Informe - Capacitaciones - FATIMA BARRANTES

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“UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE”

INFORME FINAL
CARRERA DE PSICOLOGÍA – CAJAMARCA

ELABORADO POR:
Arrieta Barrantes, Fátima
ASESOR:
Mg. Max Cabanillas Castrejón

2024 - 1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
SEDE CAJAMARCA-PERÚ
MODALIDAD UG
Carrera de Psicología

INFORME DE PARTICIPACIÓN EN CAPACITACIÓN.

I. Datos generales:

ESTUDIANTE Fernanda de Fátima Arrieta Barrantes


CARRERA Psicología
CICLO IX
INTERNADO 2
FECHA 16,17,24 de abril del 2024

II. Datos sobre la capacitación:

Titulo “Dinámicas Lúdicas para mejorar el clima


laboral en las empresas”
Número de horas 60 horas

Fecha de ejecución. 16,17,24 de abril del 2024

Objetivo general Desarrollar habilidades y conocimientos para


implementar dinámicas lúdicas en el entorno
laboral, con el fin de mejorar el bienestar, la
motivación y las relaciones interpersonales de los
colabores, promoviendo un ambiente de trabajo
positivo y productivo.
Objetivos específicos (3) • Identificar y comprender los conceptos clave
y la importancia de las dinámicas lúdicas en
el ambiente laboral, y cómo pueden contribuir
al bienestar y la productividad de los
empleados.
• Conocer y aplicar diferentes tipos de
dinámicas lúdicas para diversos propósitos,
como romper el hielo, fomentar la creatividad,
resolver conflictos y mejorar la comunicación,
adaptándolas a diferentes contextos
organizacionales.
• Evaluar el impacto de las dinámicas lúdicas
implementadas utilizando métodos
adecuados de medición y retroalimentación,
y realizar ajustes y mejoras basadas en los
resultados obtenidos para maximizar su
efectividad.

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Justificación Las dinámicas lúdicas se reconocen, según teorías


actuales en psicología organizacional y gestión del
talento, como herramientas efectivas para mejorar
el ambiente laboral y el rendimiento de los
empleados. Estas teorías subrayan la importancia
del juego y la recreación en la creación de entornos
de trabajo positivos y productivos.

La Teoría de la Autodeterminación, propuesta por


Deci y Ryan (2000), sugiere que las personas tienen
tres necesidades psicológicas básicas: autonomía,
competencia y relación. Las dinámicas lúdicas
pueden satisfacer estas necesidades al permitir que
los colaboradores se sientan más conectados con
sus compañeros, más competentes en sus roles y
más autónomos en su participación en actividades
recreativas.

Por su parte, la Teoría de la Diversión en el Trabajo,


desarrollada por Karl, Peluchette y Harland (2007),
establece que la diversión en el trabajo está
asociada con niveles más bajos de estrés y mayores
niveles de satisfacción laboral. Las dinámicas
lúdicas pueden promover un ambiente de trabajo
más relajado y agradable, lo cual se traduce en una
mayor satisfacción y productividad.

Csikszentmihalyi (1990), en su Teoría de la


Motivación y el Juego, introduce el concepto de
"flow" o "flujo", un estado en el que las personas
están completamente inmersas y disfrutan de la
actividad que están realizando. Las dinámicas
lúdicas pueden facilitar este estado, mejorando la
motivación intrínseca y la creatividad de los
empleados.

El Modelo de Reducción del Estrés de Lazarus y


Folkman (1984) sugiere que el estrés puede ser
manejado de manera efectiva a través de
actividades recreativas que permiten la distracción
y el alivio emocional. Las dinámicas lúdicas actúan
como una forma de manejo del estrés, promoviendo
el bienestar emocional de los empleados.

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Carrera de Psicología

Finalmente, la Teoría de las Relaciones


Interpersonales de Mead (1934) sostiene que las
dinámicas lúdicas fortalecen las relaciones
interpersonales al fomentar la comunicación y la
cooperación entre los empleados. Esto es crucial
para la creación de equipos de trabajo efectivos y
cohesivos.

En resumen, las dinámicas lúdicas, respaldadas por


teorías psicológicas y organizacionales
contemporáneas, son una herramienta valiosa para
cualquier organización que busque mejorar su
ambiente laboral y el rendimiento de sus
empleados. Este programa de capacitación está
diseñado para proporcionar a los participantes las
competencias necesarias para implementar estas
dinámicas de manera efectiva y medir su impacto a
largo plazo.

