Informe de Millon IV

INFORME DEL INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL - IV
MCMI -IV
INTEGRANTES
● Acuña Pijo, Astrid Yaira.

● Arce Graciano, Eveline.
● Canta Arango, Yani Nameishko Yurico.
● Caro Sanchez Zamora, Guadalupe Tula.
● Orbegoso Venegas, Valeria Karyme.
CURSO
Pruebas Psicológicas
DOCENTE
Dr. Eddy Eugenio Garcia Garcia
2024 – I
LIMA- PERÚ
INFORME PSICOLÓGICO N° DE MILLON IV
I. DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES : Lisset Castillo Andrade

SEXO : Femenino
EDAD : 21 años
DNI : 77345049
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO : 28/05/03- Lima
GRADO DE INSTRUCCIÓN : Técnico Superior Completo
ESTADO CIVIL : Soltera
FECHA DE EVALUACIÓN : 21 de Junio del 2024
EVALUADORES : Acuña Pijo, Astrid Yaira; Arce Graciano,
Eveline; Canta Arango, Yani Nameishko Yurico; Caro Sanchez Zamora; Orbegoso
Venegas, Valeria Karyme
II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Técnica:
➔ Entrevista
➔ Observación y Registro
Instrumentos:
➔ Inventario Clínico Multiaxial de Millon-IV
III. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación de personalidad para la asignatura de Psicología Clínica.
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Descripción Física:
2
La evaluada es de tez clara, con una estatura de 1.60 cm aproximadamente, contextura
delgada, vestimenta acorde a su edad, sexo y a la estación del año, asimismo, muestra
un adecuado aseo personal. Con aparente buen estado de salud.
Descripción del Ambiente:
El ambiente se encontraba bien iluminado y ventilado, contaba con los materiales

necesarios como lapiceros y protocolos, no hubo interrupciones cercanas, es por ello
que se logró trabajar en un ambiente muy adecuado.
Descripción Conductual:
La evaluada presenta una actitud colaboradora y positiva en el proceso de la aplicación

del Test de Millon, teniendo una conducta asertiva, asimismo, se encontraba ubicada en
tiempo, espacio y persona; comprende las indicaciones con facilidad, se observa una
adecuada atención, no hubo distracciones, se centró únicamente en realizar el test. Sin
embargo, a la mitad de la prueba, la expresión de su rostro mostraba cansancio. Al
culminar la prueba se le observó más tranquila.
V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL MCMI – IV
5.1 ESCALA DE VALIDEZ
Con relación a las respuestas brindadas por la evaluada se evidencia que el instrumento
es una prueba cuestionable con un puntaje directo de 1 en el índice de invalidez (V),
ello indica que la paciente dio respuestas que no guardan relación con el contenido de
otros ítems. A su vez, este patrón indica dificultad en la comprensión de los ítems, ya
sea debido a problemas de lectura, dificultad para mantener la atención y concentración
3
Xo también, la fatiga pudo haber influido. Por otro lado, no se encontró inconsistencia
ni respuestas poco sinceras, sin embargo, los resultados del índice Y, con un puntaje
directo de 83, indican que la paciente intentó mostrarse de manera admirable y deseable,
ello demuestra su esfuerzo por no mostrar en sus respuestas ningún tipo de problemas
interpersonales. Por último, la paciente no buscó desvalorizarse.
5.2. PERFIL GENERAL DE RESULTADOS
Con relación a la evaluación de los patrones de personalidad, se evidencia que la

evaluada muestra dificultades relacionadas con el trastorno narcisista, el cual comienza
por el deterioro del propio funcionamiento y de la interacción interpersonal, se
caracteriza por tener una necesidad excesiva de atraer la miradas hacia ella mostrando
sentimientos de superioridad, además de, la carencia de ponerse en el lugar de las
personas. Por otro lado, el trastorno histriónico, este se caracteriza por tener un
comportamiento seductor, así como los cambios rápidos de emociones, utiliza su físico
para llamar las miradas y tener el mayor interés de las personas a su alrededor.
4
Con relación a la presencia de patologías severas de personalidad se evidencia que la
evaluada no presenta ninguna con un alto puntaje alarmante.
Asimismo, con relación a la presencia de síndromes clínicos, se evidencia que la

evaluada refiere características de los siguientes Trastornos:
● Consumo de Alcohol, este se caracteriza y se asocia a su vez por patrones del

