Una función lineal tiene la siguiente ecuación: ∆y Variación en y

m= =
∆x Variación en x
y = mx + b m; b 
Funciones especiales
intercepto Función lineal (función proporcionalidad)
pendiente f(x) = mx
m ≠ 0, m ≠ 1, b = 0 ; pasa por el punto (0; 0) de origen
de coordenadas.
La grá ca de una función lineal es una línea recta, la
cual se interseca con uno o ambos ejes. Y

Sea la función lineal f(x) = ax + b.

 Cuando a > 0, la recta asciende de izquierda a de- X

recha (función creciente).

Función lineal afín

b f(x) = mx + b
X m ≠ 0, b ≠ 0 ; corta al eje Y en el punto (0; b).

 Cuando a < 0, la recta desciende de izquierda a

derecha (función decreciente). X
Y

b
Función identidad
X f(x) = x
m = 1, b = 0, imagen = preimagen ; pasa por el punto
de origen (0; 0). La recta forma un ángulo de 45° con
el eje X.
 La recta intersepta al eje Y en el punto de orde- Y
nada b.

Observación
La pendiente de la grá ca de una función lineal es la X
inclinación de la recta con respecto al eje X. Se denota
con la letra “m”.

1
Función constante
f(x) = b
m = 0, b  R; la grá ca es paralela al eje X.

La función lineal es la más simple dentro de las formas

que puede adoptar una relación entre dos variables.
Desempeñan un importante papel en la formulación
de los problemas cotidianos y de ciencias, como la
biología, la economía, etc.

NIVEL BÁSICO 3. Determina la grá ca de la siguiente función:

F(x) = x – 4
1. Indica la pendiente e intercepto de la siguiente a) Y b) Y
función lineal:
F(x) = 2x – 1
a) m = 2x; b = 1 X X
b) m = 2; b = 1
c) m = 2; b = –1
d) m = 2x; b = –1 c) Y d) Y
e) m = x; b = –1

2. Indica la pendiente e intercepto de la siguiente X X

función lineal:
3y – 2x – 1 = 0
a) m = 2; b = 1/2 e) Y
b) m = 2/3; b = 1
c) m = 2; b = –1/
d) m = 2/3; b = 1/3 X
e) m = 3/2; b = –1

1
4. Determina la grá ca de la siguiente función: 8. Dada la gra ca:
F(x) = 4x + 8 Y
f(x)
m
a) Y b) Y
5 X

8 g(x)
X X b
Calcula m.b
a) 3 b) 13 c) 40
c) Y d) Y d) 4 e) 10

9. Determina la grá ca de la siguiente función:

X X F(x) = 8
a) Y b) Y

e) Y –4 7

–2 X X

X
c) Y d) Y

8
NIVEL INTERMEDIO
X X
5. Determina la grá ca de la siguiente función:
y – 2x – 4 = 0
a) b) e) Y
Y Y
4
–4
X X X
–5

c) Y d) Y 10. Determina la grá ca de la siguiente función:

F(x) = –5
–2 4 a) Y b) Y
X X
7
X X
e) Y –7 –4

c) Y d) Y
X
5
X X
6. Dada la función: f(x) = 2ax + 5
si (2;21)  f; calcula el valor de «a».
a) 1 b) 3 c) 4 e) Y
d) 5 e) 2
7. Si: (2;7)(1,5)  f; f(x) = mx+b
Calcula mb X
a) 5 b) 6 c) 1 –5
d) 8 e) 9

1
11. Dada la grá ca de “f ”, indica la regla de corres- ¿Qué signi ca el intercepto de la recta en el eje Y?
pondencia de dicha función constante. a) Significa que la empresa inició con 229 em-
Y pleados.
b) Significa que la empresa inició con 230 em-
(0; 5) pleados.
“f ” c) Significa que la empresa inició con 228 em-
pleados.
X
d) Significa que la empresa inició con 250 em-
pleados.
a) F(x) = 7x b) F(x) = 5 c) F(x) = 9 + x e) Significa que la empresa inició con 200 em-
d) F(x) = 5x e) F(x) = 3x pleados.

12. Indica el valor de “α” si la grá ca de f(x) = x es: 14. Para comprar para na se utiliza un envase que
y vacío pesa 0,2 kg. Además, se sabe que un litro
 de para na pesa 0,8 kg. ¿Cuál es la ecuación de la
función que representa el peso del envase respec-
1 to a los litros comprados de para na?
a) f(x) = 0,8x + 0,3
1 3 x b) f(x) = 0,3x + 0,5
c) f(x) = 0,8x + 0,2
a) 6 b) 4/5 c) 2 d) f(x) = 0,5x + 0,2
d) 3 e) 1/3 e) f(x) = 0,2x + 0,8

NIVEL AVANZADO 15. Expresa la ecuación de la grá ca.

