6° - Examen - Trimestre 3

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Ciclo Escolar

6° GRADO 2023 - 2024

EXAMEN
TRIMESTRE 3
Nombre del Alumno: ___________________________________________

Maestro: _____________________________________________________

Grado: _____ Fecha: _____________________________________

Nombre de la Escuela: __________________________________________

CAMPO FORMATIVO REACTIVOS ACIERTO CALIFICACIÓ


S N

LENGUAJES 15

SABERES Y
PENSAMIENTO 20
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA
15
Y SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y LO
10
COMUNITARIO

Firma del padre o tutor:


_________________________________________
AVISO
El presente examen está diseñado para que lo apliquen,
específicamente, los docentes que adquirieron nuestro material,
puesto que los reactivos que se incluyen en esta evaluación están
directamente relacionados con los proyectos de los libros que se
les estuvieron enviando durante el tercer trimestre.
LENGUAJES
Instrucciones:
-Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta
LOS SERES VIVOS Y EL ENTORNO

1. Escribe 5 características del siguiente ser vivo. 3. ¿Cuál de las siguientes es una ficha informativa?
a)

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________ b)

2. ¿Qué es una ficha informativa?


a) Es la manera de contar una secuencia o una serie
de acciones o hechos, reales o imaginarios, que les
suceden a unos personajes.
b) Es un texto que tiene la función de explicar
hechos, ideas, conceptos o descubrimientos
vinculados al quehacer científico y tecnológico.
c) Es una redacción, que recoge las ideas
principales del texto de manera resumida. Para
realizarla, se tiene que sintetizar la información y c)
redactarla con nuestras propias palabras.
d) Es un escrito que contiene información con
imágenes sobre un tema en especial. Se escribe
después de investigar sobre un tema. Por ejemplo,
sobre un animal, una planta o algún platillo.
POEMAS Y CANCIONES PARA TRANSMITIR SENTIMIENTOS Y 6. ¿Cuál de las siguientes estrofas contiene rimas
PENSAMIENTOS
consonantes?
4. ¿Qué es un poema?
a) A Vientos del pueblo me llevan,
a) Son oraciones que intentan expresar una vientos del pueblo me arrastran,
moraleja o enseñanza a través de una frase corta. me esparcen el corazón
y me aventan la garganta.
b) Es un texto que sirve para expresar emociones,
ideas o pensamientos.
Que es mi barco mi tesoro,
c) Es una composición musical para la voz humana, b) que es mi dios la libertad;
con letra y comúnmente acompañada por mi ley, la fuerza y el viento,
instrumentos musicales. mi única patria, la mar.
d) Tipo de texto que tienen como principal
propósito informar al público sobre un Ella dio al desmemoriado
acontecimiento reciente y de interés. una almohadilla de olor.
c) Él volvió, volvió casado.
Ella se murió de amor.
5. ¿Qué es una rima asonante?
a) Es aquella en la que se repiten las vocales en las 7. Escribe el nombre de las partes que se están
últimas sílabas, pero al menos una consonante señalando en el poema:
difiere.
El cielo de Cecilia
b) Son las estrofas que no tienen palabras que
riman. Cecilia mira al cielo.
Mira al cielo noche y día.
c) Es cuando todas las letras de la última sílaba Unas veces caramelo,
coinciden. y otras de color sandía.
d) Son rimas que tienen sonidos totalmente
distintos.
Cecilia mira al cielo.
Cuenta nubes hasta cien,
y avecillas en su vuelo
que parece que la ven.

Mónica coto

8. ¿Cuál oración está escrita en sentido figurado?


a) Sintió un terror inmenso.
b) Lo puso entre la espada y la pared.
c) Ella no fue a la fiesta el sábado.
d) El pueblo sufre por escasez de agua.
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN 13. ¿Qué son las autobiografías?
9. ¿Qué es un debate? a) Representación gráfica de una secuencia
a) Proponer una razón o discurso contra lo que cronológica de los eventos de una historia, proceso
alguien dice o siente. o narración.
b) Una exposición consiste en la presentación ante b) Es un relato o escrito sobre un hecho actual y de
un auditorio de un tema o lectura previamente interés público.
preparado.
c) Es una imagen explicativa que combina texto,
c) Acto que se realiza para ayudar, beneficiar o ilustración y diseño, cuyo propósito es sintetizar
complacer a otro, solo por amabilidad o afecto. información de cierta complejidad e importancia.
d) Es la discusión de un tema de interés en el cual d) Es la narración de una vida o parte de ella,
se exponen diferentes puntos de vistas, es decir, escrita por el propio protagonista, mostrando su
cuando dos o más personas expresan opiniones nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos, sus
opuestas en relación con un mismo tema. experiencias, etc.

