GRUPO# 7 Y 8

UNIDAD 3: NÚMEROS REALES

3.1 Conjuntos, representación y operaciones entre números reales

3.1.1 Conjuntos numéricos

Los conjuntos numéricos permiten representar diversas situaciones del entorno, tales como: la
cantidad de elementos que tiene un conjunto (los naturales), las partes de una unidad (los
racionales), la medida de la diagonal de un cuadrado de lado 1 (los irracionales) o diversas
cantidades o entes físicos que están compuestos por una parte real y otra imaginaria (los
complejos). Los conjuntos numéricos utilizados en las matemáticas básicas son: Naturales (N),
enteros (Z), racionales (Q), irracionales (I). Son utilizados en diversas situaciones, por todas las
ramas del conocimiento.

3.1.1.1 Números naturales

Desde los capítulos anteriores, con el propósito de ejemplificar temas relativos a sus contenidos,
hemos considerado diferentes elementos de conjuntos numéricos. Uno de los más utilizados, es el
conjunto de los números naturales N = {1, 2, 3, …}, los cuales deben su nombre a que
históricamente el ser humano los empleó de manera intuitiva, para contar.
Muchos autores consideran al cero como elemento del conjunto de los números naturales; y bajo
este criterio, se define el nuevo conjunto N₀ = N ᴗ {0}, también utilizado en esta obra.
Una de las propiedades más importantes de los números naturales es poderlos representar por
puntos en una línea recta. Se elige un punto llamado origen, para representar el 0, y otro punto,
comúnmente a la derecha, para representar el 1. Los números naturales sólo son positivos.
Resulta así de manera natural una correspondencia entre los puntos de la recta y los números
naturales, es decir, que cada punto de la recta representa un único número real y a cada número
le corresponde un único punto de la recta. Llamamos a esta recta la recta real o recta numérica. En
la siguiente imagen se puede ver un ejemplo:
Algunos datos adicionales sobre los números enteros son los siguientes:
Cerradura bajo la suma y la multiplicación: La suma y la multiplicación de números naturales
siempre dan como resultado otro número natural.
Orden natural: Los números naturales están ordenados de manera creciente, es decir, cada
número natural es mayor que el anterior.
Principio de inducción: Si una afirmación es cierta para un número natural y su validez implica la
validez para su sucesor, entonces es cierta para todos los números naturales.
Divisibilidad: Un número natural es divisible por otro si al dividirlo se obtiene otro número natural
sin residuo.
Representación en la recta numérica: Los números naturales pueden representarse gráficamente
en una recta numérica para visualizar su orden y relación entre ellos.

3.1.1.2 Números enteros

Por otra parte, en algunas situaciones de la vida diaria, tales como:

 Determinar el número que sumado con 5, dé por resultado 2.
 Tener un sobregiro de $100 en una cuenta corriente.
 Disminuir la temperatura de 25°C a 20°C en un cierto instante de tiempo.
 Adeudar cierta suma de dinero.

Nos encontramos con la dificultad de que no existen números naturales que puedan resolver
dichos problemas. Las soluciones pertenecen a un nuevo conjunto denominado conjunto de los
números enteros Z = {…, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …}, del alemán zahl (número).
+ ¿¿
Si consideramos números enteros a la derecha de 0, estamos hablando del conjunto Z ,
−¿¿
mientras que los que se encuentran a la izquierda de 0, representan el conjunto Z . El cero no es
positivo ni negativo.

 Números enteros positivos: Se ubican a la derecha del cero, como 1, 2, 3, 4, 5.

 Números enteros negativos: Se ubican a la izquierda del cero, como -1, -2, -3, -4, -5.
+ ¿¿
 Conjunto Z : Abarca todos los números enteros positivos y el cero (0).
−¿¿
 Conjunto Z : Abarca todos los números enteros negativos.
Algunos datos adicionales sobre los números enteros son:
Operaciones de multiplicación y división: Los números enteros permiten realizar multiplicación y
división. El resultado de la multiplicación puede ser positivo si ambos números son del mismo
signo, o negativo si tienen signos opuestos. En la división, el cociente puede ser positivo o negativo
dependiendo de los signos de los números involucrados, siempre que el divisor sea distinto de
cero.
Potenciación y radicación: Los números enteros pueden elevarse a exponentes enteros y tener
raíces enteras. Por ejemplo, (-2) ³= -8, y √16 = 4.
Representación en el plano cartesiano: Los números enteros se pueden representar en el plano
cartesiano usando coordenadas (x, y). El eje x representa los números enteros positivos y
negativos, mientras que el eje y puede representar otros conjuntos de números, como los
reales.RESPUESTA#2
Aplicaciones en programación y algoritmos: Los números enteros se utilizan en programación
para representar índices, contadores y valores de operaciones aritméticas. Son fundamentales
para controlar bucles y realizar cálculos matemáticos.
Teorema fundamental de la aritmética: Este teorema establece que cada número entero positivo
mayor que 1 es un producto único de números primos, independientemente del orden de los
factores. Es fundamental en la teoría de números.

3.1.1.3 Números racionales

¿Existe algún número que multiplicado por 2 sea 1? En general, dados dos números enteros m y n
cualesquiera, ¿existe un número entero x que multiplicado por n (n ≠ 0) sea igual a m? La
respuesta negativa a estas preguntas obligó a los matemáticos a una ampliación del conjunto Z,
introduciendo un nuevo conjunto numérico denominado conjunto de los números racionales,
denotado por Q y definido por:

p
Q = {f / f = , p ϵ Z, q ϵ Z, q ≠ 0}, del inglés quotient (cociente).
q

p
Un número racional es aquel que puede expresarse como una fracción entre dos números
q
enteros: p (numerador) y q (denominador), con denominador q diferente de cero.
Si el numerador es menor que el denominador, se dice que la fracción es propia. Ejemplos de
1 3 7
fracciones propias son: , , .
2 8 10

Si el numerador es mayor que el denominador, se dice que la fracción es impropia. Ejemplos de

5 7 10
fracciones impropias son: , , .
4 5 3

3.1.1.4 Números irracionales

Pero también existen números que no pueden ser representados como una fracción, a este
conjunto lo denominamos I: conjunto de los números irracionales. Tales números existen, por
ejemplo: √ 2, √ 3, √
3
5, ℯ, π, etc.

Como se puede observar existen números irracionales que pueden representarse a través de un
radical, los cuales se conocen como irracionales algebraicos; mientras que aquellos que no
pueden representarse con radicales se conocen como irracionales trascendentes.

Tanto los números racionales como los irracionales forman el conjunto de los números reales R =
Q ᴗ I. La siguiente figura muestra cómo se relacionan los conjuntos numéricos mencionados:

Se puede utilizar una recta dibujada de manera horizontal, sobre la cual seleccionamos un punto y
lo marcamos con 0 (origen), este punto representa el número cero. Si queremos identificar un
número positivo, lo marcamos a la derecha del cero, mientras que si es negativo, lo marcamos a la
izquierda del cero. A esta recta se la denomina recta de los números reales o recta numérica.
 + ¿¿
Si consideramos números enteros a la derecha de 0, estamos hablando del conjunto Z ,
−¿¿
mientras que los que se encuentran a la izquierda de 0, representan el conjunto Z . El cero no es
positivo ni negativo.

Las mismas consideraciones se aplicarán para los números racionales, irracionales y reales en
general. Dado que la cardinalidad de estos conjuntos es infinita, se utilizará el símbolo ∞ para
representarla en la recta numérica.

Si se tratara de un valor tan grande y positivo como sea posible, entonces se lo representará con +
∞; mientras que si el valor es tan grande como sea posible, pero en negativo, entonces se utilizará
- ∞.

Todos aquellos números decimales que podían escribirse con una fracción, por lo tanto, los
irracionales son todos aquellos números decimales que NO pueden expresarse como una fracción
y tienen infinitos decimales no periódicos.
El conjunto de los números irracionales completamente aislado del conjunto de los Racionales, es
decir, un número puede ser racional o irracional, pero no ambos a la vez. Estos dos grandes
conjuntos, serán los que abarcan todo el conjunto de los números reales, el cual abarca los
conjuntos racionales e irracionales.

¿Qué números pueden ser los números irracionales?

Los números irracionales son todos aquellos decimales con infinitas cifras que no pueden
expresarse como fracción. Como por ejemplo el número Pi:
π = 3,14,1592653589…
Este número tiene infinitas cifras y no se puede expresar como una fracción.

También encontraremos un número Irracional en la diagonal de un cuadrado de lado 1x1 cm,

descubramos el número irracional que este cuadrado esconde:

Para calcular la diagonal de un cuadrado

usamos el Teorema de Pitágoras (a²+b²=c²)
3.1.3 Representación Decimal.

3.1.3.1 Representación decimal de los números racionales

Para representar un número racional como una expresión decimal, basta realizar la división del
numerador entre el denominador con tantos decimales como sea necesario hasta obtener el
residuo cero o llegar a una repetición periódica.

A continuación, mostramos las partes de un numero decimal con sus respectivos nombres.

Hay tres formas de representar los números racionales de forma decimal.

3.1.3.1.1 Decimal exacto

Estos son los decimales más sencillos tienen una cola decimal finita, esto quiere decir que la cola
decimal tiene una determinada cantidad de números y esta se detiene en un valor concreto
ejemplo de ellos son los números 15,44 o 0,003.
Un número decimal es exacto cuando tiene un número determinado de cifras decimales. También
podemos decir que hallaremos una cifra en el cociente que al multiplicar por el divisor
obtengamos un cero como resto.
Ejemplo:
Se divide 7/16 observamos que el cociente es: 0,4375. El resto es cero.
Este número decimal es exacto.

3.1.3.1.2 Periódico
Este tipo de decimales es asombroso, su cola no termina es infinita además esta se repite de la
misma forma periódicamente, ejemplo 0,1111111…
Periódico decimal
Decimal que se puede obtener agregando una coma decimal y marcadores de posición de ceros
después de dividir un numerador por un denominador.
Poner una pequeña línea sobre el segundo dígito del cociente puede indicar un decimal donde los
dígitos del cociente se repiten.

También se pueden usar fracciones para representar decimales periódicos.

En esta ocasión, encontrarás fracciones que representan el mismo número que números como o y
que tienen una terminación decimal no terminante que se repite con frecuencia. El Para conseguir
esto Te proporcionaremos un método sencillo que debes seguir paso a paso para lograr este
objetivo. Examinemos los números como ilustración.
15,2525252

3.1.3.1.3 Puro
En su cola decimal se repiten los números, ejemplo 4,34343434…
La parte decimal es un número que se repite indefinidamente. Este número que se repite se
denomina periodo.

Si se divide notaremos que los restos se repiten y hacen que las cifras del cociente
sean iguales y esto se repite indefinidamente.

Si se divide observamos que siempre se repiten las mismas cifras.

el mismo caso que el anterior solo con otro decimal.

3.1.3.1.4 Mixto
Son aquellos en los cuales se repite una parte y a otra no, ejemplo 84,322222… o
100,13737373737…
 Transformación de un decimal periódico a fracción.

3.1.3.2 Representación decimal de números irracionales.

Los números irracionales son aquellos números reales que no pueden expresarse como una
fracción exacta de dos números enteros. En otras palabras, no pueden ser representados como
una fracción simple y tienen una expansión decimal infinita y no periódica. Esta característica los
distingue de los números racionales, cuyas expansiones decimales son finitas o periódicas.

