Banco de Preguntas para Supletorio - Noveno - 23 - 24

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “YACHAY”
1. BLOQUE DE RECONOCIMIENTO (OBJETIVAS)

a. ITEM DE VERDADERO O FALSO
“A continuación están frases verdaderas y falsas. Señale en las líneas de la izquierda una “V” si la
frase es verdadera y una “F” si la frase es falsa.
a) Los números racionales son aquellos que pueden expresarse como el cociente de dos enteros,
donde el denominador no es cero.
( )
b) La raíz cuadrada de un número racional siempre es otro número racional.
( )
c) Si sumas o restas dos números racionales, el resultado siempre será un número racional.
( )
d) La multiplicación de dos números racionales siempre resulta en otro número racional.
( )
b. ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

“Seleccione la o las respuestas correctas y márquese con una “X” en las líneas de la izquierda”.
i) Resuelve los ejercicios y escoge la respuesta correcta.
a) -34/23
b) 23/34
c) 34/23
d) -23/34
a) – 3/4
b) 4/3
c) 3/4
d) 4/3
c. ITEM DE CORRESPONDENCIA
Determina el término que falta.
d. ITEM DE ORDENAMIENTO
Ordena en la forma indicada. Toma en cuenta un redondeo a las décimas.
a) Ascendente
b) Descendente
e. ITEM DE COMPLETACIÓN
i) Completa la siguiente tabla.
ii) Completa la tabla y escribe los resultados

a. ITEM DE RESOLUCIÓN
Resuelve las siguientes operaciones.
1. Señala verdadero (V) o falso (F) según corresponda; justifica las

respuestas con ejemplos.
• Verdadero o falso: En la expresión algebraica 3x + 2y - 5x + y, los términos
semejantes son 3x y -5x.
✓ Verdadero
✓ Falso
• Verdadero o falso: En la expresión algebraica 2x² + 3x - 5x² - 4, los términos
semejantes son 2x² y -5x².
✓ Verdadero
✓ Falso
• Verdadero o falso: En la expresión algebraica 4x + 2y + 3x - y, no se pueden
reducir términos semejantes.
✓ Verdadero
✓ Falso
• Verdadero o falso: En la expresión algebraica 3a²b - 2ab + 5a²b - ab, los
términos semejantes son 3a²b y 5a²b.
✓ Verdadero
✓ Falso
2. Completa la tabla
1. Expresa en notación científica.
a) 4 000 000 =
b) 141 000 000 000 =
3. Aplica propiedades y resuelve.
1. Expresa en forma de potencia.
1. Complete el siguiente grafico.
2
3𝑋 2 , ENTERAS, , FRACCIONARIAS, 2√3𝑋 2
3𝑋 2
1. Marca con una X según corresponda.
1. Une con una línea, según corresponda.
1. Determina el grado absoluto de cada monomio.
Indica el grado relativo con respecto a x.
1. Reduce términos semejantes.

4. Señala verdadero (V) o falso (F) según corresponda; justifica las

respuestas con ejemplos.
✓ El cuadrado de la suma de dos términos se expresa como:
(𝒂 + 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
Verdadero
Falso
• La diferencia de cuadrados se expresa como:
(a+b)(a-b)= 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
Verdadero
Falso
• El cubo de la suma de dos términos se expresa como:
(𝒂 + 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝒂𝒃𝟐 + 𝒃𝟑
Verdadero
Falso
• El cuadrado de la diferencia de dos términos se expresa como:
(𝒂 + 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
Verdadero
Falso
5. Completa la tabla
x y 𝒙𝟐 2xy 𝒚𝟐 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝒚
+ 𝒚𝟐
3a 3b
6y 9z
4b 𝒂𝟐
𝟏 √𝟐𝒔𝟐
𝒓
𝟐
6. Desarrolla los binomios.
a) (𝟒𝒚 + 𝟑)𝟑 =
b) (𝟐𝒙 − 𝟓𝒚)𝟑 =
7. Encuentra el valor numérico para a = –2; b = 2.
𝒂𝟐 −𝟒𝒂𝒃+𝒃𝟐
𝒂𝟑+ 𝒃𝟑−𝟏
a. 25
b. 26
c. 24
d. -24
b) Resuelve.
(𝟑𝒙𝟒 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝟒 + 𝟔𝒙 − 𝟕 + 𝒙𝟐 ) + (−𝟓𝒙 − 𝟒 − 𝟓𝒙 + 𝟐 + 𝟕𝒙𝟐 )

8. Divide y luego selecciona el grupo de cocientes obtenidos.
÷ 𝟑𝒂𝒃 𝟗𝒂𝟐 𝒃 𝒂𝟑 𝒃𝟒 𝟑𝒂𝟐 𝒃𝟐

𝟐𝟕𝒂𝟑 𝒃𝟒
a) 𝟗𝒂𝟐 𝒃𝟑 ;𝟑𝒂𝒃𝟑 ; 27𝐚; 9𝒂𝒃𝟐

b) 𝟗𝒂𝟐 𝒃𝟑 ;𝟑𝒂𝒃𝟑 ; 27; 9𝒂𝒃𝟐
c) 𝟐𝟕𝒂𝟑 𝒃𝟒 ;𝟑𝒂𝒃𝟑 ;9 𝒂𝟑 𝒃𝟑 ; 9𝒂𝒃𝟐
d) 𝟗𝒂𝟑 𝒃𝟐 ;𝟑𝒂𝒃𝟐 ; 27; 3𝒂𝒃𝟐
9. Marca con una X según corresponda.
Monomio Binomio Trinomio Polinomio