Contenidos • Introducción a las Dinámicas Lúdicas


Definición y conceptos clave.
Importancia en el ambiente laboral.
• Beneficios de las Dinámicas Lúdicas
Reducción del estrés.
Aumento de la motivación.
Mejora del bienestar general.
Fortalecimiento de las relaciones interpersonales.
• Tipos de Dinámicas Lúdicas
Dinámicas para romper el hielo.
Dinámicas para fomentar la creatividad.
Dinámicas para resolver conflictos.
Dinámicas para mejorar la comunicación.
• Implementación de Dinámicas en el Entorno
Laboral
Planificación de actividades.
Selección de dinámicas adecuadas.
Adaptación a la cultura organizacional.
• Evaluación y Seguimiento de las Dinámicas
Métodos para medir el impacto.
Encuestas de satisfacción y feedback.

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Ajustes y mejoras basadas en resultados.


• Casos de Estudio y Ejemplos Prácticos
Ejemplos de éxito en empresas.
Descripción de dinámicas y resultados.
• Taller Práctico de Dinámicas Lúdicas
Experiencia directa de las dinámicas.
Aplicación práctica.
Recursos y materiales • Diapositivas, videos, libro de dinámicas
entregados laborales.
• grabaciones de videoconferencias.
• Manual de Dinámicas Lúdicas
• Guías de Actividades
• Herramientas para Evaluación y Seguimiento
Producto académico Un informe detallado que incluya la planificación,
solicitado para la implementación y evaluación de las dinámicas
certificación lúdicas realizadas durante el curso.

III. Aprendizaje evidenciado:

La capacitación "Dinámicas Lúdicas para mejorar el clima laboral


en las empresas," impartida por el Psicólogo Jesús Chon Ramos
y organizada por el Colegio de Psicólogos de Lima, abarcó
diversos temas teóricos y prácticos relacionados con la
implementación de dinámicas lúdicas en el entorno laboral. A
continuación, se presenta un resumen detallado de los contenidos
abordados en cada sesión:

Introducción a las Dinámicas Lúdicas (16 de abril)


Contenido La capacitación comenzó con una explicación sobre la
original importancia de las dinámicas lúdicas en el ambiente laboral. Se
Resumen de la destacó cómo estas actividades pueden fomentar un ambiente de
capacitación trabajo más colaborativo y positivo, mejorando la comunicación y
recibida el trabajo en equipo entre los colaboradores. Se subrayó la
relevancia de crear un entorno donde los colaboradores se sientan
motivados y comprometidos.

Beneficios de las Dinámicas Lúdicas (16 de abril)


Durante esta sesión, se presentaron los múltiples beneficios de
implementar dinámicas lúdicas en las empresas. Entre los
beneficios destacados se encuentran la reducción del estrés, el
aumento de la motivación, la mejora del bienestar general de los
colaboradores y el fortalecimiento de las relaciones

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interpersonales dentro del equipo. Estas actividades no solo


contribuyen al bienestar individual de los empleados, sino que
también mejoran el clima organizacional en general.

Tipos de Dinámicas Lúdicas (16 de abril)


Se ofreció una descripción detallada de los diferentes tipos de
dinámicas lúdicas, clasificadas según sus objetivos específicos.
Se abordaron dinámicas para romper el hielo, fomentar la
creatividad, resolver conflictos y mejorar la comunicación. Cada
tipo de dinámica fue ilustrado con ejemplos prácticos y casos de
éxito en empresas, demostrando su efectividad en diversos
contextos organizacionales.

Implementación de Dinámicas en el Entorno Laboral (17 de


abril)
Se proporcionaron pautas y estrategias para la implementación
efectiva de dinámicas lúdicas en el entorno laboral. Esta sesión
incluyó la planificación de actividades, la selección de las
dinámicas adecuadas según las necesidades del equipo, y la
importancia de adaptar las actividades a la cultura organizacional
de la empresa. Se enfatizó la necesidad de una planificación
cuidadosa para asegurar que las dinámicas sean relevantes y
beneficiosas para todos los participantes.

Evaluación y Seguimiento de las Dinámicas (17 de abril)


La evaluación y seguimiento de las dinámicas lúdicas fueron
temas cruciales abordados en esta sesión. Se discutieron
métodos para medir el impacto de estas actividades en el clima
laboral, como encuestas de satisfacción y feedback directo de los
participantes. Además, se ofrecieron recomendaciones para
ajustar y mejorar las dinámicas basadas en los resultados
obtenidos, asegurando así su efectividad a largo plazo.