La representación decimal de un número irracional puede obtenerse a través de métodos de

aproximación, como algoritmos numéricos o fórmulas específicas. Sin embargo, debido a que los
números irracionales tienen una expansión infinita y no periódica, cualquier representación
decimal será una aproximación y nunca una expresión exacta.

 Un ejemplo clásico de un número irracional es pi (π). Pi es la relación entre la

circunferencia de un círculo y su diámetro, y su valor aproximado es 3. 14159..., con una
expansión decimal infinita y no repetitiva.
 Otro ejemplo común es la raíz cuadrada de 2 (√2), cuyo valor aproximado es 1.41421...,
también con una expansión decimal infinita y no periódica.

La aproximación decimal de un número irracional generalmente se hace truncando o

redondeando la expansión decimal en un cierto punto. Por ejemplo, si queremos aproximar π a
cinco decimales, escribiríamos 3.14159. Sin embargo, es importante tener en cuenta que esta
representación es una aproximación y no el valor exacto de π.
En muchos contextos, es suficiente utilizar una aproximación decimal de un número irracional
para realizar cálculos o análisis. Sin embargo, en algunos casos donde se requiere precisión
absoluta, es necesario utilizar representaciones simbólicas o algoritmos específicos para manipular
números irracionales sin perder precisión.En resumen, la representación decimal de números
irracionales es una aproximación de su valor real y tiene una expansión infinita y no periódica.
Aunque estas representaciones son útiles en muchos contextos, es importante recordar que son
aproximaciones y no expresiones exactas de los números irracionales.

Los números irracionales son una parte esencial de las matemáticas y tienen numerosas
aplicaciones en la ciencia y la tecnología. Su representación y propiedades han fascinado a los
matemáticos durante siglos, y su estudio continúa aportando nuevos conocimientos y
perspectivas.

A lo largo de esta presentación, hemos explorado los diferentes métodos de representación de los
números irracionales, así como algunas de sus aplicaciones más relevantes.

En resumen, los números irracionales son una parte integral de nuestro universo matemático y
científico, y su estudio continúa brindando nuevas oportunidades para comprender mejor el
mundo que nos rodea.

3.1.3 Operaciones entre números reales

Las operaciones entre números reales son una parte fundamental de las matemáticas, ya que nos
permiten realizar cálculos y resolver problemas de manera eficiente.
Las operaciones básicas con números reales son la adición, la sustracción, la multiplicación y la
división. Estas operaciones siguen ciertas reglas que son importantes entender para trabajar con
números reales de manera efectiva.

Jerarquía de las operaciones con números reales

3.1.3.1 Adición o Suma

La adición es una operación básica que combina dos o más números para obtener su suma. En el
caso de los números reales, la adición sigue las propiedades conmutativas, asociativa, 0 es el
elemento neutro aditivo y b es el elemento inverso aditivo.

 Propiedad conmutativa de la suma: el orden de los sumandos no altera el producto.

Ejemplo:
a + b=b + a
representado numéricamente sería
2+3=3+2
5=5
 Propiedad asociativa de la suma: dados tres o más sumandos, se pueden agrupar de
cualquier forma sin que se altere el resultado.
Ejemplo:
(a + b) +c = a+ (b + c)
representado numéricamente sería
(2+3) +1 = 2+(3+1)
 5 +1 = 2 + 4
6=6
 0 es el elemento neutro aditivo: La suma de cualquier número más cero (0) es igual al
mismo número. Por eso el cero (0) es el ELEMENTO NEUTRO de la suma
Ejemplo:
(a+0 = 0+a= a)
representado numéricamente sería
(2+0= 0+2 =2)
2=2
 b es el elemento inverso aditivo: establece que cualquier número sumado con su opuesto
es igual a cero
Ejemplo:
(a + b = b + a= 0)
representado numéricamente sería
(2-3 = -3+2 =0)
-1 = -1 = 0
-1+1 =0
0=0

En términos más formales, la suma es una operación aritmética definida sobre conjuntos de
números (naturales, enteros, racionales, irracionales, reales y complejos), y también sobre
estructuras asociadas a ellos, como espacios vectoriales con vectores cuyas componentes sean
estos números o funciones que tengan su imagen en ellos. También se suman matrices.
También se utiliza a veces en teoría de grupos para representar la operación que dota a un
conjunto de estructura de grupo. En estos casos se trata de una denominación puramente
simbólica, sin que necesariamente coincida esta operación con la suma habitual en números,
funciones, vectores, etc.
Ejemplos:
Conmutativa

15 + 6 = 6 + 15
21 21
Asociativa
 (12 + 5) + 7 = 12 + (5 + 7)
17 + 7 = 12 + 12
24 24
Neutro

32 + 0 = 32
0 + 25= 25

3.1.3.2 Sustracción o resta

La resta de números reales es la operación inversa a la suma. Se define como la suma del
minuendo más el opuesto del sustraendo. En los números reales, la resta no es conmutativa, lo
que significa que el orden de los números sí afecta el resultado. Es decir, a - b ≠ b – a.

La resta (también conocida como sustracción) es una de las cuatro operaciones básicas de la
aritmética que consiste en la diferencia entre una cierta cantidad con respecto a otra. La palabra
resta deriva del latín “restis” y significa “acuerda”.

Al realizar una operación se tienen tres elementos importantes:

 Minuendo: El número al que se le va a restar o sustraerá una cantidad indicada en
el sustraendo.
 Sustraendo: El número que se resta.
 Diferencia: El resultado de la operación al restar un número del otro.

8 ← Minuendo
-3 ← Sustraendo
_______________
5← Diferencia
Propiedades de la sustracción
Las propiedades de la resta son muy diferentes a las propiedades de la suma, debido a la
operación realizada se pueden dar algunos casos especiales de cambio de signo en donde el
resultado es negativo.
Sustraendo: Esta propiedad nos indica que al aumentar el valor del sustraendo el resultado
(diferencia) disminuye, por lo tanto, al disminuir el valor del sustraendo el resultado(diferencia)
aumenta. Por ejemplo:
 6-4=2
6-3=3
6-5=1
El primer valor del sustraendo es de 4 y el resultado es 2, al disminuir el sustraendo a 3 el
resultado es 3 y al aumentar el sustraendo a 5 el resultado es 1.
Uniformidad: Al variar proporcionalmente el minuendo y el sustraendo la diferencia se
mantendrá. Por ejemplo:
8-3=5
(8 + 2) - (3 + 2) = 10 - 5 = 5

3.1.3.3 Multiplicación o producto

La multiplicación de números reales es una operación fundamental que combina dos números
reales en un solo número, respetando las reglas de la multiplicación. Así mismo, sigue las
siguientes propiedades:

 Propiedad de Cierre
La propiedad de cierre en la multiplicación establece que el producto de dos números
reales siempre da como resultado otro número real. Por ejemplo, el producto de los
números reales 3 y 4 es 12, que también es un número real.
 Propiedad Conmutativa
La propiedad conmutativa en la multiplicación permite intercambiar el orden de los
números en la multiplicación sin cambiar el resultado. Por ejemplo, el producto de los
números reales 2 y 3 es igual al producto de los números reales 3 y 2.
 Propiedad Asociativa
La propiedad asociativa en la multiplicación permite agrupar los factores de diferentes
maneras sin cambiar el resultado. Por ejemplo, el producto de los números reales 2, 3, y 4
es igual al producto de cualquier otra combinación de estos números.
Además de las propiedades ya mencionadas, existe otra propiedad conocida como la
propiedad distributiva
 Propiedad distributiva
Esta propiedad establece que la multiplicación de un número por la suma de dos números
es igual a la suma de las multiplicaciones de ese número por cada uno de los números
 sumados. En términos matemáticos, si tenemos números reales 𝑎, 𝑏, y 𝑐, la propiedad
distributiva se expresa de la siguiente manera:
𝑎 × (𝑏 + 𝑐) = 𝑎 × 𝑏 + 𝑎 × 𝑐
Ejemplo de la Propiedad Distributiva en la Multiplicación
Para ilustrar esta propiedad, consideremos los números reales 2, 3, y 4.
Aplicando la propiedad distributiva en la multiplicación, tenemos:
2 × (3 + 4) = 2 × 3 + 2 × 4
2×7=6+8
14=14
En este ejemplo, vemos que, al multiplicar un número por la suma de otros dos, el
resultado es igual a la suma de las multiplicaciones individuales.

3.1.3.4 División
La división es la operación inversa a la multiplicación. Se utiliza para encontrar cuántas veces cabe
un número en otro. La división deshace ese proceso. Por ejemplo, si tenemos 12 manzanas y
queremos dividirlas en grupos de 3, entonces hacemos 12÷3, lo que nos da 4 grupos. El resultado
de una división se llama cociente. En los números reales, la división no siempre sigue la propiedad
conmutativa ni la propiedad asociativa. Además, no se puede dividir por cero, ya que no está
definida en el conjunto de números reales.

GRUPO# 9 Y 10

Relación de orden y expresiones algebraicas

Las relaciones de orden en expresiones algebraicas son un concepto fundamental en matemáticas

que nos permite comparar y organizar expresiones algebraicas de acuerdo con ciertos criterios.
Estas relaciones establecen un ordenamiento entre los elementos de las expresiones, lo que
facilita la resolución de problemas y la toma de decisiones informadas. Al comprender cómo se
relacionan las expresiones entre sí, podemos determinar cuál es mayor, menor o igual, lo que nos
ayuda a simplificar cálculos, resolver desigualdades y optimizar soluciones en una variedad de
contextos matemáticos y aplicados.

2.1 Definición de una relación de orden

Para empezar, vamos a definir qué es una relación de orden. En matemáticas, una relación de
orden es una relación binaria que se establece entre elementos de un conjunto y que cumple
ciertas propiedades. Por ejemplo, en los números naturales, la relación "ser mayor que" es una
relación de orden. Si decimos que 5 es mayor que 3, estamos estableciendo una relación de orden
entre estos dos números.

2.2 Para comprender mejor qué es una relación de orden, veamos más detalladamente las
propiedades que debe cumplir:

2.2.1 Reflexividad: Una relación 𝑅 es reflexiva si para todo elemento 𝑎 en el conjunto 𝐴, 𝑎𝑅𝑎 es
verdadero. En otras palabras, cada elemento es igual a sí mismo.
2.2.2 Antisimetría: Una relación 𝑅 es antisimétrica si para todos los elementos a y b en A, si
𝑎𝑅𝑏a y 𝑏𝑅𝑎b son verdaderos, entonces 𝑎=b. Esto significa que, si dos elementos son
comparables y uno es menor o igual al otro, entonces deben ser iguales.
2.2.3 Transitividad: Una relación R es transitiva si para todos los elementos a, b, y c en A, si 𝑎𝑅𝑏
y 𝑏𝑅𝑐 son verdaderos, entonces 𝑎𝑅𝑐 también es verdadero. Esto implica que, si un elemento
es menor o igual a otro, y ese otro es menor o igual a un tercero, entonces el primero es
menor o igual al tercero.

Aplicación de relaciones de orden en expresiones algebraicas

Ahora que entendemos qué es una relación de orden, veamos cómo se aplica esto a las
expresiones algebraicas. Las expresiones algebraicas son como puzzles matemáticos, y podemos
compararlas y ordenarlas de la misma manera que lo hacemos con los números. Por ejemplo, si
tenemos las expresiones 3x + 2 y 2x + 5, podemos determinar cuál es mayor comparando los
coeficientes y los términos.

