 2024

Nombre: Lucela Morales

Cedula: 9-740-1697

Carrera: Licenciatura en
Educación Especial

Tema:
Desarrollo Físico y
Psicomotor

 Desarrollo físico y Psicomotor, concepto,

Educación, Características, actividades,
estrategias.

Objetivo Generales: Explorar y comprender el desarrollo físico y psicomotor de

los niños a través de actividades prácticas y lúdicas.

Objetivo Específico:

1. Observar y describir diferentes habilidades motoras de los niños.

2. Identificar la relación entre el desarrollo físico y psicomotor.
3. Fomentar la experimentación y la creatividad a través del movimiento.
 4. Promover la colaboración y el juego en grupo
.

Entre los aspectos de este proceso de cambios, el desarrollo físico y

psicomotor requieren una atención especial en los primeros años de la vida
del niño por las sucesivas y rápidas transformaciones que acontecen en su
vida, y por las repercusiones que las mismas tienen en el desarrollo global
del ser humano. Enfocaremos el tema, por consiguiente, desde un punto de
vista evolutivo. En este módulo de aprendizaje del desarrollo fisco y
psicomotor del estudiante, les permitirá conocer las principales técnicas de
evaluación más comúnmente utilizadas, y se plantearán las actividades
más adecuadas para el trabajo educativo del desarrollo psicomotor, bien en
el ámbito educativo o familiar.
El desarrollo físico y psicomotor puede ayudar a superar sesgos y
estereotipos. Esto puede implicar educar a los padres, educadores y
profesionales de la salud sobre la diversidad de trayectorias de desarrollo y
la importancia de apoyar a cada individuo en su camino único.
El desarrollo físico es promover la salud y el bienestar físico de los
estudiantes. Esto incluye aspectos como la adquisición de hábitos
saludables de alimentación, sueño y ejercicio, así como la prevención de
enfermedades y lesiones.
Unos de los objetivos es promover el desarrollo de habilidades motoras
tanto gruesas como finas. Esto incluye habilidades como caminar, correr,
saltar, lanzar, atrapar, escribir y manipular objetos. El dominio de estas
habilidades es fundamental para la participación activa en actividades
diarias y el éxito en diversas áreas de la vida.

INTRODUCCION
El desarrollo físico y psicomotor del estudiante es fundamental para comprender el
proceso de crecimiento y maduración de los niños y jóvenes en el ámbito
educativo. Este desarrollo abarca una amplia gama de aspectos que influyen en la
capacidad del estudiante para interactuar con su entorno, aprender y desarrollarse
de manera integral.

En términos físicos, el desarrollo abarca cambios en la estructura y función del

cuerpo, como el crecimiento óseo y muscular, la coordinación motora, la habilidad
para manipular objetos y realizar actividades físicas. Estos aspectos son vitales
para la participación activa en actividades educativas, deportivas y recreativas.
Por otro lado, el desarrollo psicomotor se refiere a la integración de habilidades
motoras y procesos cognitivos, como la percepción, la atención, la memoria y la
resolución de problemas. Estas habilidades son esenciales para el aprendizaje
académico, la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el desarrollo de
habilidades sociales.

Es importante reconocer que el desarrollo físico y psicomotor de cada estudiante

es único y sigue un patrón de desarrollo individual. Factores genéticos,
ambientales y sociales influyen en este proceso, y es crucial para los educadores
comprender y apoyar adecuadamente el desarrollo de cada estudiante para
promover su bienestar y éxito académico.

En esta introducción, exploraremos los principales aspectos del desarrollo físico y

psicomotor del estudiante, así como su importancia en el contexto educativo y las
estrategias para fomentar un desarrollo saludable y equilibrado en los niños y
jóvenes.

Descripción de la situación del Aprendizaje:

Durante esta situación de aprendizaje, los niños participarán en una serie de

actividades diseñadas para explorar y comprender su desarrollo físico y
psicomotor. Se organizarán en diferentes estaciones donde podrán experimentar
con diversos movimientos y habilidades.