10. ¿Qué tiene que hacer un moderador en un 14. ¿Cuál oración está escrita en tercera persona?
debate?
a) Ella está en clases de piano y está muy
a) Explica su punto de vista respecto al tema. entusiasmada.
b) Es quien toma nota de todo lo que sucede b) No me gustó comer sopa de fideo.
durante el debate. c) Yo tengo muchas habilidades deportivas.
c) Ayudar a los participantes a tener la oportunidad d) Necesito llegar temprano a clases.
de hacer sus aportes. Establece turnos y tiempos.
d) Defiende su punto de vista y decide quién es el
ganador. 15. ¿Para qué se utilizan las líneas del tiempo?
a) Representar gráficamente una secuencia
11. Escribe el nombre del tema del cual se podría cronológica de los eventos de una historia, proceso
realizar un debate: o narración.

__________________________________________ b) Relatar los acontecimientos sobre un hecho


__________________________________________ actual y de interés público.
__________________________________________ c) Es una imagen explicativa que combina texto,
ilustración y diseño, cuyo propósito es sintetizar
LAS EMOCIONES ME CONDUCEN información de cierta complejidad e importancia.
12. ¿Cuál oración está escrita en primera persona? d) Narrar la vida o parte de ella, escrita por el propio
protagonista, mostrando su nacimiento, sus logros,
a) Ellos se fueron para la playa y ellas de excursión sus fracasos, sus gustos, sus experiencias, etc.
para la montaña.
b) Me faltaron $50 para poder comprarme una
playera.
c) El leñador escuchó ruidos extraños y fue a
investigar.
d) Los niños ganaron el torneo de futbol.
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
-Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta.

LOS SERES VIVOS Y EL ENTORNO c) Delimitar las áreas protegidas y reservas


1. Selecciona la opción en la que las acciones naturales.
humanas perjudican a la naturaleza. d) Los cautiverios como los zoológicos para
a) Reciclar y separar la basura. animales que deberían de ser libres.

b) Filtrar y reutilizar el agua. 5. ¿Qué son los valores ambientales?

c) Talar árboles. a) Normas o los principios que guían la forma de


actuar, ser y pensar de los individuos y las
d) Plantar árboles. sociedades.
b) Es la manera natural en la que los seres humanos
2. Escribe un problema ambiental y una posible reaccionamos a lo que ocurre a nuestro alrededor.
solución para este.
c) Hacen referencia a la conducta que tienen las
__________________________________________ personas con el medio ambiente. Determinan los
__________________________________________ actos positivos destinados a hacer uso de los
__________________________________________ recursos naturales de forma responsable.
__________________________________________
d) Son acciones que contribuyen a proteger la salud
__________________________________________
e higiene personal.

3. ¿Qué significa que hay animales en peligro de


extinción? 6. ¿Cuál de los siguientes No es un valor
a) Que hay una enfermedad afectando a un grupo ambiental?
de animales los cuales se extinguirán por ella.
a) Solidaridad.
b) Son animales históricos que existieron hace
b) Co-responsabilidad.
miles de años.
c) Coherencia.
c)Son los animales que solo existen por un tiempo
determinado. d) Resiliencia.
d) Son especies que sólo podrá sobrevivir por un
corto período de tiempo a menos que se tomen
7. ¿Qué es Austeridad?
acciones para salvarlos.
a) Su objetivo es conservar los recursos naturales
para las futuras generaciones.
4. ¿Cuál de las siguientes es una causa de la
b) Ser consciente y asumir nuestra responsabilidad
extinción de animales?
tanto individual, como colectiva frente a la
a) Creación de ropa con pieles de animales.
destrucción de la naturaleza.
b) Limitar la deforestación de los bosques.
c) Sentimiento de identificación con la naturaleza, a) El clima.
es llegar a entender que todo lo que le afecta
b) La energía.
también nos afecta a nosotros.
c) El viento.
d) Ser consciente de todo aquello que consumimos
y las necesidades reales que tenemos. Este valor se d) Constelaciones.
lleva a cabo con la reducción y la reutilización.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones son algunos


POEMAS Y CANCIONES PARA TRANSMITIR SENTIMIENTOS Y
PENSAMIENTOS
beneficios de la energía?