Cuando aplicamos relaciones de orden en expresiones algebraicas, es esencial tener en cuenta la

forma canónica o estándar de las expresiones para compararlas de manera efectiva. Por ejemplo,
para comparar dos polinomios, es útil escribirlos en orden descendente de sus exponentes.
Además, al comparar fracciones algebraicas, podemos encontrar un denominador común y luego
comparar los numeradores.

3.1 Comparación de polinomios:

Consideremos dos polinomios:
𝑃1(𝑥)=3𝑥3+2𝑥2+5𝑥+1
𝑃2(𝑥)=2𝑥3+4𝑥2+3𝑥+7
Para comparar estos polinomios, primero los escribimos en orden descendente de sus
exponentes:
𝑃1(𝑥)=3𝑥3+2𝑥2+5𝑥+1
𝑃2(𝑥)=2𝑥3+4𝑥2+3𝑥+7
Ahora podemos comparar los términos uno a uno. Comenzamos comparando los términos de
mayor grado, es decir, los términos con exponentes más altos. En este caso, ambos polinomios
tienen un término de tercer grado 3𝑥3 y 2𝑥3. Como el coeficiente de 𝑥3 en 𝑃1(𝑥) es mayor que en
𝑃2(𝑥), concluimos que 𝑃1(𝑥) es mayor que 𝑃2(𝑥).
Identificación de términos en una expresión algebraica

Pero antes de continuar, es importante entender cómo identificar los términos en una expresión
algebraica. Los términos son los componentes individuales de una expresión algebraica que están
separados por signos de suma o resta. Por ejemplo, en la expresión 3x + 2y - 5, los términos son
3x, 2y, y -5.
Los términos en una expresión algebraica pueden clasificarse en diferentes categorías, como
términos semejantes y términos no semejantes. Los términos semejantes son aquellos que tienen
la misma variable elevada a la misma potencia, mientras que los términos no semejantes son
aquellos que difieren en al menos una variable o en su exponente. Identificar y agrupar los
términos semejantes nos permite simplificar y comparar expresiones algebraicas de manera más
eficiente.

Ejemplos de comparación de expresiones algebraicas

Ahora que sabemos cómo identificar los términos, veamos algunos ejemplos de cómo comparar
expresiones algebraicas. Supongamos que tenemos las expresiones 4x^2 + 3x y 2x^2 + 5x. Para
determinar cuál es mayor, podemos comparar los términos uno a uno y aplicar las reglas de
ordenación que ya conocemos. En este caso, ambos polinomios tienen un término con x2. En el
primer polinomio, el coeficiente de x2 es 4, mientras que en el segundo polinomio es 2. Como el
coeficiente de x2 es mayor en el primer polinomio, podemos concluir que 4𝑥2+3x es mayor que
2𝑥2+5𝑥.
Al comparar expresiones algebraicas, es importante tener en cuenta varios factores, como los
coeficientes de los términos y los grados de los polinomios. Por ejemplo, para comparar 3𝑥2+4𝑥 y
2𝑥2+6𝑥, podemos observar que ambos tienen el mismo grado (2), pero los coeficientes de x2 y 𝑥
son diferentes. Por lo tanto, podemos comparar los términos uno a uno para determinar cuál
expresión es mayor.
Si los términos de grado más alto son iguales, continuamos comparando los términos lineales
(términos con x).
 En la primera expresión, el coeficiente de x es 4.
 En la segunda expresión, el coeficiente de 𝑥 es 6.
 Como 6 es mayor que 4, la segunda expresión tiene un término lineal mayor.
Por lo tanto, podemos concluir que la segunda expresión, 2𝑥2+6𝑥, es mayor que la primera
expresión, 3𝑥2+4𝑥, ya que tiene un término de grado más alto y un término lineal mayor.

Propiedades de las relaciones de orden en expresiones algebraicas

Es importante tener en cuenta que las relaciones de orden en expresiones algebraicas cumplen
ciertas propiedades. Estas propiedades, como la transitividad, la reflexividad y la antisimetría, nos
ayudan a entender cómo se relacionan las expresiones entre sí y a resolver problemas de manera
más eficiente.
Además de la reflexividad, la antisimetría y la transitividad, también podemos hablar sobre la
propiedad de tricotomía en las relaciones de orden. La propiedad de tricotomía establece que para
dos elementos distintos a y b en un conjunto, solo una de las siguientes afirmaciones es
verdadera: 𝑎<𝑏, 𝑎=𝑏, o 𝑎>𝑏.
La propiedad de tricotomía establece que para cualquier par de números reales distintos a y b,
solo una de las siguientes afirmaciones es verdadera: 𝑎<b, 𝑎=b, o 𝑎>𝑏.
Tomemos dos números reales distintos, por ejemplo, 𝑎=3 y 𝑏=7.
  En este caso, claramente a<b, ya que 3 es menor que 7.
 La afirmación a=b es falsa porque 3≠7.
 Además, a>b es falso porque 3 no es mayor que 7.
Por lo tanto, en este ejemplo, la única afirmación verdadera es a<b, lo que cumple con la
propiedad de tricotomía.
Ejemplos prácticos de aplicaciones de relaciones de orden

Para comprender mejor cómo se aplican estas propiedades, veamos algunos ejemplos prácticos.
Imaginemos que estamos resolviendo un problema que implica comparar tres expresiones
algebraicas. Podemos usar la transitividad para comparar las expresiones dos a dos y determinar
cuál es la mayor.

Ejemplo 1: Comparación de tres polinomios

Supongamos que tenemos tres polinomios:
𝑃1(𝑥)=2𝑥3+5𝑥2+3𝑥+7
𝑃2(𝑥)=3𝑥3+4𝑥2+2𝑥+5
𝑃3(𝑥)=4𝑥3+3𝑥2+6𝑥+2
Para determinar cuál de estos polinomios es el mayor, podemos usar la transitividad de la
siguiente manera:
 Comparación entre 𝑃1(𝑥) y 𝑃2(𝑥):
 Podemos observar que el polinomio P1(x) tiene el término de mayor grado, por lo que es
mayor que P2(x).
 Comparación entre 𝑃2(𝑥) y P3(x):
 De manera similar, 𝑃3(𝑥) tiene el término de mayor grado, por lo que es mayor que 𝑃2(𝑥).
Por lo tanto, al usar la transitividad, podemos concluir que P1(x) es mayor que P2(x) y que 𝑃3(𝑥) es
mayor que P2(x), lo que implica que P1(x) es mayor que P2(x) y P3(x).

Importancia de las relaciones de orden en la resolución de problemas

Ahora, ¿por qué deberíamos preocuparnos por todo esto? Bueno, las relaciones de orden son
fundamentales en la resolución de problemas matemáticos. Nos ayudan a simplificar las
desigualdades y los sistemas de ecuaciones, permitiéndonos encontrar soluciones de manera más
rápida y eficiente.
Las relaciones de orden nos permiten establecer jerarquías y límites claros, lo que es crucial para
tomar decisiones informadas en una amplia variedad de situaciones.
Imaginemos una situación en la que necesitamos clasificar una lista de números en orden
ascendente o descendente. Aquí, las relaciones de orden nos permiten comparar los números y
organizarlos de manera sistemática, lo que facilita su comprensión y análisis.
En resumen, las relaciones de orden son una herramienta poderosa en el arsenal matemático, que
nos permite simplificar problemas, establecer prioridades y tomar decisiones efectivas en una
variedad de contextos. Al comprender y aplicar estas relaciones, podemos abordar problemas de
manera más eficiente y llegar a soluciones óptimas con mayor claridad y precisión.

Estrategias para determinar relaciones de orden en expresiones algebraicas complicadas

Al enfrentarnos a expresiones algebraicas complicadas, podemos utilizar estrategias como la

factorización y la simplificación algebraica para facilitar la comparación. Además, podemos utilizar
propiedades de las operaciones aritméticas, como la distributiva y la asociativa, para manipular las
expresiones y simplificarlas antes de compararlas.
Supongamos que queremos comparar las siguientes dos expresiones algebraicas:
2𝑥3−6𝑥2+4x
4𝑥2−12𝑥+8
Para facilitar la comparación, primero factorizamos las expresiones si es posible.
Factorización:
1) Factorizamos la primera expresión: 2𝑥3−6𝑥2+4𝑥=2𝑥(𝑥2−3𝑥+2)
2) Factorizamos la segunda expresión: 4𝑥2−12𝑥+8=4(𝑥2−3𝑥+2)
3) Ahora, notamos que ambas expresiones comparten el mismo factor común 𝑥2−3𝑥+2
Simplificación algebraica:
Podemos simplificar aún más las expresiones al dividirlas por este factor común:

Comparación:
Ahora, hemos simplificado las expresiones y las hemos convertido en términos más simples que
son más fáciles de comparar. Podemos ver que 2x es menor que 4. Por lo tanto, concluimos que la
primera expresión 2𝑥3−6𝑥2+4x es menor que la segunda expresión 4𝑥2−12𝑥+8

Importancia de la claridad en la notación matemática

La claridad en la notación matemática es esencial para evitar confusiones y errores en los cálculos.
Al utilizar paréntesis y otros símbolos de manera adecuada, podemos asegurarnos de que nuestras
expresiones sean interpretadas correctamente y de que nuestros cálculos sean precisos.
Supongamos que queremos calcular el resultado de la siguiente expresión matemática:
2+3×4
Sin el uso adecuado de paréntesis, la expresión podría ser interpretada de diferentes maneras, lo
que llevaría a resultados incorrectos. Veamos dos interpretaciones diferentes:
Interpretación incorrecta 1: 2+3×4=2+12=14
Interpretación incorrecta 2: 2+3×4=5×4=20
Ambas interpretaciones son incorrectas debido a la falta de paréntesis que indiquen el orden de
las operaciones.
Ahora, utilizando paréntesis de manera adecuada para clarificar el orden de las operaciones, la
expresión sería:
(2+3) ×4=5×4=20
En este caso, los paréntesis indican que primero se debe sumar 2 y 3, y luego multiplicar el
resultado por 4.

Relaciones de orden en polinomios y fracciones algebraicas

Las relaciones de orden también se aplican a polinomios y fracciones algebraicas. Al comparar y

ordenar estos tipos de expresiones, podemos utilizar las mismas reglas que hemos aprendido
hasta ahora, prestando especial atención a los términos y coeficientes.
11.1 Supongamos que queremos comparar dos polinomios:
Polinomio 1: 3𝑥2+5𝑥+2
Polinomio 2: 2𝑥2+6𝑥+1
Para comparar estos polinomios, podemos prestar especial atención a los términos y coeficientes
de cada uno.
11.1.1 Comparación de los términos de mayor grado:
 Ambos polinomios tienen un término de grado 2. En el Polinomio 1, el coeficiente del
término cuadrático es 3, mientras que en el Polinomio 2 es 2. Como 3 es mayor que 2,
podemos decir que el Polinomio 1 tiene un término de mayor grado.
11.1.2 Comparación de los términos de grado inferior:
 Ambos polinomios tienen un término lineal (grado 1). En el Polinomio 1, el coeficiente del
término lineal es 5, mientras que en el Polinomio 2 es 6. Como 6 es mayor que 5, podemos
decir que el Polinomio 2 tiene un término de grado inferior mayor.
11.1.3 Comparación de las constantes:
 Ambos polinomios tienen un término constante. En el Polinomio 1, la constante es 2,
mientras que en el Polinomio 2 es 1. Como 2 es mayor que 1, podemos decir que el
Polinomio 1 tiene una constante mayor.
Basándonos en estas comparaciones, podemos concluir que el Polinomio 1 es mayor que el
Polinomio 2 en función de la relación de orden.