13. El grá co muestra la variación anual del núme-

ro de empleados de una empresa. La ecuación de
la función que la representa es y = −6,61x + 229;
donde “x” es el número de años transcurridos
desde que la empresa empezó a funcionar, e “y” es
el número de empleados que tiene dicha empresa.

a) y = 21 – 2, 7x b) y = 20 – 5x
c) y = 2 – 2x d) y = 20 – (2 5)x
e) y = 18 – (2 9)x

1
El estudio de una función implica analizar los valores de “x” e “y”, así como el comportamiento de la grá ca
que los representa. Este conocimiento te permitirá identi car patrones que ayudarán a realizar predicciones y
tomar decisiones sin necesidad de efectuar procedimientos algebraicos.

Puntos de corte con los ejes

 Para hallar el intercepto de f con el eje Y, se reemplaza x = 0 en f(x).
 Para hallar el intercepto de f con el eje X, se reemplaza f(x) = 0.

Punto de intersección
Para encontrar los puntos de intersección se igualan las dos funciones.

NIVEL BÁSICO 4. Indica el punto de intersección de las siguientes

funciones.
1. Calcula el área que genera la función mostrada f(x) = x + 2; g(x) = 8
con el eje de coordenadas. a) (8; 6) b) (4; 10)
f(x) = x – 8 c) (5; 8) d) (4; 4)
a) 40 u 2
b) 64 u2 e) (6; 8)
2
c) 20 u d) 32 u2
e) 35 u2 NIVEL INTERMEDIO

2. Calcula el área que genera la función mostrada 5. Indica el punto de intersección de las siguientes
con el eje de coordenadas. funciones.
f(x) = –x + 6 f(x) = –x + 6; g(x) = 2x – 6
a) 38 u2 b) 18 u2 a) (4; 5) b) (4; 2)
c) 36 u2 d) 32 u2 c) (5; 5) d) (4; 7)
e) 40 u2 e) (8; 5)

3. Calcula el área que genera la función mostrada

con el eje de coordenadas. 6. Calcula la suma de las coordenadas del punto de
f(x) = 2x + 10 intersección de las siguientes funciones.
a) –45 u 2
b) 24 u2 f(x) = 4x – 5; g(x) = –21
c) 26 u 2
d) –25 u2 a) 50 b) –25 c) 25
e) 25 u2 d) –51 e) 26

2
7. Calcula el área que generan las funciones mostra- NIVEL AVANZADO
das con el eje de coordenadas.
f(x) = 10; g(x) = x 13. La grá ca muestra la relación entre los ingresos
a) 55 u2 b) 100 u2 diarios por las ventas de pares de zapatos, y el pre-
c) 26 u2 d) 20 u2 cio al que se vendieron en una fábrica de calzado.
2
e) 50 u

8. Calcula el área que generan las funciones mostra-

das con el eje de coordenadas.
f(x) = –8; g(x) = –x
2
a) 40 u b) 34 u2
2
c) –32 u d) 32 u2
e) 35 u2

9. Calcula el área que generan las funciones mostra-

das con el eje de ordenadas.
f(x) = x + 6; g(x) = 10
a) 15 u2 b) 8 u2 c) 24 u2
2 2
d) 52 u e) 50 u

10. Calcula el área que generan las funciones mostra- Expresa la regla de correspondencia de la función.
das con el eje de ordenadas. a) Y = 50x – 200
f(x) = x– 6; g(x) = –2 b) Y = 5x – 2000
2
a) 40 u b) 8 u2 c) –32 u2 c) Y = 50x – 2000
2 2
d) 4 u e) 5 u d) Y = 50x – 20
e) Y = 5x – 200
11. Si:
y
8 14. ¿Qué cantidad de dinero se recaudaría si el par de
zapatos se vendiera a S/20? (considera los datos
f(x)
de la pregunta anterior)
x a) La recaudación sería de S/1000
2 b) La recaudación sería de S/–2000
Indica la regla de correspondencia de f(x). c) La recaudación sería de S/–1000
a) 40 u2 b) 8 u2 c) –32 u2 d) La recaudación sería de S/–100
d) 4 u 2
e) 5 u 2 e) La recaudación sería de S/100

12. Si f(x) = 2x + 6; g(x) = x+ 8. 15. Una empresa invierte S/45 en producir 20 artícu-
y los y, S/60 en producir 30 artículos. Determina la
m ecuación que relaciona el costo y el número de
f(x) artículos producidos.
(a,b) a) y = 0,5x + 15 b) y = 1,5x + 5
c x
n c) y = 2,5x + 1 d) y = 1,5x + 15
e e) y = 0,5x + 5
g(x)

Calcula: a + b + c + e – m + n
a) 15 b) 12 c) 9
d) 8 e) 3