8. ¿Cuál son los resultados de las multiplicaciones a) Calienta nuestro planeta, genera corrientes de
4 x 9, 6 x 4, 7 x 8, 34 x 8? aire, etc.

a) 32, 24, 66, 100 b) Mantiene a todos los seres vivos sin cambios de
ningún tipo.
b) 36, 30, 12, 123
c) Hace que los seres humanos permanezcan
c) 36, 26, 48, 276 dormidos sin necesidad de alimentarse.
d) 36, 24, 56, 272 d) Ilumina la tierra, produce calor y provoca el
deterioro ambiental.

9. Escribe una rima para el resultado de la tabla de


multiplicar 8 x 6: 13. ¿Cuál de los siguientes es un beneficio que
genera la energía?
Ocho por seis
a) Reduce el riesgo de infecciones estomacales.
____________________________
b) Hace que crezcan las plantas.
____________________________
c) Incrementa el volumen de los objetos.
d) Elimina la contaminación.
10. Resuelve la siguiente multiplicación:

14. ¿Cuál de los siguientes No es un tipo de


energía?
a) Térmica.
b) Eléctrica.
c) Cinética.
d) Selectiva.

15. Escribe un ejemplo en donde se utilice la


DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN
energía eólica.

11. Proviene del sol en forma de luz y calor: ____________________________________________


____________________________________________
____________________________________________
18. ¿En cuál de las siguientes imágenes se
manifiesta la energía eléctrica?
19. Se produce en el interior de las estrellas.
a) Energía luminosa.
16. Esta energía se encuentra en los alimentos, el
carbón y el petróleo y se aprovecha cuando b) Energía nuclear.
transformamos estas sustancias:
c) Energía eléctrica.
a) Química.
d) Energía cinética.
b) Nuclear.
c) Mecánica.
20. La energía eólica se utiliza para…
d) Eólica.
a) Generar viento.
b) Generar combustible.
17. Se percibe gracias al sonido de algunos
c) Generar electricidad.
objetos.
d) Producir sonido.
a) Energía eléctrica.
b) Energía eólica.
c) Energía sonora.
d) Energía química.

a)

b)

c)
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
-Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta.

LOS SERES VIVOS Y EL ENTORNO d) Son las especies que se alimentan de hierba y
1. ¿Qué son las plantas? semillas.

a) Seres no vivos que brindan sombra y fuego. 5. Son los animales que se clasifican en seis grupos
(esponjas, medusas, equinodermos, anélidos,
b) Seres vivos vertebrados. artrópodos y moluscos)
c) Seres vivos que nos brindan alimentos con sus a) Vertebrados.
diferentes partes comestibles.
b) Invertebrados.
d) Son seres vivos que se reproducen de manera
sexual. c) Crustáceos.
d) Carroñeros.
2. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo
de planta?
a) Planta ruderal. 6. Escribe tres ejemplos de animales herbívoros.

b) Planta brújula. 1.___________________________________


c) Planta fétida. 2.___________________________________
d) Planta pentagonal. 3.___________________________________

3. ¿Cuál de las siguientes son las partes de una


planta?
7. Presenta climas cálidos y muy húmedos.
a) Raíces, maceta y hojas, además en algunas
presentan semillas y flores. a) Pastizal.
b) Hojas, raíz y tallo, además algunas presentas b) Selva.
flores y frutos.
c) Desierto.
c) Tronco, semillas y flores, además algunas tienen
d) Bosque.
hojas.
d) Raíz, hojas, vértebras, bronquios y tallo.
8. El desierto se caracteriza por…
4. ¿Qué son los animales vertebrados? a) Climas cálidos y húmedos.
a) Los animales que se distinguen por reproducirse b) Temperaturas benignas y abundantes.
a través de huevos.
c) Lluvias escasas todo el año y temperaturas muy
b) Los animales que carecen de columna vertebral altas.
y de esqueleto interno.
d) Clima templado, con una diversidad de plantas y
c) Los que tienen un esqueleto articulado formado animales.
por huesos.
12. ¿Qué actividad democrática se lleva a cabo
para elegir un gobernante?
9. La estepa se caracteriza por…
a) Asambleas
a) Lluvias escasas todo el año y temperaturas muy
altas. b) Reuniones
b) Se encuentra en latitudes medianas. Tiene c) Votaciones
temperaturas benignas y abundantes.
d) Debate
c) Escasez de lluvias, crecen en su mayoría plantas
herbáceas y se usan como tierras de cultivo y para
alimentar al ganado. 13. El voto debe ser…
d) Presenta climas cálidos y muy húmedos, lo que a) Público y libre.
favorece una mayor cantidad y biodiversidad de
seres vivos. b) Personal, libre y secreto.
c) Directo, libre y secreto.

10. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra las d) Privado, vendido y remunerado.
funciones vitales de los seres vivos?
a) Circulación, reproducción, recreación y
respiración.
14. ¿Qué tipo de problema muestra el siguiente
b) Excreción, aceleración, expresión, medición e texto?
inclinación.
La comunidad de Ana es una zona peligrosa
c) Localización, respiración, purificación, vibración y e insegura ya que suelen ocurrir muchos
discreción.
asaltos, estos ocurren durante el día y
d) Nutrición, circulación, reproducción, excreción y noche, la gente de la comunidad ha
respiración. reportado este suceso ante las autoridades y
nunca han puesto de su parte para
solucionar la situación.
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN

11. ¿Qué es la democracia?


a) Problema político
a) Es la participación de las personas en la toma de
decisiones y la aceptación por todos de los b) Problema social
acuerdos de la mayoría. c) Problema cultural
b) Es la Ley más importante de nuestro país, nos d) Problema económico
dice cómo se conforma el gobierno de México y los
derechos que tenemos como mexicanos.
c) Es la que contiene los principios y objetivos de la
nación.
d) Documento que protege los derechos todas las
niñas, los niños y adolescentes.
y verbal por parte de su papá hacia sus hermanos y
su mamá.

15. ¿Cuál ejemplo muestra un problema cultural?


a) Mary solicitó un trabajo de verano en una gran
tienda de departamentos. La tienda manifestó que
por el momento ya no estaban contratando. Sin
embargo, algunas semanas más tarde, Mary se da
cuenta de que una de sus amigas de la escuela, que
es blanca, si fue contratada en la tienda donde ella
hace unos días pidió trabajo. Mary fue discriminada
por su color de piel.

b) En el pueblo de Santa Mónica van a realizar la


tala del bosque más grande que tiene el pueblo
para construir un supermercado y varios hoteles, la
mayoría de las personas que habitan el pueblo
están inconformes ya que esto es demasiado grave
para el ambiente y seres vivos que habitan en él.

c) Luis tiene un compañero de clase, este se llama


Juan. Desde hace días Luis va notando cada día que
su compañero llega con moretones en sus brazos,
cada vez van siendo más notorios. Luis le ha dicho a
Juan su compañero que le tenga confianza y le
cuente el motivo de sus moretones, Juan le
comenta que en su casa hay mucha violencia física
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Subraya la respuesta correcta para cada pregunta

POEMAS Y CANCIONES PARA TRANSMITIR SENTIMIENTOS Y c) Tristeza.


PENSAMIENTOS

1. ¿En qué situación se está expresando la d) Enojo.


emoción de desagrado?
a) La abuela de Karina les cuenta cuentos de terror, 3. ¿Por qué sentimos alegría?
una noche Karina no podía dormir ya que
recordaba los cuentos de su abuela. a) Es una respuesta emocional que se activa ante
diversas amenazas y suele estar acompañada de
b) A Luis le gusta Ana su compañera de cambios fisiológicos como: respiración acelerada.
preparatoria, un día Ana estaba en la entrada del
salón y Luis al verla se tropieza frente a ella, sus b) Se produce como respuesta a un suceso que
demás compañeros comenzaron a reír y a Luis se le percibimos como positivo, da una sensación de
puso el rostro rojo. bienestar, de seguridad.