1. Relaciones de orden en otros conceptos matemáticos

Las relaciones de orden no se limitan únicamente al ámbito de los polinomios y fracciones

algebraicas. De hecho, estas relaciones son fundamentales en muchos otros conceptos
matemáticos, abarcando desde el cálculo diferencial e integral hasta la teoría de conjuntos y la
geometría.

Por ejemplo, en el cálculo diferencial, estudiamos las propiedades de las funciones y sus gráficas.
Las relaciones de orden nos permiten comparar valores de funciones y determinar, por ejemplo,
cuándo una función es creciente o decreciente en un intervalo dado. Además, las relaciones de
orden son esenciales para comprender conceptos más avanzados, como los límites y la
convergencia de secuencias y series.

En el cálculo integral, las relaciones de orden también desempeñan un papel crucial al analizar la
convergencia de integrales impropias y al establecer comparaciones entre diferentes funciones
integrables.

Fuera del cálculo, las relaciones de orden son utilizadas en la teoría de conjuntos para definir
relaciones de inclusión entre conjuntos y para establecer la jerarquía de conjuntos ordenados,
como en el caso de los conjuntos numéricos (números naturales, enteros, racionales, irracionales,
etc.).

En geometría, las relaciones de orden se aplican al estudiar la posición relativa de puntos, líneas y
figuras en el espacio. Por ejemplo, en geometría analítica, utilizamos relaciones de orden para
comparar distancias entre puntos y para determinar la posición relativa de rectas y planos.
En resumen, las relaciones de orden son un concepto matemático fundamental que se extiende
más allá del ámbito de las expresiones algebraicas. Comprender estas relaciones es esencial para
explorar una amplia gama de conceptos matemáticos y para resolver problemas en diversos
campos de las matemáticas y las ciencias aplicadas.

GRUPO# 11 Y 12

RAZONES

Las razones son herramientas matemáticas fundamentales que se utilizan en la vida cotidiana para
resolver una amplia variedad de problemas. Las razones son comparaciones fundamentales entre
dos cantidades o valores expresados como fracciones a /b.
En esta expresión, “a” y “b” representan los términos de la comparación.
Propiedades de las razones:
Las razones son fundamentales en la construcción de proporciones, que son iguales entre dos
razones representadas como a/b = c/d.

o Propiedad de la igualdad: se expresa como ad= bc.

o Propiedad de la inversa

o Propiedad de la identidad
 o Propiedad de multiplicación

Las razones son herramientas matemáticas versátiles y fundamentales que tienen un impacto
significativo en diversos ámbitos de la vida cotidiana y en el conociendo en general.
Razones más utilizadas:
 Comparación y relación: Las razones permiten comparar dos cantidades o magnitudes y
establecer una relación entre ellas. Esto es esencial para tomar decisiones informadas en
situaciones donde se deben evaluar opciones o alternativas.

 Resolución de problemas: Las razones son útiles para resolver una amplia variedad de
problemas en campos como las finanzas, la ingeniera, la medicina, la ciencia y muchos
otros. Por ejemplo, se pueden utilizar para Calcular proporciones en rectas de cocina,
determinar tasas de interés en fianzas, calcular dosis de medicamentos en medicina.

 Fundamentos de la lógica: estas propiedades son los fundamentos de la lógica

proposicional, que es crucial en matemáticas, ciencias de la computación, filosofía y otras
disciplinas.
 Razonamiento deductivo: las propiedades de los operadores lógicos nos permiten hacer
inferencias válidas y razonamientos deductivos sólidos, lo que es esencial en la resolución
de problemas y la toma de decisiones.

 Simplificación de expresiones lógicas: comprender estas propiedades nos permite

simplificar expresiones lógicas complejas, lo que facilita su manipulación y compresión.

 Demostraciones formales: las demostraciones en lógica proporcional son una forma de

argumentación formal que nos ayuda a validar teoremas y afirmaciones, lo que es esencial
en matemáticas y otras disciplinas científicas.
  Aplicaciones en información: en ciencias de la computación, el entendimiento de las
propiedades de los operadores lógicos es crucial para el diseño y análisis de algoritmos, así
como para la programación y la verificación de software.

 Pensamiento crítico: estudiar estas propiedades fomenta el pensamiento crítico y

analítico al permitirnos evaluar la validez de argumentos y afirmaciones.

 Desarrollo de habilidades de resolución de problema: Resolver problemas relacionados

con las propiedades de los operadores lógicos mejora
nuestras habilidades para abordar problemas
complejos de manera sistemática y lógica.

RAZÓN GEOMÉTRICA

La razón geométrica es la comparación de dos cantidades por su cociente, donde se ve cuántas

veces contiene una a la otra. Sólo silas magnitudes a comparar tienen la misma unidad de medida
la razón es adimensional.
Consiste en determinar cuántas veces una de las cantidades contiene a la otra. Esto viene a ser
una comparación por medio de un cociente.

Términos de la razón geométrica

Los términos de la razón geométrica son el antecedente y consecuente.
Progresión Geométrica

Una progresión geométrica es una sucesión numérica y, por tanto, infinita, en la que la variación
entre dos números consecutivos cualesquiera será siempre la misma a lo largo de toda la serie y
que, una vez representada, coincide con una función exponencial.
Para calcular la razón de una progresión geométrica, solo tendríamos que aplicar la siguiente
fórmula:
La razón va a ser siempre la misma para toda la progresión. En otras palabras, si calculamos la
razón de un par de números y la razón de otro par distinto de números y, resulta en una razón
diferente, entonces, querrá decir que en algún punto hemos cometido un error.
El par de números escogido tiene que ser siempre consecutivo dado que el siguiente número
depende del anterior multiplicado por la razón.

1. RAZÓN ARITMÉTICA

Se trata de determinar en qué medida una cantidad excede a otra.

Es la comparación de dos cantidades por diferencia.

Términos de la razón aritmética

Los términos de la razón aritmética son el antecedente y consecuente.

La razón aritmética es la resta entre dos cantidades, que define una progresión aritmética con
diferencia constante entre términos.
Por ejemplo, la siguiente progresión aritmética:
5, 16, 27, 38, 49, 60
 En el proceso anterior, la relación era 11:
16-5=27-16=38-27=49-38=60-49=11

La expresión general para este tipo de progresión es: xn es el enésimo término, x1 es el

primer término y d es la diferencia constante entre números consecutivos del mismo número.
xn=x1 d(n-1)

Volviendo al ejemplo anterior, el tercer término se calculará de la siguiente manera:

x3=5 11(3-1) =5 (11×2) =5 22=27

Como hallar la razón aritmética:

La relación "X: Y" se puede leer como "X sobre Y" o "X a Y". El numerador de la razón es decir X, se
llama antecedente y el denominador (Y) se llama consecuente.
PROPIEDADES DE LAS RAZONES ARITMÉTICAS
Primera propiedad:
Si una cantidad se suma o se resta de una cantidad anterior, la razón aritmética aumenta o
disminuye.

Primer caso (con suma)

Supongamos que la razón aritmética de 7 a 5 es igual a 2: el número 4 (explicamos que este es el
caso). puede ser cualquier número), entonces obtenemos (7 4)-5= 6.
Como se puede ver en la respuesta de la relación aritmética original (7-5=2), después de sumar
los 4 números anteriores ((7 4) -5 = 6) la respuesta aumenta en esta cantidad.

Segundo caso (con resta) Sea la razón aritmética de 18 a 3 15: Si restamos el número 2 del
número anterior (explicamos que puede ser cualquier número), entonces obtenemos sí (18-2)-3 =
13. Como puedes ver en la respuesta a la relación aritmética original (18-3=15), cuando restas 2 de
la relación anterior ((18-2)-3=13), el resultado se reduce.

Segunda propiedad:

Si sumamos o restamos cualquier cantidad a la serie de una relación aritmética, entonces en el

primer caso esta relación disminuirá y en el segundo aumentará según el número expresado por el
número especificado.

o Primer caso (agregue cualquier cantidad a la consecuencia).

Sea la razón aritmética de 45 a 13 32: Si sumamos el número 7 a su sucesor (explicamos que
puede ser cualquier número), obtenemos 45-(13 7) = 25. Como puedes ver, la respuesta a la
razón aritmética original (45-13=32), después de sumar 7 al siguiente 45-(13 7) =25, la
respuesta disminuye en la misma cantidad, es decir, 32 se convierte en 25.

o Segundo caso (resta cualquier valor de su sucesor)

Supongamos que la razón aritmética de 36 a 12 es igual a 24: si restamos el número 3 del siguiente
número (le explicamos que puede ser cualquier número), obtenemos 36-(12-3) =27.
Dado que se observa la respuesta de la relación aritmética original (36-12=24), después de restar
3 a la consecuencia (36-(12-3) =27)
la respuesta aumenta en la cantidad especificada, es decir, de 24 se convierte en 27

Ejemplo de Razón Aritmética

Dados tres números enteros positivos, cuya suma es 198, se sabe que los dos mayores son entre
sí como 3 a 2 y los dos menores están en la relación de 5 a 4. Determina la razón aritmética entre
el mayor y menor de los números enteros.
a) 14
b) 28
c) 30
d) 35
e) 42

1. Respuesta e.

Sean los números a, b y c (a > b > c):

a + b + c = 198
Homogenizamos para obtener el
mismo valor de b:
Hallamos:
 a + b + c = 198
15k + 10k + 8k = 198
k=6
Obtenemos la razón aritmética entre el
mayor y menor de los números enteros:
ra = a – c
ra = 15k – 8k
ra = 7k
ra = 7(6)
ra = 42

QUE SON LAS PROPORCIONES

Las proporciones son una herramienta versátil y poderosa en matemáticas, que nos permite
comprender y resolver una variedad de situaciones de manera eficiente. Desde calcular recetas
en la cocina hasta diseñar estructuras complejas en la arquitectura, las proporciones son una
parte integral de nuestra comprensión del mundo que nos rodea y nos brindan un método
confiable para resolver problemas de manera sistemática.
Son una herramienta fundamental para comparar cantidades y establecer relaciones entre ellas, lo
que las hace muy útiles en una amplia gama de contextos, desde problemas simples de la vida
cotidiana hasta aplicaciones más complejas en ciencia y negocios. Las proporciones nos permiten
resolver problemas de manera sistemática y encontrar soluciones tanto en situaciones concretas
como abstractas.
Las proporciones financieras son herramientas clave para analizar la salud financiera y el
rendimiento de una empresa. Algunas proporciones comunes incluyen:
Ratios de liquidez
Miden la capacidad de la empresa para cumplir con sus obligaciones de corto plazo. Ejemplos
incluyen la ratio de liquidez corriente (activo circulante / pasivo circulante) y la ratio de prueba
ácida (activo circulante - inventario / pasivo circulante).
Ratios de rentabilidad
Evalúan la capacidad de la empresa para generar utilidades en relación con sus ingresos, activos o
capital invertido. Ejemplos incluyen el retorno sobre los activos (utilidad neta / activos totales) y el
retorno sobre el patrimonio (utilidad neta / patrimonio neto).
Ratios de endeudamiento
Indican el nivel de endeudamiento de la empresa en relación con sus activos o patrimonio.
Ejemplos incluyen la relación deuda a capital (deuda total / patrimonio neto) y la relación deuda a
activos (deuda total / activos totales).