trastorno histriónico, es decir, para que la persona regule sus emociones y no tenga
problemas al relacionarse, se puede destacar que dentro de esto, existe un riesgo que las
personas abusen de la sustancias del alcohol.
● Espectro Bipolar, este se caracteriza por patrones de comportamiento grandioso,
menor necesidad de dormir, participación excesiva en actividades con consecuencias
dolorosas para sí mismo y con los demás, además de, episodios de euforia. Esto se
puede asociar con su puntaje alto en el Trastorno Narcisista.
5
Por otro lado, con relación a la presencia de síndromes clínicos graves, se evidencia que
la evaluada no presenta ninguno con un alto puntaje.
Descripción de las facetas de Grossman:
6
De acuerdo con la presencia de los patrones de personalidad, se evidencia que el
evaluado se muestra interpersonalmente desvinculado, es decir, no se muestra insensible
ante los sentimientos de las demás personas, no le gusta establecer relaciones cercanas
con personas que recién conoce. Por otro lado, se muestra interpersonalmente sumisa,
en otras palabras, necesita sentirse protegida por alguien mucho más fuerte que ella,
también tiende a sentirse indefensa. Por otra parte, se evidencia ser expresivamente
dramática, esto manifiesta ser una persona muy llamativa y que hace las cosas sin medir
lo que pueda causar a futuro. Además, se muestra temperamentalmente inconstante, es
7
decir, muestra sus sentimientos negativos y positivos en un solo instante debido a que
sus emociones cambian con facilidad. Posteriormente, la paciente evidencia ser
interpersonalmente explotadora, en otras palabras, tiende a expresar opiniones fuertes,
sin ponerse en el lugar de las demás personas y sin importar el daño que podría causar.
Además, muestra una autoimagen admirable, en otras palabras, siente que las demás
personas la admiran y la elogian por su belleza o aspecto físico. También, muestra una
autoimagen autónoma marcada, esto quiere decir que tiene la capacidad de tomar sus
propias decisiones, se percibe a sí misma como una persona independiente y
autosuficiente, sin la necesidad de ayuda de otras personas para alcanzar sus objetivos.
Seguidamente se muestra expresivamente disciplinada, es decir, tiende a ser muy
organizada, es por ello que al momento de hacer sus responsabilidades busca el
perfeccionismo. Por otra parte, se muestra temperamentalmente irritable, en otras
palabras, tiende a reaccionar de manera explosiva, con enojo y negatividad ante el
fracaso, manifestando también su poca tolerancia e impaciencia. Y finalmente, se
muestra expresivamente defensiva, en otras palabras, tiende a protegerse ante cualquier
crítica o comentario que percibe como una amenaza, siente mucha desconfianza,
además de que suele justificarse ante sus acciones o culpar a los demás minimizando la
responsabilidad de sus acciones, afectando la comunicación abierta.
Respuestas significativas
8
Finalmente, con relación a la presencia de respuestas significativas se encuentra que el
evaluado manifiesta dificultades de personalidad asociadas al Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad (TDAH), asimismo, Espectro Autista, Maltrato Infantil y
Alineación Interpersonal, lo que implicaría la sugerencia de una posterior evaluación
para corroborar ciertos elementos que podrían afectar el desenvolvimiento de la
persona.
V. CONCLUSIONES
● Se encuentra que el evaluado manifiesta características sintomatológicas del

trastorno esquizoide de la personalidad
trastorno dependiente de la personalidad
trastorno histriónico de la personalidad
trastorno narcisista de la personalidad
trastorno antisocial de la personalidad.
● Se encuentra qu e el evaluado manifiesta características sintomatológicas del
trastorno compulsivo de la personalidad.
trastorno negativista de la personalidad.
trastorno paranoide de la personalidad.
VI. RECOMENDACIONES
● Trabajar en el desarrollo de habilidades sociales y a tener más empatía, para

mejorar sus relaciones interpersonales.
● Fortalecer la autonomía de manera sana, sin necesidad de depender
excesivamente de figuras de autoridad.
9
● Aprender a modular las expresiones emocionales y dramáticas, buscando mayor
autocontrol.
● Tener una autoimagen más realista y equilibrada, sin caer en la superioridad o la
baja autoestima.
● Trabajar en la regulación de sus impulsos y la consideración hacía las demás
personas al expresar sus opiniones.
● Fomentar la flexibilidad y adaptabilidad, sin la necesidad de ser perfeccionista.
● Mejorar la tolerancia a la frustración y el manejo adecuado de las emociones
negativas.
● Desarrollar mayor confianza de su entorno familiar cercano, mayor apertura a la
retroalimentación, sin actitudes defensivas.
10
ANEXOS
1. Hoja de resumen del Inventario Clínico Multiaxial de Millon-IV
11
12
Consentimiento informado para la prueba psicológica
13

Informe de Millon IV

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Informe de Millon IV

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe de Millon IV

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INFORME DEL INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL - IV

● Acuña Pijo, Astrid Yaira.

APELLIDOS Y NOMBRES : Lisset Castillo Andrade

II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

III. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de personalidad para la asignatura de Psicología Clínica.

IV. OBSERVACIONES GENERALES

Descripción del Ambiente:

El ambiente se encontraba bien iluminado y ventilado, contaba con los materiales

La evaluada presenta una actitud colaboradora y positiva en el proceso de la aplicación

V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL MCMI – IV

5.1 ESCALA DE VALIDEZ

5.2. PERFIL GENERAL DE RESULTADOS

Con relación a la evaluación de los patrones de personalidad, se evidencia que la

Asimismo, con relación a la presencia de síndromes clínicos, se evidencia que la

● Consumo de Alcohol, este se caracteriza y se asocia a su vez por patrones del

Descripción de las facetas de Grossman:

● Se encuentra que el evaluado manifiesta características sintomatológicas del

● Trabajar en el desarrollo de habilidades sociales y a tener más empatía, para

1. Hoja de resumen del Inventario Clínico Multiaxial de Millon-IV

También podría gustarte