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    Segundo Avance Del Trabajo de Proyeccion Social - ERICK FRANCO CHURA CALSIN

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    segundo avance de proyeccion

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    de 10

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

    AGUSTIN

    Facultad de Geología, Geofísica y Minas

    “trabajo de proyección social roca tallada”

    ERICK FRANCO CHURA CALSIN

    Arequipa-Perú

    2024
    ESCULTURA EN ROCA BLANDA

    Para este este proyecto escogí como roca blanda al sillar.


    El sillar de Arequipa es de origen volcá nico y procede de erupciones muy violentas
    que produjeron flujo piroclá stico (nube ardiente) proveniente de la actividad del
    complejo volcá nico del Chachani.3 Estas erupciones se habrían producido en dos
    fases: primero hace 13 millones de añ os y luego hace 2 millones de añ os, no
    pudiendo provenir del volcá n Misti, ya que este inició su actividad hace
    aproximadamente 13 mil añ os.4 La mayor parte del material volcá nico fluyó desde
    la zona sureste del Chachani siguiendo la parte má s baja de la penillanura
    arequipeñ a, desde Cerro Colorado hasta llegar al río Chili en Uchumayo; debido a
    que el flujo piroclá stico, a diferencia de las nubes de ceniza volcá nica , es má s
    pesado que la atmó sfera y busca por gravedad las zonas bajas, discurrió
    principalmente por las quebradas de Añ ashuaico, del crucero y escalerillas, aunque
    también se encuentra en zonas má s elevadas de la pampa del intendente y pampa
    estrella.5
    Los muros de sillería de las edificaciones tienen un ancho entre 50 y 90
    centímetros, llegando a superar los 120 centímetros en algunas iglesias. El sillar
    volcá nico ha sido el material preferido para la construcció n durante siglos debido a
    su ligereza, blandura, porosidad y fá cil tallado. Su uso facilitó la creatividad
    artística y arquitectó nica, incorporando en las fachadas tanto motivos hispanos
    como indígenas y también forma parte de la artesanía moderna.
    Este material nos da unas buenas características para hacer artesanías en sillar, el
    lugar de donde conseguí este material es de una casa de mis abuelos que la
    demolieron
    Materiales a usar:
    1. Combo
    2. Cincel
    3. taladro
    4. Lijas
    5. Reglas
    6. Martillo

    7. Amoladora

    8. Lentes de protecció n
    Procedimiento del tallado de sillar:
    Para este proyecto decidí hacer una amonita:
    Primero tenemos que tener una referencia de la escultura que se hará

    Dibujamos la silueta y empezamos a dar forma con la amoladora :


    Damos relieve con el cincel:
    Seguimos dando forma con el cincel:
    Por ultimo ya damos los ú ltimos retoques con las lijas :

    JUSTIFICACION:

    Decidí hacer una escultura de una amonita porque en el contexto de la


    geología tiene que ver mucho como, por ejemplo:

    1. Bioestratigrafía: Las amonitas son excelentes fó siles guía para la


    datació n relativa de rocas sedimentarias. Debido a que evolucionaron
    rá pidamente y existieron durante un largo período de tiempo
    geoló gico, diferentes especies de amonitas se asociaron con períodos
    específicos de la historia de la Tierra. Los geó logos utilizan las
    amonitas como indicadores para determinar la edad relativa de las
    rocas sedimentarias en las que se encuentran.

    2. Paleoambientes: El estudio de las amonitas fosilizadas proporciona


    informació n sobre los antiguos ambientes marinos en los que
    vivieron. Esto incluye detalles sobre la temperatura del agua, la
    profundidad del mar, la composició n química del agua y otros
    aspectos paleoecoló gicos. Los geó logos pueden reconstruir estos
    paleoambientes utilizando la distribució n y los tipos de amonitas
    encontradas en las rocas sedimentarias.
    3. Paleogeografía: La distribució n geográ fica de las amonitas a lo largo
    del tiempo también proporciona pistas sobre la configuració n de los
    continentes y los océanos en el pasado geoló gico. Las amonitas se
    encuentran en diferentes regiones del mundo, y su presencia o
    ausencia en ciertos lugares puede ayudar a los geó logos a reconstruir
    mapas paleogeográ ficos antiguos.

    4. Eventos Extinción: Las amonitas desaparecieron abruptamente del


    registro fó sil al final del período Cretá cico, hace aproximadamente 65
    millones de añ os, junto con muchos otros grupos de organismos. Este
    evento de extinció n masiva, conocido como la extinció n del Cretá cico-
    Paleó geno, es de gran interés para los geó logos y paleontó logos
    porque marca un cambio importante en la historia de la vida en la
    Tierra. Estudiar las amonitas y otros fó siles asociados ayuda a
    entender las causas y consecuencias de estos eventos.

    Las amonitas son clave en la geología porque proporcionan informació n


    valiosa sobre la cronología de las rocas sedimentarias, los antiguos
    ambientes marinos, la paleogeografía y eventos importantes en la historia de
    la vida en la Tierra.

    Y una escultura de una amonita tendría gran valor por las siguientes razones:

    1. Representación histórica y geológica: La amonita es un fó sil marino


    emblemá tico que ha existido en la Tierra durante cientos de millones
    de añ os. Una escultura de una amonita proporciona una
    representació n visual vívida de un organismo que una vez habitó los
    mares prehistó ricos, permitiendo a los geó logos y al pú blico en
    general conectarse con la historia geoló gica del planeta.

    2. Indicador estratigráfico: Las amonitas son fó siles guía ampliamente


    utilizados en la bioestratigrafía. Diferentes especies de amonitas está n
    asociadas con períodos específicos del tiempo geoló gico, lo que
    permite a los geó logos correlacionar y datar las capas de roca
    sedimentaria en las que se encuentran. Una escultura de amonita
    puede recordar visualmente la importancia de estos fó siles en la
    construcció n de la historia estratigrá fica de la Tierra.

    3. Educación y divulgación científica: La escultura de una amonita


    puede servir como una herramienta educativa poderosa en museos
    geoló gicos, centros de ciencias y aulas. Ayuda a enseñ ar sobre la
    evolució n de los cefaló podos, los ambientes marinos antiguos, la
    paleontología y los métodos de datació n geoló gica, contribuyendo así
    a una comprensió n má s profunda del campo de la geología.

    4. Estímulo a la curiosidad científica: Al captar la atenció n del pú blico,


    una escultura de amonita puede despertar la curiosidad sobre los
    procesos geoló gicos y la historia de la vida en la Tierra. Esto puede
    motivar a las personas a aprender má s sobre la geología y sus
    aplicaciones en la comprensió n del pasado y presente del planeta.
    5. Conciencia sobre la conservación geológica: Una escultura de
    amonita también puede promover la conciencia sobre la conservació n
    y la preservació n de los recursos geoló gicos y paleontoló gicos.
    Destacar la belleza y la importancia de estos fó siles puede inspirar un
    mayor respeto por los registros geoló gicos y la necesidad de proteger
    sitios paleontoló gicos de interés científico.

    Una escultura de una amonita no solo embellece el entorno y estimula el interés


    estético, sino que también sirve como un recordatorio visual y educativo de la
    historia geoló gica de la Tierra, contribuyendo así al conocimiento y aprecio por la
    ciencia geoló gica y sus aplicaciones.

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