Ratios de eficiencia
Ellos Miden la eficiencia operativa y la gestión de activos de la empresa. Ejemplos incluyen la
rotación de inventario (costo de bienes vendidos / inventario promedio) y la rotación de cuentas
por cobrar (ventas netas / cuentas por cobrar promedio).

Ratios de mercado
Evalúan el rendimiento de las acciones de la empresa en el mercado de valores. Ejemplos incluyen
el precio/ingreso (precio de mercado por acción / ingresos por acción) y el precio/valor en libros
(precio de mercado por acción / valor contable por acción).
Las proporciones son relaciones entre dos o más cantidades que mantienen una igualdad
constante entre ellas. En una proporción, dos razones son iguales. Se expresan comúnmente como
fracciones, donde el numerador de una fracción está relacionado con el denominador de otra
fracción.
Las proporciones se utilizan para resolver problemas de comparación entre cantidades, escalas y
para encontrar valores desconocidos mediante reglas de tres. Son fundamentales en diversas
áreas de las matemáticas y tienen aplicaciones en la vida cotidiana, como en la cocina, la
carpintería, las finanzas y la ciencia.
Además de las proporciones mencionadas, hay varios
conceptos y aplicaciones relacionados que se pueden
explorar:
Regla de tres simple
Es un método utilizado para encontrar una cantidad
desconocida basada en una relación proporcional entre dos cantidades conocidas y una cantidad
desconocida. Se puede aplicar en situaciones como el cálculo de precios unitarios, velocidades o
tasas de cambio.
Proporciones inversas
En algunas situaciones, las cantidades son inversamente proporcionales, lo que significa que
cuando una aumenta, la otra disminuye en proporción. Por ejemplo, el tiempo que tarda en
realizar una tarea puede ser inversamente proporcional a la cantidad de personas trabajando en
ella.
Proporciones compuestas
En problemas más complejos, puede haber más de dos cantidades relacionadas entre sí en una
proporción. Resolver proporciones compuestas implica aplicar los principios de proporcionalidad
en varias etapas.

EJEMPLO 1:
Si un negocio de venta de pizza tiene una ganancia de $15.000 y un gasto de $5.000, podremos
decir que la empresa tiene una razón de 3.
Del mismo modo, si a este negocio le cuesta $20 elaborar dos pizzas (20/2 = 10), de modo que
elaborar cuatro pizzas costaría $40 (40/4 = 10).

EJEMPLO 2:
Una receta para panqueques usa 3 tazas de harina y 2 de leche
Entonces, la proporción de harina a leche es 3: 2
Para hacer panqueques para MUCHAS personas, podríamos necesitar 4 veces la cantidad, así que
multiplicamos los números por 4:
3×4: 2×4 = 12: 8
En otras palabras, 12 tazas de harina y 8 tazas de leche. La proporción sigue siendo la
misma, por lo que los panqueques deben estar igual de deliciosos.

2. PROPORCIÓN ARITMÉTICA

La proporción aritmética es un concepto matemático que se utiliza para referirse a una serie de
números en la que la diferencia entre dos términos consecutivos es constante. Es decir, si tenemos
una secuencia de números y restamos el segundo término del primero y el tercer término del
segundo, y así sucesivamente, obtendremos siempre el mismo resultado. Este valor constante se
llama diferencia o razón aritmética.
Por ejemplo, si tenemos la secuencia 2, 4, 6, 8, 10, la diferencia entre dos términos consecutivos
es siempre 2. Por lo tanto, podemos decir que esta es una secuencia aritmética con una razón de
2.
La proporción aritmética es importante en diversos campos de las matemáticas y la física, ya que
permite modelar y analizar fenómenos que tienen un comportamiento regular y predecible.
Además, también tiene aplicaciones prácticas en la vida cotidiana, como en el
cálculo de intereses bancarios o en la planificación de proyectos a largo plazo.

Clases de Proporciones Aritméticas

Proporción Aritmética Discreta
Es aquella cuyos términos son diferentes.

En toda proporción aritmética se debe cumplir que la suma de los términos extremos es igual a la
suma de los términos medios.
Si tomamos como referencia el ejemplo anterior: 11 + 3 = 5 + 9

Proporción Aritmética Contínua:

Es aquella cuyos términos medios son iguales, llamándose a cada uno de los términos medios:
Media diferencial o media aritmética

En la proporción aritmética contínua, se cumple que la media diferencial es igual a la semisuma de

los extremos.
Para nuestro ejemplo tendríamos que: (9 + 3) / 2 = 6
¿Cómo se halla la media diferencial?
Se forma una proporción aritmética con los dos números dados y con «x», colocándose este
último como término medio repetido, luego se halla el valor de «x» que es la media diferencial.

La media diferencial de 8 y 2 es 5.

¿Cómo se halla la tercia o tercera diferencial?

Se forma una proporción aritmética con los dos números dados y con «x». Repitiéndose como
medio uno de los números dados. Se halla el valor de «x» y esa es la tercia diferencial.

La tercera diferencial de 2 y 8 es 14

¿Cómo se halla la cuarta diferencial?

Se forma una proporción aritmética con los tres números dados y con «x», colocándolos en
cualquier orden (x debe ir en la cuarta posición). Se halla el valor de «x» y ese es la cuarta
diferencial.
 PROPORCIÓN GEOMÉTRICA

Proporción geométrica es la comparación de dos razones geométricas iguales. Los términos de una
proporción geométrica se llaman extremos el primero y el cuarto, medios el segundo y tercero. El
producto de los extremos es igual al producto de los medios. Esta es la propiedad fundamental de
las proporciones
Es la comparación de dos razones geométricas iguales.

Clases de Proporciones Geométricas

Proporción Geométrica Discreta
Es aquella cuyos términos son diferentes:

En toda proporción geométrica debe cumplirse que el producto de los términos extremos es igual
al producto de los términos medios.
Tomando el ejemplo anterior: 12 x 2 = 3 x 8 = 24
Proporción geométrica continua
Es aquella cuyos términos medios son iguales, llamando a cada uno de los términos medios: Media
proporcional o media geométrica.

En la proporción geométrica continua se cumple que la media proporcional es igual a la raíz

cuadrada del producto de los términos extremos.

¿Cómo se halla la media proporcional?

Se forma una proporción geométrica con los números dados y con «x», colocando «x» dos veces
como término medio repetido. Se halla el valor de «x», ese valor es la media proporcional.

Los números dados, se distribuyen de la siguiente manera:

Luego, la media proporcional de los números 12 y 3 es 6.

¿Cómo se halla la tercera proporcional?

Se forma una proporción geométrica con los dos números dados y con «x», repitiéndose como
término medio uno de los números dados. Se halla el valor de «x» y ese valor es la tercera
proporcional.
Los números dados se distribuyen de la siguiente manera:

MAGNITUDES PROPORCIONALES

Magnitud. Es todo aquello que tiene la cualidad o propiedad de poder ser medidos,
aumentar o disminuir, como el tiempo, la longitud, la masa, etc.
Cantidad. Es el valor que toma una magnitud y sirve para el análisis en un determinado
momento.
Magnitudes directamente proporcionales (DP). Dos magnitudes son directamente
proporcionales cuando al aumentar o disminuir el valor de una de ellas, el valor de la
segunda aumenta o disminuye en la misma proporción.
Magnitudes inversamente proporcionales (IP). Dos magnitudes son inversamente proporcionales
cuando una de las magnitudes aumenta y la otra disminuye en la misma proporción, y viceversa

¿QUÉ ES LA REGLA DE 3 SIMPLE?

La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas
de proporcionalidad, tanto directa como inversa.
Para hacer una regla de tres simple necesitamos 3 datos: dos magnitudes proporcionales entre sí,
y una tercera magnitud. A partir de estos, averiguaremos el cuarto término de la proporcionalidad.
Regla de 3 simple directa
Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa (cuando aumenta una
magnitud también lo hace la otra).
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos «a», «b» y «c») y la incógnita, es decir,
el dato que queremos averiguar (que llamaremos “x”). Después, aplicaremos la siguiente fórmula:
PROBLEMA DE REGLA DE 3 SIMPLE DIRECTA
Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos han
dicho que 5 centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad. Hoy queremos ir a un
parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia del hotel se
encuentra este parque?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la
fórmula que acabamos de aprender:

Solución: El parque se encuentra a 960 metros del hotel

REGLA DE 3 SIMPLE INVERSA

Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos
de proporcionalidad inversa (cuando aumenta una magnitud
disminuye la otra).
Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los
hemos colocado en el caso anterior. Pero aplicaremos una fórmula
distinta:

Problema de regla de 3 simple inversa

Vamos a ver un ejemplo con el mismo problema que
resolvimos en el post de la semana anterior.

Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy 3 camiones,
iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes cada uno para transportar la misma cantidad de
mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes tuvieron que hacer ayer los camiones?
Colocamos los datos en una tabla y aplicamos la fórmula de la regla de 3 simple inversa:

REGLA DE TRES COMPUESTAS

Esa regla se aplica cuando en un problema intervienen de tres a más magnitudes proporcionales,
donde una de ellas será la incógnita.

¿Cómo resolver un problema con regla de tres compuesta?

Existen algunas formas conocidas para dar solución a un ejercicio de este tipo y ahora te voy a
explicar dos métodos.
Regla de tres compuestas explicaciones fáciles
Vamos a aplicar el método llamado «La ley de los signos «, que no es más que la consecuencia
práctica de magnitudes proporcionales y que consiste en lo siguiente:
 Se colocan los valores correspondientes a la misma magnitud uno debajo de otro.
 Ahora vamos a comparar cada par de magnitudes con el par que contiene a la
incógnita; para saber si son directa o inversamente proporcionales con respecto a
esta.

Para poder encontrar el valor de la incógnita, debemos multiplicar todos los valores numéricos
que tienen el signo más (+) y dividir este resultado entre el producto de los valores numéricos que
tienen el signo menos (–).
La regla de tres compuesta en 2 magnitudes como:
 Directa
 Inversa

Regla de tres compuesta directa

Ejemplo
Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua por valor de
20 €. Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12 horas durante los mismos días.

A más grifos, más euros Directa.

A más horas, más euros Directa.

9 grifos 10 horas 20 €

15 grifos 12 horas x€

Regla de tres compuestas inversas

Ejemplo
5 obreros trabajando, trabajando 6 horas diarias construyen un muro en 2 días. ¿Cuánto tardarán
4 obreros trabajando 7 horas diarias?

A menos obreros, más días Inversa.

A más horas, menos días Inversa.

5 obreros 6 horas 2 días

4 obreros 7 horas x días

Regla de tres compuesta mixta

Ejemplo
Si 8 obreros realizan en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día un muro de 30 m. ¿Cuántos
días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar los 50 m de muro que faltan?

A más obreros, menos días Inversa.

A más horas, menos días Inversa.

A más metros, más días Directa.

8 obreros 9 días 6 horas 30 m

10 obreros x días 8 horas 50 m

REGLAS DE TRES COMPUESTA DIRECTA

La regla de tres compuesta directa es aquella en la que las magnitudes tienen una relación
directamente proporcional con la magnitud de la que desconocemos uno de sus valores.
Recordamos que dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar
una, aumenta la otra o cuando al disminuir una, disminuye la otra.
Por ejemplo, si tenemos 3 magnitudes implicadas A, B y C, donde desconocemos uno de los
valores de la magnitud C, para que la regla de tres compuesta sea directa A y C deben ser
directamente proporcionales y por otro lado, B y C también deben ser directamente
proporcionales.