EL Desarrollo Físico y Psicomotor

El concepto de desarrollo físico y psicomotor del estudiante se refiere a la

evolución progresiva y multifacética de las habilidades motoras, cognitivas y
perceptivas que experimentan los niños y jóvenes durante su crecimiento y
desarrollo. Este proceso abarca una amplia gama de cambios y adquisiciones que
influyen en la capacidad del estudiante para interactuar con su entorno, aprender y
desenvolverse de manera efectiva en diferentes situaciones.

El desarrollo físico del estudiante involucra aspectos como el crecimiento corporal,

el desarrollo de habilidades motoras gruesas (como correr, saltar, trepar) y finas
(como escribir, dibujar, manipular objetos), así como la salud física y el bienestar
general. Este aspecto del desarrollo es fundamental para la participación activa en
actividades físicas, deportivas y recreativas, así como para mantener un estilo de
vida saludable.

Por otro lado, el desarrollo psicomotor del estudiante se centra en la integración de

habilidades motoras con procesos cognitivos y perceptivos. Esto incluye la
percepción sensorial, la coordinación visomotora, el desarrollo del esquema
corporal y la capacidad para resolver problemas y tomar decisiones. El desarrollo
psicomotor es esencial para el aprendizaje académico, la adaptación social, la
autoconfianza y la autonomía del estudiante.

Es importante destacar que el desarrollo físico y psicomotor del estudiante no

ocurre de manera aislada, sino que está influenciado por una variedad de factores,
incluyendo aspectos genéticos, ambientales, sociales y culturales. Los educadores
y profesionales de la salud juegan un papel crucial en el apoyo y la promoción de
un desarrollo integral y equilibrado en estos aspectos, brindando oportunidades de
aprendizaje adecuadas, estimulación y cuidado para cada estudiante.

El desarrollo físico y psicomotor es un proceso continuo y complejo que

experimentan los niños y jóvenes a medida que crecen y maduran. Aquí hay una
descripción más detallada de cada uno de estos aspectos:

Desarrollo físico

 Crecimiento corporal: Los niños experimentan un crecimiento

rápido durante los primeros años de vida, seguido de un crecimiento
más gradual durante la niñez y la adolescencia. Este crecimiento
afecta no solo la estatura, sino también el desarrollo de órganos
internos, músculos y huesos.
 Desarrollo motor grueso: Implica el control y la coordinación de
movimientos grandes y musculares, como gatear, caminar, correr,
saltar, trepar y lanzar. Estas habilidades se desarrollan a medida que
los niños exploran su entorno y participan en actividades físicas.
 Desarrollo motor fino: Se refiere a la habilidad para controlar
movimientos más pequeños y precisos, como agarrar objetos,
manipular herramientas, escribir y realizar actividades que requieren
destreza manual.
 Salud Física y bienestar: Incluye aspectos como la nutrición, el
descanso, la higiene y el ejercicio físico, que son fundamentales para
mantener un desarrollo físico saludable y prevenir enfermedades.

2. Desarrollo Psicomotor:

 Percepción sensorial: Implica el procesamiento de información a

través de los sentidos, como la vista, el oído, el tacto, el olfato y el
gusto. Los niños desarrollan habilidades para percibir y responder a
estímulos sensoriales en su entorno.
  Coordinación visomotora: Se refiere a la capacidad para coordinar
la percepción visual con la acción motora, como seguir objetos con la
mirada, copiar formas y dibujar.
 Desarrollo cognitivo-motor: Implica la integración de habilidades
cognitivas (pensamiento, memoria, atención) con habilidades
motoras para realizar tareas complejas, resolver problemas y tomar
decisiones.
 Desarrollo del esquema corporal: Es la comprensión que tiene el
niño sobre su propio cuerpo, incluyendo sus partes, funciones y
habilidades. Este desarrollo influye en la autoimagen y la percepción
del niño sobre sí mismo.

El desarrollo físico y psicomotor está estrechamente interrelacionado y afecta el

bienestar general y el rendimiento académico de los niños y jóvenes. Los
educadores y cuidadores desempeñan un papel crucial al proporcionar
oportunidades y apoyo para fomentar un desarrollo saludable en ambos aspectos.

