D2 A1 Sesión Arte Collage de Los Símbolos de La Patria

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : 1° Grado
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
COLLAGE DE LOS SÍMBOLOS DE LA PATRIA
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenden a elaborar un collage de los símbolos de la patria
usando diversos materiales.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
 Cuaderno u hoja.
 Plumones
 Hojas bon y de colores.
 Papel crepe
 Imagen.
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
CRITERIO EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS • Experimenta con los medios, -Selecciona los Decora a los LISTA DE
DESDE LOS LENGUAJES materiales y técnicas artísticas materiales que símbolos patrios COTEJO.
ARTÍSTICOS. para crear efectos visuales, usará para su usando diversos
sonoros o vocales en respuesta a collage.
materiales.
 Explora y estímulos del profesor o en base -Sigue instrucciones
experimenta los a sus propias exploraciones. para elaborar su
lenguajes del arte. • Presenta sus trabajos y collage.
 Aplica procesos de creaciones y responde a -Presenta su
creación. preguntas sencillas sobre ellos, trabajo terminado.
 Evalúa y socializa sus describiendo las características
procesos y proyectos. de sus propios trabajos y el
trabajo de sus compañeros.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Propone al menos -Cumple con Realiza
MANERA AUTÒNOMA una estrategia para responsabilidad las actividades,
 Define metas de aprendizaje. realizar la tarea y actividades cumple
 Organiza acciones estratégicas explica cómo se asignadas. responsabilidades
para alcanzar sus metas de
organizará para y respeta
aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su lograr las metas. acuerdos.
desempeño durante el proceso
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos Los docentes promueven formas de participación estudiantil que
permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones
con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas. Presento las siguientes imágenes.
Formulo algunas interrogantes: ¿Qué observas?, ¿Qué observas en el escudo?,¿De qué

color es la bandera del Perú?,¿Qué contiene el himno Nacional?,¿Podríamos decorar
los símbolos de la patria?,¿Qué materiales podemos usar? Anoto sus respuestas.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
Comunico el propósito de la actividad.
Propósito de la actividad: Hoy elaboramos un collage de los símbolos de la patria.
Doy a conocer los criterios de evaluación
-Selecciona los materiales que usará para su collage.

-Sigue instrucciones para elaborar su collage.
-Presenta su trabajo terminado.
DESARROLLO
INSPÌRATE
Les solicito a los estudiantes que observen el siguiente trabajo.
luego responden oralmente las preguntas:
¿Qué observan?
¿Viste alguna vez o hiciste este trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se habrá elaborado ese trabajo?
IMAGINA
Pido a los estudiantes que imaginen como podrían elaborar el trabajo presentado y
qué materiales creen que usarían. Les presento la imagen de cada símbolo de la patria.
PLANIFICA
Planifican su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué vamos a elaborar?

 ¿Para qué vamos a elaborar ese trabajo?
 ¿Qué materiales usaremos?
 ¿Cómo lo vamos a realizar?
EXPLORA
Muestro un papelote con un texto instructivo del trabajo a elaborar.

Realizamos la relectura para aclarar cualquier duda sobre los materiales y
procedimiento.
PRODUCIR
Solicitamos que organicen sus espacios, luego sacan y seleccionan los materiales que
necesitaran ordenándolos sobre su carpeta.
- Goma, hojas de colores, imagen, plumones, colores, papel crepe, etc.
REVISAR
Monitoreo la elaboración de sus trabajos, también el orden y la limpieza.

Voy revisando su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué materiales están utilizando para elaborar el contenido de su álbum?,¿Podrías
mejorar tu trabajo?,¿En qué mejorarías?
PRESENTAR Y COMPARTIR
Los estudiantes siguen las últimas recomendaciones y presentan su trabajo terminado

Preparan el espacio para compartir su trabajo y describir lo que han elaborado.
REFLEXIONO Y EVALÙO
Oriento a la reflexión realizando las preguntas: ¿Cómo quedó tu trabajo?, ¿Dónde
podremos colocar el trabajo?, ¿Podemos adornar nuestro salón con sus trabajos?,
¿Dónde lo colocaríamos?
Brindo retroalimentación descriptiva en base al trabajo realizado.
AUTOEVALUACIÓN:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo?, ¿Cuál fue su mayor dificultad?, ¿Cómo lo superaron?
CIERRE
Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión;
para ello, pregunto:
¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?;

¿qué los ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Criterios de evaluación
-Seleccioné los materiales que usaré para mi collage.
-Seguí instrucciones para elaborar su collage.
-Presenté mi trabajo terminado.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DEL DIRECTOR

LISTA DE COTEJO
ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
-Selecciona los -Sigue -Presenta su
N° APELLIDOS Y NOMBRES materiales que instrucciones trabajo
usará para su para elaborar su terminado.
collage. collage.
 SI NO SI NO SI NO
1
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9
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

COLLAGE DE LOS SÍMBOLOS DE LA PATRIA

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Formulo algunas interrogantes: ¿Qué observas?, ¿Qué observas en el escudo?,¿De qué

Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

Comunico el propósito de la actividad.

Propósito de la actividad: Hoy elaboramos un collage de los símbolos de la patria.

Doy a conocer los criterios de evaluación

-Selecciona los materiales que usará para su collage.

 ¿Qué vamos a elaborar?

Muestro un papelote con un texto instructivo del trabajo a elaborar.

- Goma, hojas de colores, imagen, plumones, colores, papel crepe, etc.

Monitoreo la elaboración de sus trabajos, también el orden y la limpieza.

Los estudiantes siguen las últimas recomendaciones y presentan su trabajo terminado

¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?;

Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

Lo logré Lo estoy Necesito

-Seleccioné los materiales que usaré para mi collage.

-Seguí instrucciones para elaborar su collage.

-Presenté mi trabajo terminado.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DEL DIRECTOR

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