Cómo resolver una regla de tres compuesta directa

Para resolver la regla de tres compuesta directa, colocamos en la primera columna de la regla de
tres los valores de una de las dos magnitudes que conozcamos todos sus valores, por ejemplo, de
la magnitud A, en la segunda columna, los valores de la otra magnitud que conocemos, por
ejemplo, de la magnitud B y en la última columna, el valor que conocemos de C y el valor que no
conocemos de C al que llamaremos x:
En las dos primeras columnas da igual si colocamos A o B en cualquiera de ellas. Lo que sí
es obligatorio es colocar la magnitud sobre la que de Ahora multiplicamos en línea los valores de
las magnitudes que si conocemos y dejamos el resultado en una sola columna, quedando:

Si conocemos uno de sus valores en la última columna.

Tenemos ahora una regla de tres simples directos, donde x será igual a la fracción cuyo numerador
estará formado por la multiplicación de las cantidades que están en la diagonal opuesta a la x y
cuyo denominador la formará la cantidad que está en a la misma diagonal que la x:

Ejemplo resuelto de regla de tres compuesta directa.

Vamos a ver un ejemplo de cómo hacer una regla de tres compuesta directa:
Para una manualidad, hemos llenado de arena 3 botellas de plástico de 1,5 litros y entre todas
pesan 7 kg. ¿Cuánto pesarán 4 botellas de 2 litros? El primer paso es identificar las magnitudes
implicadas en el problema, que son:
 Número de botellas
 Capacidad de las botellas (litros)
 Peso de todas las botellas (kg)

Ahora tenemos que identificar la relación de proporcionalidad de la magnitud de la que

desconocemos uno de sus valores con las otras dos, es decir, entre el peso de las botellas con el
número de botellas y entre el peso de las botellas con la capacidad de las botellas.
Relación de proporcionalidad entre el peso de las botellas y el número de botellas
Si aumento el número de botellas, el peso de las botellas también aumenta y si disminuyo el
número de botellas, el peso disminuye, por lo que estas dos magnitudes son directamente
proporcionales.
Relación de proporcionalidad entre el peso de las botellas y la capacidad de las botellas
Si aumento la capacidad de botellas, el peso de las botellas también aumenta y si disminuyo la
capacidad de las botellas, el peso disminuye, por lo que estas dos magnitudes también
son directamente proporcionales.
En la primera columna colocamos las botellas, en la segunda columna los litros y en la última
columna los kilos, que es la magnitud donde me falta por saber uno de su valor.

LA REGLA DE TRES INVERSAS

La regla de tres compuestas inversas es un método utilizado para resolver problemas en los que
intervienen tres o más magnitudes directamente proporcionales entre sí, pero en las que una de
las magnitudes varía de manera inversamente proporcional a una cuarta magnitud. Es decir,
mientras una magnitud aumenta, la otra disminuye, y viceversa.
Para resolver un problema utilizando la regla de tres compuestas inversas, generalmente sigues
estos pasos:
o Identifica las magnitudes involucradas y su relación de proporcionalidad inversa.
o Organiza los datos proporcionados y las incógnitas en una tabla.
o Aplica la regla de tres para establecer las relaciones entre las magnitudes.
o Resuelve la ecuación resultante para encontrar la incógnita buscada.

Veamos algún ejemplo de cálculo para que quede claro cómo se resuelven las reglas de tres
inversas:
Hemos contratado 4 personas para que arreglen un balcón que se ha caído y nos han dicho que
van a tardar 12 días. ¿Cuántos días tardarían si contratamos dos personas más?
Lo primero que hacemos es verificar que se tratan de magnitudes inversamente proporcionales:
cuando aumentamos el número de personas que trabajan, van a disminuir los días que tengan que
trabajar. Seguidamente, ordenamos los datos y asignamos una X a la incógnita (al dato que no
sabemos):
Número de obreros - Días que tardan
4 - 12
6- X
Para resolverlo, multiplicamos en horizontal: 4 * 12 = 48; después dividimos por el dato que no
habíamos utilizado: 48 / 6 = 8. De este modo, la respuesta son 8 días.
Tiene sentido, porque si hay 4 personas trabajando, tardan 12 días, pero si hay 6 personas
trabajando, tardan 8 días.

REGLA DE TRES MIXTA

La regla de tres mixta es una combinación de la regla de tres simple directa e inversa en un mismo
problema. Se utiliza cuando hay dos o más magnitudes relacionadas de forma directa o inversa,
pero no todas las magnitudes están directamente relacionadas entre sí. Aquí te doy un ejemplo
para que puedas entenderlo mejor:
Ejemplo: Supongamos que se sabe que 4 obreros pueden construir una pared de cierta longitud en
6 días, pero queremos saber cuántos días tardarán 8 obreros en construir una pared de doble
longitud.
Una regla de tres compuesta mixta se compone de varias reglas de tres simples directas e inversas
aplicadas sucesivamente

Si la primera y tercera columna es una regla de tres simple directa, mientras que la segunda y
tercera columna es una regla de tres simples inversas, entonces se tiene

PORCENTAJE

Un porcentaje es una parte de un todo que representa a una cantidad a partir de 100. Las
fracciones y los decimales son también parte de un todo. Algunas veces, te darán información,
pero no un porcentaje. Tendrás que saber cómo calcular el porcentaje. Tanto los porcentajes,
como las fracciones, los decimales y las proporciones te pueden ayudar a resolver problemas y
calcular porcentajes.
Comenzaste usando proporciones para calcular un porcentaje al expresar las fracciones como
porcentajes. Recuerda que las proporciones tienen que ver con la comparación de cantidades. Una
proporción es una comparación entre dos razones equivalentes. Los porcentajes también se
escriben para comparar una cantidad con 100.
Ya que ambos son comparaciones, podemos usar las proporciones para que nos ayuden a calcular
un porcentaje.
Una forma fácil de interpretar un porcentaje es como una
cantidad determinada de cada 100 unidades.
Por ejemplo, 42% significa 42 de cada 100 unidades, y es
equivalente a 42/100 y a 0,42. Es decir, puede expresarse como
una división o como el cociente de ésta.
Otra forma de interpretar el porcentaje es como el factor 0,01,
por el cual se multiplica el número que le antecede. Es decir, 55% es igual a 55*0,01, y, a su vez,
0,01 es equivalente 1/100.

¿CÓMO CALCULAR EL PORCENTAJE?

Para calcular el porcentaje de un número debemos tomar dicha cifra y multiplicarla por el tanto
por ciento respectivo y dividirlo entre 100.
Por ejemplo, si tenemos 130 alumnos en una entidad educativa y queremos calcular el 12% de ese
grupo debemos multiplicar 130*12/100=15,6.
La fórmula puede resumirse como:
a% de N= axN/100
Por otro lado, si buscamos calcular el porcentaje entre dos cifras, debemos dividir la menor entre
la mayor y multiplicar por cien. Es decir, si tenemos 200 personas y queremos saber a qué
porcentaje es equivalente una muestra de 30 personas de dicho grupo, debemos proceder de la
siguiente forma: 30/200*100=15%. Así, concluimos que la muestra es el 15% de las 200 personas.
La fórmula sería la siguiente, donde n es la cifra menor y m, la mayor:
%n/m*100

RAZONES EN PORCENTAJES
Cuando se establece una comparación entre dos números, lo que estamos haciendo es sacar una
razón, en otras palabras, una razón, es el cociente entre dos números.
Cuando se involucran más de dos números o cantidades, lo que se saca es una proporción, su
definición formal es: "Se denomina proporción a la igualdad de dos razones".
Al buscar la razón entre dos números, pensemos en 42 y en 36, (que en realidad podrían ser
cualquier número), su razón está dada por el cociente de: 42/36 = 1 entero 1/6 que se lee 42 es a
36, donde el 42 es el antecedente y el 36 es el consecuente.
La diferencia entre una fracción y una razón es que, por definición una fracción consta de números
enteros, tanto en el numerador como en el denominador, mientras que en una razón tanto lo que
sería el numerador, que en realidad es el antecedente, como el denominador, que en realidad es
el consecuente, pueden ser números enteros, decimales, fraccionarios
ENCONTRAR EL PORCENTAJE DE UN NÚMERO
Para determinar el porcentaje de un número sigue los siguientes pasos:
 Multiplica el número por el porcentaje (ej. 87 X 68 = 5916)
 Divide el resultado por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la izquierda) (ej.
 5916/100 = 59.16)
 Redondea a la precisión deseada (ej. 59.16 redondeado al número entero más próximo =
59)
Determinar un porcentaje (Ejemplo: ¿68 que porcentaje es de 87?)

o Divide el primer número por el Segundo (ej. 68 ÷ 87 = 0.7816)

o Multiplica el resultado por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha) (ej.
0.7816 X 100 = 78.16)
o Redondea con la precisión deseada (ej. 78.16 redondeado al número entero más próximo
= 78)
o Termina tu respuesta con el signo % ej. 68 es el 78% de 87)

Convertir una fracción a un porcentaje

Sigue los siguientes pasos para convertir una fracción a un porcentaje. Por ejemplo: Convierte 4/5
a un porcentaje.
o Divide el numerador de la fracción por el denominador ( ej. 4 ÷ 5 = 0.80)
o Multiplica por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha)
o (ej. 0.80 X 100=80)
o Redondea el resultado a la precisión deseada.
o Termina tu respuesta con el signo % (ej. 80%)

Convertir un porcentaje a una fracción

Sigue los siguientes pasos para convertir un porcentaje a una fracción:
Por ejemplo: Convierte 83% a una fracción.
o Elimina el signo porcentual
o Haz una fracción con el porcentaje como el numerador y 100 como el denominador (ej.
83/100).
De ser necesario reduce
 GRUPO# 13 Y 14
Propiedades del valor absoluto.
El valor absoluto de un número real, representado por |x|, tiene las siguientes propiedades:
No negatividad: Esta propiedad establece que el valor absoluto de un número nunca puede ser
negativo. Esto se debe a que la distancia a cero en la recta numérica siempre es no negativa.
Igualdad a cero: Esta propiedad indica que el único número real cuyo valor absoluto es cero es el
propio cero. Esto se cumple porque la distancia de cero a sí mismo es cero.
Simetría: Esta propiedad establece que el valor absoluto de un número es igual al valor absoluto
de su opuesto. Esto se visualiza en la recta numérica, donde la distancia de un número a cero es la
misma que la distancia de su opuesto a cero.
Propiedad aditiva: Esta propiedad, también conocida como desigualdad triangular, indica que la
suma de los valores absolutos de dos números reales es siempre mayor o igual que el valor
absoluto de su suma.
Propiedad multiplicativa: Esta propiedad establece que el valor absoluto del producto de dos
números reales es igual al producto de sus valores absolutos individuales.
Propiedad del cociente: Esta propiedad indica que el valor absoluto del cociente de dos números
reales (donde el denominador no es cero) es igual al cociente de sus valores absolutos
individuales.
Aplicaciones de las propiedades del valor absoluto:
Las propiedades del valor absoluto son fundamentales para resolver ecuaciones e inecuaciones
con valor absoluto, así como para diversas aplicaciones en matemáticas, física, ingeniería y otras
áreas.

Ecuaciones con valor absoluto.