Evaluación del Desarrollo Físico y Psicomotor

Evaluar el desarrollo físico y psicomotor de un estudiante es fundamental para

comprender su progreso y detectar posibles áreas de preocupación o necesidades
específicas de apoyo. Aquí tienes algunos pasos básicos para llevar a cabo esta
evaluación:

1. Observación directa: Observa cómo el estudiante se mueve y se comporta

en diferentes situaciones, como en el aula, en el patio de recreo o durante
actividades físicas.

2. Revisión del historial médico: Conoce si el estudiante ha tenido algún

problema de salud o desarrollo que pueda influir en su desarrollo físico y
psicomotor.

3. Pruebas estándar: Utiliza pruebas estandarizadas diseñadas para evaluar

el desarrollo físico y psicomotor en niños de la edad del estudiante. Estas
pruebas pueden incluir pruebas de coordinación motora, pruebas de
habilidades motoras gruesas y finas, entre otras.

4. Entrevista con padres y cuidadores: Obtén información sobre el

desarrollo del estudiante fuera del entorno escolar, incluyendo hitos del
desarrollo alcanzados y cualquier preocupación que los padres o
cuidadores puedan tener.
 5. Colaboración interdisciplinaria: Trabaja con otros profesionales, como
terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas o psicólogos, para obtener una
comprensión más completa del desarrollo del estudiante y para desarrollar
estrategias de apoyo personalizadas si es necesario.

6. Registro y seguimiento: Mantén un registro del desarrollo del estudiante a

lo largo del tiempo para identificar tendencias, cambios o áreas que
necesiten atención adicional.

7. Comunicación: Comunica los hallazgos de la evaluación de manera clara y

constructiva con los padres, cuidadores y otros profesionales involucrados
en la educación y el bienestar del estudiante.

Recuerda que cada estudiante es único y que las evaluaciones deben adaptarse a
las necesidades individuales y tener en cuenta factores culturales, ambientales y
sociales que puedan influir en su desarrollo.

La educación del Desarrollo físico y Psicomotor

La educación del desarrollo físico y psicomotor del estudiante es crucial para su

bienestar integral y su éxito académico. Proporciona oportunidades regulares para
que los estudiantes participen en actividades físicas que promuevan el desarrollo
de habilidades motoras gruesas, como correr, saltar, trepar y lanzar. Esto puede
incluir clases de educación física, recreos activos y actividades extracurriculares
deportivas, el juego es una forma natural en la que los niños desarrollan
habilidades físicas y psicomotoras. Proporciona un entorno seguro y espacio para
que los estudiantes jueguen de manera activa, tanto dentro como fuera del aula.

Dedica tiempo a enseñar habilidades motoras específicas, como lanzar una

pelota, atrapar, saltar a la cuerda o montar en bicicleta. Proporciona instrucción
práctica y oportunidades para que los estudiantes practiquen estas habilidades.

Incorpora el movimiento en las actividades de aprendizaje para ayudar a los

estudiantes a concentrarse y retener información. Por ejemplo, puedes utilizar
juegos de simulación, bailes relacionados con conceptos académicos o
actividades que requieran manipulación de objetos.

Ofrece retroalimentación positiva y constructiva a los estudiantes sobre su

desarrollo físico y psicomotor. Reconoce el esfuerzo y el progreso, y brinda
orientación específica para mejorar las habilidades.

Reconoce que los estudiantes tienen diferentes niveles de habilidad y desarrollo.

Adapta las actividades para satisfacer las necesidades individuales y proporciona
apoyo adicional cuando sea necesario.
Trabaja en colaboración con terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y otros
profesionales para apoyar a los estudiantes con necesidades específicas de
desarrollo físico o psicomotor.

Al integrar estas estrategias en el entorno educativo, puedes ayudar a los

estudiantes a desarrollar una base sólida de habilidades físicas y psicomotoras
que les servirán no solo en el ámbito académico, sino también en su vida diaria.

Características generales del desarrollo físico y Psicomotor

El desarrollo físico y psicomotor de un estudiante abarca una amplia gama de

cambios y habilidades que ocurren desde la infancia hasta la adolescencia. Aquí
hay algunas características generales de cada etapa:

1. Infancia temprana (0-2 años):

 Rápido crecimiento físico, especialmente durante el primer año.

