Plan de Desarrollo Curricular DE CLASE
Plan de Desarrollo Curricular DE CLASE
Plan de Desarrollo Curricular DE CLASE
DATOS REFERENCIALES:
Unidad Educativa: San Marcos
Campo de Saber: Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Docente: Ana Carola Pacheco Arancibia
Año de Escolaridad: 1° “C” PRIMARIA
Trimestre: PRIMERO
Directora: Deysi Salazar Veizaga
Tiempo: Abril
TEMATICA ORIENTADORA: PROMOVER POLITICAS SOBRE LOS RIESGOS, PREVENCION CONCECUENCIAS DEL COVID-19
RECURSOS/
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Producción de
LENGUAJE SER
conocimiento
PRÁCTICA: - Consciente al momento de utilizar
- Texto guía de las medidas de bioseguridad en su
Descripción y breve diálogo sobre la lectura y formación de palabras
entorno familiar y en comunidad.
TEORÍA Matemáticas,
- Valoración de las actividades
Dictado propio, conjugación de letras L-D-R-T-C - Libro de lectura propuestas para la resolución de
Uso de tilde en palabras problemas relacionados a número
Conociendo las letras del abecedario lenguaje
y cantidad en la vida comunitaria
La lectura y su uso cotidiano en la comunicación familiar y - Cartillas Ciencias - Solidaridad hacia sus compañeros
comunitaria. y entorno respetando las medidas
Lectura constantemente del abecedario Naturales y
de bioseguridad, como usar
VALORACIÓN: Ciencias Sociales alcohol en gel, barbijo, etc.
La participación de estudiantes, cumpliendo con lo avanzado
PRODUCCION - Goma Eva
SABER
Practica de letras del abecedario como también de vocales en - Lápices - Identificación de las cosas que lo
palabras rodean como cuantificar, ver lo que es
- Pizarra
Descripción de su nombre completo - Clasificación de figuras como
Hacemos dictados de palabras practicando en la pizarra - Rompe cabeza números mayores y menores
Recorte de periódico buscando letras del ABC y vocales - Sabe la importancia de la lectura
- Cuadernos(deber)
MATEMÁTICAS - Identificación de las nociones de
PRÁCTICA lateralidad: izquierda y derecha.
practicamos los números en diferentes ámbitos ya sea en casa en la
U.E y comunidad - Explicación sobre qué es la familia,
TEORÍA qué tipos de familia existen, cómo es
Materiales
Escritura de números en la pizarra y cuaderno la familia de cada uno y las normas y
Dibuja cantidad de objetos de acuerdo a los números analógicos reglas que se debe seguir en ella
suma de números - Celular
Conteo y desconteo de cantidad de números HACER
VALORACIÓN - Computadora - Practica de conteo y desconteo de
Lograr identificar la cantidad de cada número como también en números, abecedario fluido.
- Periódicos en
objetos. - Reconocimiento de sumar en la
PRODUCCIÓN mural pizarra
Diferenciación de números mayores y menores - Hojas impresas o - Realización de actividades de
fotocopia socialización en la pizarra
CIENCIAS NATURALES (dinámicas.) para practicar la
PRÁCTICA comunicación oral.
Hábitos saludables de higiene y alimentación en la familia y - Demostración de destrezas y
comunidad. habilidades al elaborar círculos
Reconocimiento de las parte del cuerpo humano Materiales de vida
recortados en goma eva y cartón.
Movimientos de las extremidades superior e inferior - Goma Eva con
- Practica de escritura de números y
Hábitos relacionados con la alimentación y el descanso saludable.
números y letras en su archivador
Alimentos naturales que previenen enfermedades.
abecedario DECIDIR
TEORÍA - Respeto a las normas o consignas
Descripción de las partes del cuerpo - Mural en establecidas en actividades dentro del
VALORACIÓN aula presencial y virtual.
paleógrafo
Reconocimiento de la parte superior(manos) e inferior(brazos) - Participación activa en diversas
PRODUCCIÓN - Cartillas situaciones de comunicación oral, y
Dibujar el cuerpo con sus partes(cabeza,hombro,mano,pie) actividades de aula
- Asume actitudes de cuidados
CIENCIAS SOCIALES adecuados con la bioseguridad
PRÁCTICA cuidando a su entorno en la escuela y
Práctica de la solidaridad entre compañeros, familia y en su comunidad.
comunidad
Descripción de los dibujos que se presentan