Ecuaciones lineales con un valor absoluto
Las ecuaciones lineales con valor absoluto son aquellas que tienen la siguiente forma general:
|ax + b| = c
Donde "a", "b" y "c" son números reales.
La presencia del valor absoluto en la ecuación indica que el lado izquierdo de la igualdad puede
tomar dos posibles valores, dependiendo del signo de la expresión "ax + b".
Características de las ecuaciones lineales con valor absoluto:
Involucran una variable "x" en una expresión lineal, es decir, de la forma "ax + b".
El valor absoluto de esa expresión lineal se iguala a un número real "c".
Al resolver este tipo de ecuaciones, se deben considerar dos casos:
I. Cuando "ax + b" es mayor o igual a 0.
II. Cuando "ax + b" es menor que 0.

En cada caso, se elimina el valor absoluto y se resuelve la ecuación resultante para encontrar los
valores de "x" que satisfacen la igualdad.
Finalmente, se deben revisar ambos casos y obtener todas las soluciones posibles.
Estas ecuaciones son utilizadas en diversas áreas, como la geometría, la física y las ciencias
aplicadas, donde se presentan situaciones que involucran la distancia o la magnitud de una
cantidad.
Caso 1: Cuando ax + b ≥ 0
En este caso, el valor absoluto se elimina y la ecuación queda:
ax + b = c
Caso 2: Cuando ax + b < 0
En este caso, el valor absoluto se convierte en (-ax - b) = c
Resolviendo, obtenemos:
-ax - b = c
ax + b = -c

Para encontrar la solución, debemos resolver ambos casos y obtener los valores de "x" que
satisfacen la ecuación.
Ejemplo:
|2x - 3| = 5
Caso 1: 2x - 3 ≥ 0
2x - 3 = 5
2x = 8
x=4
Caso 2: 2x - 3 < 0
-2x + 3 = 5
-2x = 2
x = -1

Por lo tanto, las soluciones a la ecuación |2x - 3| = 5 son x = 4 y x = -1.

Ecuaciones cuadráticas con valor absoluto

¿Qué son ecuaciones cuadráticas con valor absoluto?

Las ecuaciones cuadráticas con valor absoluto son ecuaciones en las que aparece una expresión
cuadrática dentro de una función de valor absoluto. La función de valor absoluto se representa
con dos barras verticales | | y su efecto es hacer que el valor dentro de las barras siempre sea
positivo. PREGUNTA 1
Por ejemplo, una ecuación cuadrática con valor absoluto sería del tipo |ax^2 + bx + c| = d, donde
a, b, c y d son constantes y x es la variable. Para resolver este tipo de ecuaciones, se deben
considerar los dos posibles valores que puede tomar la expresión dentro del valor absoluto, uno
positivo y otro negativo, y resolver cada caso por separado.
Las ecuaciones cuadráticas con valor absoluto pueden tener una o varias soluciones, y es
importante tener en cuenta que algunas de las soluciones pueden ser descartadas si no cumplen
con la condición de valor absoluto. Es importante seguir un procedimiento adecuado para resolver
este tipo de ecuaciones y verificar las soluciones obtenidas.
Para resolver ecuaciones cuadráticas con valor absoluto, se pueden seguir los siguientes pasos:
1. Despejar el valor absoluto en un lado de la ecuación.
2. Plantear dos ecuaciones, una con el valor absoluto positivo y otra con el valor absoluto
negativo.
3. Resolver cada una de las ecuaciones resultantes.
4. Verificar las soluciones obtenidas en la ecuación original.
Ejemplo 1:
Resolver la ecuación cuadrática con valor absoluto: |2x - 5| = 3
Despejamos el valor absoluto:
2x - 5 = 3 o 2x - 5 = -3
Resolvemos cada ecuación:
Para 2x - 5 = 3
2x = 8
x=4
Para 2x - 5 = -3
2x = 2
x=1
Por lo tanto, las soluciones son x = 4 y x = 1.
Ejemplo 2:
Resolver la ecuación cuadrática con valor absoluto: |3x + 1| = 5
Despejamos el valor absoluto:
3x + 1 = 5 o 3x + 1 = -5
Resolvemos cada ecuación:
Para 3x + 1 = 5
3x = 4
x = 4/3
Para 3x + 1 = -5
3x = -6
x = -2
Por lo tanto, las soluciones son x = 4/3 y x = -2.
Ecuaciones con múltiples valores absolutos
Vamos a repasar un poco el valor absoluto antes de meternos en las ecuaciones con el valor
absoluto, realmente en lo que estaba pensando era en una distancia, por ejemplo; si me tomo el
valor absoluto de –1, me estoy fijando, que tan lejos esta el –1 del 0. Si nosotros tomamos aquí
una recta numérica..... Y déjame dibujar una mejor recta numérica, me gusta mas esta... y aquí
esta el 0, el –1 si te das cuenta esta a 1 unidad de distancia del 0, por lo tanto, el valor absoluto de
las ecuaciones de valor absoluto son ecuaciones donde la variable está dentro de un operador de
valor absoluto, como |x-5|=9. El truco es que el valor absoluto de un numero depende del signo
del numero: si es positivo, es igual al numero: |9|=9. Si el numero es negativo, entonces el valor
absoluto es su opuesto:|9|=9. Así que cuando estamos manejando con variable, debemos tener
en cuenta ambos casos.
Resolver ecuaciones con múltiples valores absolutos puede parecer complicado al principio, pero
en realidad sigue un proceso similar al de resolver ecuaciones con un solo valor absoluto.
1. Identifica las regiones donde el valor absoluto cambia de signo.
2. Establece una expresión para cada región, con el valor absoluto eliminado, y resuelve cada una
de estas expresiones.
3. Verifica las soluciones obtenidas en cada región para asegurarte de que cumplan con la
ecuación original. Resolver la ecuación \( |x - 2| + |x + 3| = 7 \).
Ejemplo:
1. Identifica las regiones donde el valor absoluto cambia de signo. En este caso, son \( x \leq -3 \), \
( -3 < x < 2 \), y \( x \geq 2 \).
2. Establece una expresión para cada región y resuelve:

- Para \( x \leq -3 \): La ecuación se convierte en \( -(x - 2) - (x + 3) = 7 \). Resolviendo, obtenemos \

( x = -8 \).
- Para \( -3 < x < 2 \): La ecuación se mantiene como está. Resolviendo, obtenemos \( x = 4 \).
- Para \( x \geq 2 \): La ecuación se convierte en \( (x - 2) + (x + 3) = 7 \). Resolviendo, obtenemos \(
x = 6 \).

3. Verifica las soluciones obtenidas en cada región para asegurarte de que cumplan con la
ecuación original.

Inecuaciones con valor absoluto

Inecuaciones lineales con valor absoluto
Las inecuaciones lineales con valor absoluto son un tema fundamental en el estudio del álgebra y
tienen una amplia gama de aplicaciones en diversas áreas de las matemáticas y la ciencia. Estas
inecuaciones surgen cuando se busca resolver desigualdades que involucran funciones de valor
absoluto.
Concepto básico
El valor absoluto de un número, representado por |x|, denota la distancia de ese número al origen
en la recta numérica, sin tener en cuenta su signo. Esto significa que |x| siempre es no negativo,
es decir, |x| ≥ 0 para cualquier valor de x.
Cuando se trabajan inecuaciones lineales con valor absoluto, se busca determinar los intervalos de
valores de la variable que satisfacen la desigualdad dada. Esto implica considerar dos casos:
cuando la expresión dentro del valor absoluto es positiva y cuando es negativa.

Resolución de Inecuaciones
Para resolver inecuaciones lineales con valor absoluto, es crucial comprender cómo se comporta el
valor absoluto en diferentes situaciones. Por ejemplo:
Por supuesto, aquí tienes la respuesta para la inecuación lineal con valor absoluto |x + 5| > 3:
Para resolver esta inecuación, primero identificamos los dos casos:
1. Cuando x + 5 es positivo: x + 5 > 3
2. Cuando x + 5 es negativo: -(x + 5) > 3

Caso 1: X+5>3
Restamos 5 de ambos lados de la desigualdad para aislar X:X
x>3-5
x > -2
Entonces, para el caso en que x + 5 es positivo, la solución es x > -2

Caso 2: -(X+5)>3
Multiplicamos ambos lados por -1 (cambiando la dirección de la desigualdad):
X+5 <-3
Restamos 5 de ambos lados de la desigualdad para aislar X
X<-3-5
X<-8
Entonces, para el caso en que x + 5 es negativo, la solución es x < -8

Finalmente, combinamos las soluciones de ambos casos:

X< -8 oh X> -2
Por lo tanto, la solución de la inecuación |x+5∣>3 es 𝑋<−8oh𝑋>−2X>− 2.
Aplicaciones Prácticas
Las inecuaciones lineales con valor absoluto tienen numerosas aplicaciones en diversos campos,
como la física, la economía y la ingeniería. Por ejemplo, en física, se utilizan para modelar
fenómenos relacionados con la velocidad y la aceleración, mientras que, en economía, se aplican
en problemas de optimización y planificación financiera.

Inecuaciones cuadráticas con valor absoluto.

Para resolver inecuaciones cuadráticas usamos el hecho que un polinomio puede cambiar de signo
solo en los puntos donde es igual a cero. (O sea los valores de x que hacen que el polinomio sea
igual a cero). Entre dos ceros consecutivos, un polinomio es solo positivo o solo negativo. Esto
significa que si trazamos estos valores en la recta real, estos puntos dividirán la recta real en
intervalos en los cuales el polinomio no tiene cambios de signo. Estos valores son conocidos como
números críticos de la inecuación, y los intervalos que se obtienen se llaman intervalos de prueba.

Método para resolver inecuaciones cuadráticas

1. Escribir la inecuación en la forma general, es decir, realizar las operaciones necesarias para
que la inecuación quede de la forma 𝑎𝑥2+𝑏𝑥+𝑐<0

2. Factorizar el lado izquierdo de la inecuación.

3. Hallar los intervalos de prueba. Esto se logra determinando los valores en que cada factor
es cero, estos puntos determinaran los límites de los intervalos en la recta numérica.

4. Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el signo en cada

intervalo.

5. La solución la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea cierta. La
solución se puede expresar de distintas formas:

o Como intervalo

o Como conjunto

o Gráficamente

Inecuaciones con Valor Absoluto

Si x es una variable o una expresión algebráica y a un número real positivo, entonces:
1. Las soluciones de ∣𝑥∣<𝑎 son todos los valores que están entre -a y a, es decir,

-𝑎<𝑥<𝑎
.
2. Las soluciones de ∣𝑥∣>𝑎 son todos los valores menores que -a y mayores que a, es decir,

𝑥<-𝑎 o 𝑥>𝑎.
Las mismas reglas se aplican si se tiene en lugar del signo < en el primer caso y si se tiene en lugar
del signo > en el segundo caso.
Método para resolver inecuaciones con Valor Absoluto
Para resolver una inecuación que contiene valor absoluto, se siguen los siguientes pasos:
1. Aislar la expresión con valor absoluto a un lado de la inecuación.

2. Aplicar la regla correspondiente de acuerdo al signo de desigualdad.

3. Resolver las inecuaciones obtenidas en el paso dos.

Inecuaciones con múltiples valores absolutos.

¿Qué son las inecuaciones con valores absolutos?
Una inecuación de valor absoluto es una combinación de dos conceptos: valores absolutos e
inecuaciones lineales. Por lo tanto, para resolver una inecuación de valor absoluto debes usar los
métodos de resolución de problemas de ambas materias. Para resolver una ecuación de valor
absoluto, usa la definición.
¿Cómo se resuelve inecuaciones con valor absoluto?
Para resolver una inecuación que contiene valor absoluto, se siguen los siguientes pasos:
 Aislar la expresión con valor absoluto a un lado de la inecuación.
 Hallar los intervalos de prueba.
 Esto se logra resolviendo la ecuación que resulta de cambiar el signo de desigualdad por el
signo de igualdad.