 Desarrollo de habilidades motoras gruesas, como gatear, caminar y
correr.
 Desarrollo de habilidades motoras finas, como agarrar objetos
pequeños y usar utensilios.
 Desarrollo cognitivo inicial, como la comprensión del objeto
permanente (saber que los objetos siguen existiendo aunque no
estén a la vista).

2. Edad preescolar (3-5 años)

 Continuación del crecimiento físico, pero a un ritmo más lento que en

la infancia temprana.
 Refinamiento de habilidades motoras gruesas y finas.
 Desarrollo del equilibrio y la coordinación.
 Desarrollo del lenguaje y la comunicación, con la construcción de
oraciones más complejas y la adquisición de un vocabulario más
amplio.
 Desarrollo de la imaginación y el juego simbólico.

3. Edad escolar (6-11 años)

 Consolidación de habilidades motoras y mejora de la coordinación.

  Mayor resistencia física y capacidad para participar en actividades
deportivas y juegos más complejos.
 Desarrollo de habilidades cognitivas, como la resolución de
problemas, la memoria y el razonamiento lógico.
 Desarrollo del pensamiento abstracto y la comprensión de conceptos
más complejos.
 Desarrollo social y emocional, incluida la formación de amistades y la
comprensión de las emociones de los demás.

4. Adolescencia (12-18 años)

 Rápido crecimiento físico durante la pubertad, especialmente en

altura y desarrollo sexual secundario.
 Refinamiento de habilidades motoras y coordinación.
 Desarrollo de la identidad personal y la autoestima.
 Mayor capacidad para el pensamiento crítico y la planificación a
largo plazo.
 Cambios emocionales y sociales significativos, incluida una mayor
independencia y la exploración de la identidad.
 Desarrollo de habilidades interpersonales y manejo de relaciones
sociales más complejas.

Es importante recordar que cada individuo es único y puede experimentar estas

etapas de desarrollo de manera ligeramente diferente. Además, el entorno familiar,
cultural y social puede influir en el ritmo y la naturaleza del desarrollo de un
estudiante.

Actividades
Las actividades de desarrollo físico y psicomotor son fundamentales para el
crecimiento integral de los estudiantes. Aquí hay algunas actividades que pueden
promover el desarrollo en estas áreas:

Actividades físicas y deportivas:

 Juegos al aire libre que impliquen correr, saltar, trepar y lanzar, como
jugar a la pelota, carreras de relevos, juegos de persecución, etc.
 Deportes estructurados como fútbol, baloncesto, natación, gimnasia,
artes marciales, entre otros.
  Actividades de coordinación como equilibrar una pelota sobre una
cuchara mientras se corre, caminar sobre una línea, hacer
malabares, etc.

Juegos y actividades motrices finas

 Manipulación de materiales de arte como crayones, plastilina, tijeras,

pinceles, para fomentar la destreza manual y la coordinación mano-
ojo.
 Rompecabezas, juegos de construcción, ensartado de cuentas y
juegos de clasificación que requieran movimientos precisos de los
dedos y las manos.
 Actividades de escritura y dibujo para mejorar la precisión y la
destreza con el lápiz.

Actividades de equilibrio y coordinación:

 Caminar sobre líneas o superficies elevadas.

 Juegos de equilibrio como pararse en una pierna, caminar sobre una
cuerda tensa en el suelo, etc.
 Juegos de coordinación mano-ojo como atrapar y lanzar pelotas,
practicar con un frisbee, jugar al ping-pong, etc.

Juegos simbólicos y dramatización

 Juegos de rol que fomenten la imaginación y la creatividad, como

jugar a ser médico, maestro, chef, etc.
 Dramatización de cuentos o situaciones de la vida real para
promover habilidades sociales, comunicativas y emocionales.

Actividades cognitivas y de resolución de problemas

 Rompecabezas de todo tipo: desde simples puzzles de madera

hasta rompecabezas tridimensionales.
 Juegos de mesa que requieran estrategia y pensamiento crítico,
como ajedrez, damas, Scrabble, etc.
 Experimentación con materiales científicos simples, como bloques de
construcción, kits de experimentos básicos, etc.