c) En la casa de Olivia a su mamá le gusta cocinar c) Es la emoción que se activa cuando aparece una
mucho caldo de pescado, cuando se llega la hora novedad.
de comer Olivia no quiere comer ya que el pescado d) Porque se produce en el cerebro una sustancia
no es su alimento favorito. que contrarresta las situaciones de estrés.
d) Pepe esperaba con ansias el fin de semana,
porque era su debut en un equipo de futbol de la
comunidad. El día del partido le tocó estar en la 4. ¿Por qué es necesario saber regular las
banca, pero él no perdía la esperanza de poder emociones?
entrar a jugar; finalizó el partido y no le dieron la a) Para mostrar respeto y cortesía hacia otras
oportunidad a Pepe, le dijeron que aún no estaba personas, ya sea que esté de acuerdo o no con el
listo. otro.
b) Nos ayuda a evitar los conflictos o
2. ¿Qué emoción se identifica en la siguiente enfrentamientos innecesarios, nos facilita la
situación? expresión de nuestras emociones y genera empatía
con los demás.
Mario necesita un nuevo mesero para su
restaurante, al día siguiente un chico solicitó el c) Nos permite controlar y mantener un peso
empleo. Mario, para poder contratarlo necesitaba corporal adecuado.
entrevistarlo y lo citó a las 5 p.m. para la d) Para ser solidarios y poder respetar a los demás.
entrevista. Se llegó la hora y el chico no llegó,
Mario una de las cosas que no tolera es la
impuntualidad, así que decidió ya no esperarlo y LAS EMOCIONES ME CONDUCEN
se fue.
5. ¿Cómo se pueden solucionar conflictos que
a) Confusión. surgen entre compañeros y compañeras?
b) Sorpresa. a) Mediante la violencia.
b) Enfrentarse y ver quien impone su decisión o su c) _______________________
forma de pensar.
c) Llegando a acuerdos.
d) Mediante la competencia.
9. Escribe qué emoción se puede manifestar en las
siguientes situaciones y justifica el porqué:
6. ¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de a) Lupita ha perdido tres veces seguidas al
tolerancia para evitar o solucionar conflictos? dominó.
____________________________________
a) No burlarse si un compañero de clase comete un
____________________________________
error.
____________________________________
b) Un maestro que no acepta ningún tipo de ____________________________________
excusas de sus estudiantes. ________________________

c) Escuchar a los demás sin interrumpirlos.


d) Colaborar con los demás en los trabajos b) Lalo se enteró que su abuelita está muy
grupales. enferma.
____________________________________
____________________________________
7. Ana y María se han disgustado porque tienen ____________________________________
ideas diferentes sobre cómo elaborar el trabajo de ____________________________________
clases. ¿Qué mecanismo deben aplicar para ________________________
resolver su conflicto?
10. Rogelio y José estaban jugando con el balón de
a) El diálogo. su hermano, pero por accidente el balón se
b) Los golpes. ponchó. José le comentó a Rogelio que le dijera a
su hermano que el balón lo ponchó el perro para
c) Trabajo individual. que su hermano no se enojara con él. ¿Qué debe
d) Dejarse de hablar. hacer Rogelio?
a) Decir que fue el perro.

8. Escribe 3 cualidades que identifiques en ti: b) Devolver el balón sin decir nada.

a) _______________________ c) Huir para que no se den cuenta quien fue el


culpable.
b) _______________________
d) Asumir la responsabilidad y reparar el daño.
Hoja de Respuestas


Nombre del Alumno:
EXAMEN
TRIMESTRE 3

Instrucciones: Escribe el inciso de la respuesta correcta para cada pregunta.

SABERES Y ÉTICA, DE LO
LENGUAJES PENSAMIENTO NATURALEZA HUMANO Y LO
CIENTÍFICO Y SOCIEDADES COMUNITARIO
1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.

3. 3. 3. 3.

4. 4. 4. 4.

5. 5. 5. 5.

6. 6. 6. 6.

7. 7. 7. 7.

8. 8. 8. 8.

9. 9. 9. 9.

10. 10. 10. 10.

11. 11. 11.

12. 12. 12.

13. 13. 13.

14. 14. 14.

15. 15. 15.

16.

17.

18.

19.

20.
PLANEACIONES Y PROYECTOS
MULTIGRADO
CICLO ESCOLAR 2023 – 2024

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Mtro. JOSE LUIS RODRÍGUEZ

Planeaciones y Proyectos Multigrado Mtro. Luis


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