Casos de Estudio y Ejemplos Prácticos (24 de abril)


Para ilustrar la efectividad de las dinámicas lúdicas, se
presentaron varios casos de estudio de empresas que han
implementado con éxito estas actividades. Estos ejemplos
incluyeron descripciones detalladas de las dinámicas utilizadas,
los desafíos enfrentados y los resultados positivos obtenidos.
Estos casos de estudio proporcionaron a los participantes una
comprensión profunda de cómo las dinámicas lúdicas pueden

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transformarse en herramientas poderosas para mejorar el clima


laboral.

Taller Práctico de Dinámicas Lúdicas (24 de abril)


La capacitación concluyó con un taller práctico en el que los
participantes tuvieron la oportunidad de experimentar
directamente varias dinámicas lúdicas. Esta sesión práctica
permitió a los asistentes vivenciar los beneficios de las actividades
y obtener ideas para aplicarlas en sus propios entornos laborales.
El taller facilitó la comprensión de cómo integrar estas dinámicas
en el día a día de las empresas para maximizar sus beneficios.

En resumen, la capacitación ofrecida por el Psicólogo Jesús Chon


Ramos brindó una visión comprensiva y aplicada de las dinámicas
lúdicas, destacando su importancia y beneficios en el ambiente
laboral, y proporcionando herramientas prácticas para su
implementación y evaluación efectiva.

Durante mi internado en la empresa Deyfor, he tenido la


oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la
capacitación sobre Dinámicas Lúdicas para mejorar el clima
laboral en las empresas,
impartida por el Psicólogo Jesús Chon Ramos. Esta capacitación
me ha proporcionado herramientas valiosas que he integrado en
mis actividades diarias en Deyfor y que también serán útiles en
futuras organizaciones donde trabaje.

En primer lugar, he comenzado por sensibilizar al equipo sobre la


importancia de las dinámicas lúdicas en el ambiente laboral. Para
Aplicación de la
ello, he realizado una presentación inicial que explica cómo estas
capacitación en
actividades pueden fomentar un entorno de trabajo más
mi internado
colaborativo y positivo, centrado en mejorar la comunicación y el
trabajo en equipo. Utilicé ejemplos prácticos y estudios de caso
para demostrar los beneficios de las dinámicas lúdicas, tales como
la reducción del estrés, el aumento de la motivación, y el
fortalecimiento de las relaciones interpersonales.

A continuación, implementé sesiones breves de dinámicas lúdicas


durante las pausas laborales, organizando actividades recreativas
como juegos de mesa, ejercicios de estiramiento grupales y
competiciones amistosas. Estas actividades han servido para
reducir el estrés acumulado durante el trabajo y han incrementado

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la motivación de los Colaboradores al ofrecerles un espacio para


relajarse y desconectarse de sus tareas.

Además, planifiqué y llevé a cabo dinámicas específicas para


mejorar la comunicación y el trabajo en equipo dentro del grupo.
Utilicé dinámicas de “rompehielos” al inicio de las reuniones,
ejercicios de confianza y actividades de resolución de problemas
en grupo. Estas dinámicas han fortalecido las relaciones
interpersonales, fomentando un espíritu de colaboración y apoyo
mutuo entre los empleados.

Para estimular la creatividad, he implementado técnicas durante


las sesiones de brainstorming y reuniones de planificación, como
el “brainwriting” y el “método de los seis sombreros.” Estas
dinámicas han facilitado la generación de ideas innovadoras y
soluciones creativas, mejorando la calidad de los proyectos y
estrategias desarrolladas por el equipo.

Finalmente, he establecido un sistema de evaluación y


seguimiento para medir el impacto de las dinámicas lúdicas.
Diseñé y distribuí encuestas de satisfacción y retroalimentación
tras cada sesión, y realicé reuniones periódicas para discutir los
resultados y recoger sugerencias para futuras mejoras. Este
enfoque me ha permitido ajustar las dinámicas en función de las
necesidades y expectativas de los participantes, asegurando su
efectividad a largo plazo.

Los conocimientos y habilidades adquiridos en esta capacitación


no solo han sido aplicables durante mi internado en Deyfor, sino
que también me servirán en futuras oportunidades profesionales.
En cualquier nueva organización, adaptaré las estrategias
aprendidas a las características específicas del equipo y sus
necesidades, personalizando las dinámicas lúdicas para
maximizar sus beneficios. Esta experiencia me ha enseñado a
evaluar el clima laboral, personalizar actividades, proporcionar
capacitación continua y monitorear el impacto de las dinámicas,
herramientas que sin duda serán valiosas en mi desarrollo
profesional futuro.

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III. Anexos:
1. Foto del certificado:

2. Foto del pago.

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