Al diseñar actividades para el desarrollo físico y psicomotor, es importante

considerar las edades y habilidades individuales de los estudiantes, así como
proporcionar un ambiente seguro y supervisión adecuada. Además, integrar el
juego y la diversión en estas actividades puede aumentar el compromiso y el
entusiasmo de los estudiantes.

Estrategias

Para promover el desarrollo físico y psicomotor de los estudiantes, es útil

implementar una variedad de estrategias que aborden diferentes aspectos de
estas áreas. Aquí tienes algunas estrategias efectivas:

1. Juegos y actividades lúdicas: Diseña actividades que involucren movimiento

y diversión. Los juegos al aire libre, como carreras, juegos de pelota, saltos de
cuerda y juegos de persecución, son excelentes para desarrollar habilidades
motoras gruesas.

2. Estimulación Sensorial: Proporciona experiencias que estimulen los sentidos.

Actividades como jugar con arena, agua, pintura, plastilina y otros materiales
sensoriales ayudan a desarrollar la coordinación mano-ojo y las habilidades
motoras finas.

3. Ejercicio de equilibrio y coordinación: Integra actividades que desafíen el

equilibrio y la coordinación, como caminar en una línea recta, saltar obstáculos,
practicar yoga o participar en juegos de equilibrio.

4. Juegos de imitación y dramatización: Promueve el juego simbólico y la

dramatización, donde los niños puedan actuar roles, como cocineros, médicos,
bomberos, etc. Esto fomenta la imaginación, la creatividad y el desarrollo del
lenguaje.

5. Actividades deportivas y de equipo: Incentiva la participación en deportes y

juegos de equipo, lo que ayuda a desarrollar habilidades sociales, trabajo en
equipo, coordinación y resistencia física.
6. Estimulación cognitiva: Integra actividades que promuevan el pensamiento
crítico, la resolución de problemas y la planificación, como rompecabezas,
juegos de mesa estratégicos y experimentos científicos simples.

Al combinar estas estrategias y adaptarlas a las necesidades individuales de los

estudiantes, puedes crear un entorno de aprendizaje enriquecedor que fomente un
desarrollo físico y psicomotor saludable y equilibrado.
Conclusión

el desarrollo físico y psicomotor es un proceso integral que abarca desde la

infancia hasta la adolescencia y tiene un impacto significativo en el bienestar
general y el aprendizaje de los estudiantes. A lo largo de estas etapas, los niños y
adolescentes experimentan cambios tanto en su cuerpo como en sus habilidades
motoras y cognitivas, que son fundamentales para su desarrollo global.

El desarrollo físico comprende el crecimiento corporal, el desarrollo muscular, la

coordinación motora y la adquisición de habilidades motoras gruesas y finas. Este
proceso es influenciado por factores genéticos, ambientales y nutricionales, así
como por la actividad física y el estilo de vida.

Por otro lado, el desarrollo psicomotor se refiere a la interacción entre los aspectos
físicos y cognitivos del desarrollo, incluyendo la percepción sensorial, la
coordinación mano-ojo, la planificación motora, la memoria motora y la resolución
de problemas.

Es crucial proporcionar a los estudiantes oportunidades adecuadas para participar

en actividades que promuevan su desarrollo físico y psicomotor. Esto puede incluir
juegos activos, deportes, actividades artísticas, juegos de construcción, juegos de
rol y experiencias sensoriales. Al hacerlo, se fomenta el desarrollo de habilidades
motoras, cognitivas, sociales y emocionales, que son fundamentales para su éxito
en la escuela y en la vida.

Además, es importante reconocer y apoyar las diferencias individuales en el

desarrollo físico y psicomotor, brindando intervenciones y adaptaciones según las
necesidades específicas de cada estudiante. Al proporcionar un ambiente de
aprendizaje inclusivo y enriquecedor, podemos ayudar a cada estudiante a
alcanzar su máximo potencial en todas las áreas de desarrollo.