𝟑 𝟕
𝐱 𝐲
𝟒
+𝟐𝐱 + 𝟑𝐲 − 𝟏
√𝐱 − 𝟐𝐲
𝐚 + 𝐛 + 𝟐𝐜 − 𝟔
10. Obtén el segundo término de cada trinomio para que sean trinomios cuadrados perfectos.
a) 𝟏 + +𝟒𝐛𝟐
b) 𝟖𝟏𝐚𝟐 + +𝟏𝟔𝐜 𝟐
c) 𝟏𝟒𝟒𝐚𝟒 + +𝟒𝟗𝐲 𝟐
𝟏 𝟏𝟔
d) 𝐦𝟐 𝐧𝟐 + + 𝐩𝟒 𝐪𝟐
𝟒 𝟗
11. Encierra los trinomios cuadrados perfectos.
a) 𝟏 + 𝟐𝒂𝒃 − 𝒃𝟐
b) 𝟏𝟗𝟔𝒓𝟐 − 𝟐𝟔𝒓𝒔 − 𝒔𝟐
c) −𝟒𝒙𝟐 + 𝟐𝟒𝒙𝒚𝟐 𝒛 + 𝟑𝟔𝒚𝟒 𝒛𝟐
d) 𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒃𝒄𝟐 − 𝟒𝒄𝟒
e) −𝟔𝒙𝒚 + 𝟗𝒙𝟐 − 𝒚𝟐
f) 𝟏𝟐𝟏𝒎𝟐 + 𝟖𝟖𝒎𝒏𝒑 ∓ 𝟔𝟒𝒏𝟐 𝒑𝟐

12. Comprueba si son trinomios cuadrados perfectos. Luego factoriza.
𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 − 𝟗𝒂𝟐 − 𝟏𝟐𝒂𝒃 − 𝟒𝒃𝟐
𝟏 𝟐 𝟏 𝟒
𝟑𝟔𝒙𝟐 + 𝟐𝟒𝒙𝒚𝟐 + 𝟒𝒚𝟒 𝒙 − 𝒙𝒛 − 𝒛𝟐
𝟔𝟒 𝟔 𝟗
REALIZAR EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA ( 1 PUNTO EXTRA)

NOTA:
Realizar las 30 preguntas en hojas perforadas con esfero azul y rojo sin
tachones, manchones, corrector, realizar los trazos de los cuadros con regla
si esta adecuadamente presentado como se pide el trabajo tendrá valor de un
dólar al examen supletorio.
Mucha suerte.

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UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “YACHAY”

1. BLOQUE DE RECONOCIMIENTO (OBJETIVAS)

b. ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

i) Resuelve los ejercicios y escoge la respuesta correcta.

ii) Completa la tabla y escribe los resultados

1. Señala verdadero (V) o falso (F) según corresponda; justifica las

1. Expresa en notación científica.

1. Expresa en forma de potencia.

1. Complete el siguiente grafico.

1. Marca con una X según corresponda.

1. Une con una línea, según corresponda.

1. Determina el grado absoluto de cada monomio.

Indica el grado relativo con respecto a x.

1. Reduce términos semejantes.

4. Señala verdadero (V) o falso (F) según corresponda; justifica las

6. Desarrolla los binomios.

(𝟑𝒙𝟒 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝟒 + 𝟔𝒙 − 𝟕 + 𝒙𝟐 ) + (−𝟓𝒙 − 𝟒 − 𝟓𝒙 + 𝟐 + 𝟕𝒙𝟐 )

÷ 𝟑𝒂𝒃 𝟗𝒂𝟐 𝒃 𝒂𝟑 𝒃𝟒 𝟑𝒂𝟐 𝒃𝟐

a) 𝟗𝒂𝟐 𝒃𝟑 ;𝟑𝒂𝒃𝟑 ; 27𝐚; 9𝒂𝒃𝟐

9. Marca con una X según corresponda.

Monomio Binomio Trinomio Polinomio

11. Encierra los trinomios cuadrados perfectos.

c) −𝟒𝒙𝟐 + 𝟐𝟒𝒙𝒚𝟐 𝒛 + 𝟑𝟔𝒚𝟒 𝒛𝟐

d) 𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒃𝒄𝟐 − 𝟒𝒄𝟒

f) 𝟏𝟐𝟏𝒎𝟐 + 𝟖𝟖𝒎𝒏𝒑 ∓ 𝟔𝟒𝒏𝟐 𝒑𝟐

12. Comprueba si son trinomios cuadrados perfectos. Luego factoriza.

𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 − 𝟗𝒂𝟐 − 𝟏𝟐𝒂𝒃 − 𝟒𝒃𝟐

REALIZAR EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA ( 1 PUNTO EXTRA)

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