Actividad para Casa Anécdota

FICHA ADICIONALES PARA TU CASA
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LAS ANÉCDOTAS
Una anécdota es un cuento corto que narra un incidente biográfico interesante o entretenido. Una anécdota siempre
está basada en hechos reales, un incidente con personas reales como personajes, en lugares reales.
No obstante, con el correr del tiempo las pequeñas modificaciones realizadas por cada persona que la cuenta puede
derivar en una obra ficticia, que sigue siendo contada pero tiende a ser más exagerada.
• El narrador ha de relatar de modo que el interlocutor reviva el
acontecimiento y quede implicado logrando su participación.
• La narración ha de ser flexible y expresiva. Los ojos del narrador deben
encontrarse con los del oyente.
• La voz (tono, ritmo, entonación...) y los gestos comunican la vivencia.
La anécdota se divide en tres partes
1. El lugar dónde ocurre los acontecimientos.
a) Quiénes participan en estos hechos (personas, animales, plantas, etc.)
b) Qué hacen
2. Las cosas que pasan, los acontecimientos van produciendo conflictos.
3. El desenlace, donde se contienen los hechos que resuelven el conflicto.
Ejemplos de anécdota:
MI TÍA NO ES MI MAMÁ
Una vez cuando yo era muy niña salimos las 3 y yo estaba haciendo mis travesuras en una tienda, entonces el vendedor
le redama a mi tía como si fuera ella mi mamá y mi mamá como si fuera mi tía.
LA CAÍDA
Esto sucedió cuando mis padres me llevaron donde mi abuelita a visitarla y en eso había un pozo en que se bañaban y
yo quise ver que si había pececillos en lo que fui y de un resbalón me caí dentro del pozo y mi ropa estaba
mojada y mis padres se morían de la risa. Jajaja.
Ahora desarrolla las siguientes actividades
1. Enumera los carteles y podras leerla ordenadamente.
2. Una vez que termines de ordenar. Transcribe en orden la anécdota, no te

olvides de poner un título.
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3. Empareja de manera correcta
4. Ahora marca la respuesta correcta:

¿Qué hacia la mamá de la niñita?
La niñita observó que de su cabellera oscura sobresalían varios:
Los cabellos blancos son productos:
5. Marca verdadera con una (V) o falso con una (F), las siguientes afirmaciones, sobre la
anécdota del “Poema equivocado”
Esta anécdota me ocurrió en una actuación por el día del maestro ( )
Aprendí en mi casa poemas para mi mamá y de paso poemas a papá ( )
Los nervios me traicionaron al estar delante de todos y me puse a cantar. ( )
El público presente, no comprendieron mi situación y me castigaron ( )
6. Ubicamos las partes de la anécdota de forma correcta.
7. ¿Qué es una anécdota?
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8. ¿Cómo son las anécdotas?
a) Muy serias e interesantes b) Interesantes y
entretenidas
c) Ficticias d) Narraciones
extensas
9. ¿En qué hechos o situaciones está basadas las anécdotas?
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10. ¿Por qué crees tú que una anécdota puede pasar de la realidad a la ficción?
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11. ¿Cómo el narrador de una anécdota debe relatar los hechos?
a) Debe narrarlo normalmente como cualquier narración
b) De cualquier manera que se le ocurra
c) Intentando revivir el acontecimiento en la persona que lo lee
d) No debe narrado
12. La narración debe ser...
a) Lineal, sin altos ni bajos b) Flexible y expresiva
c) Breve d) Triste
13. ¿Cómo puedo comunicar una vivencia o una anécdota para que otra persona
se la imagine?
a) Sólo contándole los hechos b) Recitándolo como
un poema
c) Con tonos, ritmos y entonaciones d) Con voz pausada
14. ¿En cuántas partes se divide una anécdota?
a) En 2 partes b) En 6 partes c) En 4 partes d) En 3 partes
15. ¿Las partes de una anécdota son?
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16. Lee la siguiente anécdota, luego redactan su propia anécdota
Chocolate salado
El sábado recorrimos Machu Picchu y paseamos todo el día con mis papás. Por la
tarde, ¡muertos de hambre!, fuimos a tomar chocolate y a comer unos deliciosos
choclos con queso. En el mostrador del restaurante, había dos envases iguales
con sal y azúcar. Entonces, por el apuro, echamos sal al chocolate y, cuando lo
probamos, nos dimos cuenta y... ¿no paramos de reír?
Luego de leer la anécdota, contesta
¿Quién narra la anécdota?
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¿Cuál fue el hecho curioso y divertido que les pasó?
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17. Piensa en una experiencia curiosa que quisieras compartir con tus
compañeros y compañeras. Luego completa el esquema.

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La niñita observó que de su cabellera oscura sobresalían varios:

Los cabellos blancos son productos:

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