¿Cómo se resuelven los valores absolutos?

Veamos ahora cómo calcular el valor absoluto de un número:
Cuando es positivo da como resultado el mismo número. Por ejemplo, |5| = 5.
Cuando es negativo da como resultado el número opuesto. Por ejemplo, |-3| = 3.
Cuando es cero,|0| = 0.

Sistemas de ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.

Sistemas de ecuaciones lineales con valor absoluto.
Los sistemas de ecuaciones lineales con valor absoluto son sistemas en los que al menos una de las
ecuaciones contiene una expresión de valor absoluto. La función de valor absoluto \(|x|\)
devuelve el valor absoluto de \(x\), su distancia a cero en la recta numérica, sin considerar su
signo.
Cuando una ecuación contiene una expresión de valor absoluto, puede tener múltiples soluciones
debido a la naturaleza de la función de valor absoluto. Para resolver este tipo de sistemas, se
suelen descomponer las ecuaciones con valor absoluto en casos positivos y negativos y luego
resolver cada caso por separado.
Para resolver este sistema, primero descompondremos cada ecuación con valor absoluto en dos
ecuaciones, una para el caso en que el contenido del valor absoluto es positivo y otra para el caso
en que es negativo. Luego resolveremos cada una de estas ecuaciones.
Para la primera ecuación \( |2x - 3| = 5 \):
2x – 3 = 5
X= 4
Cuando ( 2x - 3 ) es negativo:
[ -(2x - 3) = 5 ]
[ -2x + 3 = 5 ] [ -2x = 2 ]
[ x = -1 ]
Para la Segunda ecuación ( 3y + |y - 2| = 8 ):
Cuando \( y - 2 \) es positivo:
\[ 3y + (y - 2) = 8 \]
\[ 4y - 2 = 8 \]
\[ 4y = 10 \]
\[ y = \frac{5}{2} \]
Cuando \( y - 2 \) es negativo:
[ 3y + -(y - 2) = 8 ]
[ 3y - y + 2 = 8 ]
[ 2y + 2 = 8 ]
[2y = 6 \]
[ y = 3 \]

Entonces, las soluciones para el sistema son ( (4, {5}{2}) ) y ( (-1, 3) ).

Sistemas de inecuaciones lineales con valor absoluto.

Un sistema de inecuaciones se identifica porque las inecuaciones se encuentran entre llaves, esto
indica que la solución debe ser la intersección de los conjuntos de las inecuaciones que conforman
el sistema.
Luego, si la inecuaciones son con valor absoluto, se busca la solución de cada inecuación, bien sea
intersección, si el signo de la desigualdad es «<«, o unión si el signo de la desigualdad es «>», para
luego hacer la intersección de estos conjuntos y así encontrar la solución del sistema.
Es importante destacar que cuando se tiene un Sistema se busca encontrar el punto (en el caso
de sistema de ecuaciones) y el conjunto de puntos (área en el caso de sistema de inecuaciones)
que satisfacen a las dos o tres inecuaciones.
Entonces un sistema de inecuaciones puede estar conformado por dos o más inecuaciones
(Morales, 2012).

 Intersección cuando el símbolo de la inecuación es «<», se usa la siguiente formula;

|x|< a
-a<x< a

 Unión cuando el símbolo de la inecuación es «>» ,se usa la siguiente formula;

|x|> a
X<-a U x>a

Ejemplo de sistema de inecuación lineal con valor absoluto

Sistemas mixtos de ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.

 Solución de un sistema de ecuaciones: Conjunto de valores numéricos de las incógnitas para

los que se verifican las igualdades que definen el sistema de ecuaciones.
 Inecuación: Es una desigualdad (del tipo ≤, ≥, <, >) entre dos expresiones algebraicas donde
aparecen valores conocidos y desconocidos o incógnitas que se relacionan mediante
operaciones matemáticas.
 Ejemplo 1.6 2x − 2y ≤ 5 es una inecuación con dos incógnitas

 Sistemas de m inecuaciones con n incógnitas: Se trata de m inecuaciones con incógnitas.

 Solución de una inecuación o de un sistema de inecuaciones: Conjunto de valores numéricos
de las incógnitas para los que se verifican las desigualdades.
La inecuación x 2 + 1 < 0 no tiene solución.
 Diferencia entre ecuación e identidad: Es una igualdad entre dos expresiones algebraicas se
verifica para cualquier valor numérico de las incógnitas se llama identidad, en caso contrario
se tiene una ecuación.
Ejemplo ; La expresión x 2 + 2x + 1 = (x + 1)2 es una identidad puesto que si sustituimos x por
cualquier número real se verifica siempre

 Ecuaciones y sistemas de ecuaciones equivalentes: Dos ecuaciones se dicen equivalentes si

tienen el mismo conjunto de soluciones. Análogamente dos sistemas de ecuaciones son
equivalentes si tienen el mismo conjunto de soluciones.

 Inecuaciones o sistemas de inecuaciones equivalentes: Dos inecuaciones son equivalentes si

tienen el mismo conjunto de soluciones. Igualmente dos sistemas de inecuaciones son
equivalentes si tienen el mismo conjunto de soluciones.

Inecuaciones con una incógnita

Para resolver una inecuación una vez expresada de forma reducida se procede de la siguiente
manera:
 Se resuelve la ecuación polinómica f(x) = 0
 Las raíces del polinomio dividen el dominio de la función, que es R, en intervalos. En cada uno
de estos intervalos el signo de la función permanece constante
 Para saber el signo que tiene f(x) en uno de estos intervalos, bastara evaluar la función en un
punto del interior del intervalo.

Graficamente la solución de una inecuación de este tipo, si la tiene, es un intervalo, la unión de

varios intervalos, todo el conjunto de los números reales o bien un numero finito de números
reales.

Resolver 1 − 4x ≤ 0.
1 − 4x = 0 ⇔ x = 1 4
Luego en la recta real se distinguen dos intervalos

Inecuaciones con dos incógnitas ;

Se resuelve la ecuación f(x, y) = 0 con f(x, y) un polinomio y el conjunto de sus soluciones se
representa en el plano: una recta o una parábola, según se trate. Estas curvas dividen el plano en
dos regiones donde la función f(x, y) mantiene su signo. Para ello, se elige un punto de una de las
regiones del plano y se valora f(x, y), el signo de f(x, y) para dicho valor se mantiene para todos los
puntos de la región del plano a la que pertenece el punto elegido; luego si f(x, y) es positivo para
(x, y) perteneciente a una región del plano, en toda esa región del plano el signo de f(x, y) es
positivo e igualmente si el signo en el punto considerado es negativo.

GRUPO#15 Y 16
INDUCCIÓN MATEMÁTICA
La inducción matemática nos permite afirmar que si algo es cierto para el primer número natural y
además es cierto que, si es cierto para un número natural, entonces también debe ser cierto para
el siguiente, entonces podemos estar seguros de que es cierto para todos los números naturales.
Se basa en dos pasos fundamentales:
1. Caso base: Se verifica que la proposición es válida para el primer número natural, es decir,
n = 1.
2. Paso inductivo: Se asume que la proposición es válida para un número natural arbitrario, n
= k. Luego, se demuestra que, bajo esa suposición, también debe ser válida para el
siguiente número natural, n = k + 1.

Este proceso de "subida" por los números naturales nos permite concluir que la proposición es
válida para todos ellos.
El principio de inducción matemática
El principio de inducción matemática es una herramienta fundamental en matemáticas, ya que nos
permite demostrar la veracidad de proposiciones que no pueden ser verificadas directamente para
todos los números naturales.
El principio de inducción matemática se puede formalizar de la siguiente manera:

 Sea P(n) una proposición sobre los números naturales.

 P(n) es válida para todos los números naturales si y solo si:
1. P(1) es válida (caso base).
2. Si P(k) es válida para un número natural arbitrario k, entonces P(k + 1) también
debe ser válida (paso inductivo).

Importancia y Aplicaciones
la inducción matemática es una herramienta poderosa y versátil que se aplica en una amplia gama
de áreas de las matemáticas. Es una herramienta esencial para cualquier estudiante o profesional
que quiera comprender las propiedades fundamentales de los números naturales y sus
aplicaciones.
Aplicaciones de la inducción matemática:
 Demostrar la suma de los n primeros números naturales: 1 + 2 + 3 + ... + n = n(n + 1)/2.
 Demostrar la validez del principio de Pascal para triángulos binomiales.
  Demostrar la existencia y unicidad de soluciones para ecuaciones recursivas.
 Probar teoremas sobre conjuntos inductivos, como el principio de los pozos ordenados.
 Demostrar propiedades de sucesiones y series.

Ejemplos de inducción matemática:

Ejemplo 1:
Demostrar que la suma de los n primeros números naturales es igual a n(n + 1)/2.
Caso base: P(1) es verdadera, ya que 1 = 1(1 + 1)/2.
Paso inductivo: Supongamos que P(k) es válida para un número natural arbitrario k, es decir, que
la suma de los k primeros números naturales es igual a k(k + 1)/2. Entonces, tenemos:

1 + 2 + 3 + ... + k + (k + 1) = k(k + 1)/2 + (k + 1)

= (k^2 + k + 2k + 2)/2
= (k^2 + 3k + 2)/2
= (k + 1)(k + 2)/2
Por lo tanto, P(k + 1) también es válida.

Conclusión: Al haber demostrado el caso base y el paso inductivo, podemos concluir que la suma
de los n primeros números naturales es igual a n(n + 1)/2 para todos los números naturales n.
Ejemplo 2:
Demostrar que la identidad de Pascal para triángulos binomiales es válida para todo n ≥ 0.
La identidad de Pascal establece que, en un triángulo de Pascal, cada elemento es igual a la suma
de los dos elementos que se encuentran justo encima de él.
Caso base: P(0) es verdadera, ya que el primer elemento de cualquier triángulo de Pascal es
siempre 1.
Paso inductivo: Supongamos que P(k) es válida para un número natural arbitrario k, es decir, que
la identidad de Pascal se cumple para triángulos de altura k. Consideremos un triángulo de altura k
+ 1.

Sea C(n, k) el elemento que se encuentra en la fila n y la columna k de este triángulo. De acuerdo
con la identidad de Pascal, tenemos:
C(n, k) = C(n - 1, k - 1) + C(n - 1, k)
Por lo tanto, P(k + 1) también es válida.
Conclusión: Al haber demostrado el caso base y el paso inductivo, podemos concluir que la
identidad de Pascal para triángulos binomiales es válida para todo n ≥ 0.
Estos son solo dos ejemplos de cómo la inducción matemática se puede utilizar para demostrar
proposiciones matemáticas. Es una herramienta poderosa y versátil que se aplica en una amplia
gama de áreas de las matemáticas.
TÉCNICAS DE CONTEO EN MATEMÁTICAS
Las matemáticas nos brindan un lenguaje preciso y riguroso para describir y analizar la realidad. En
este informe, nos adentraremos en el fascinante mundo de las técnicas de conteo, herramientas
fundamentales para determinar el número de elementos en conjuntos finitos.
¿Qué son las Técnicas de Conteo?
Las técnicas de conteo son un conjunto de métodos matemáticos que nos permiten determinar el
número de resultados posibles en una situación determinada. Estas técnicas son esenciales en
diversos campos, desde la probabilidad y la estadística hasta la informática y la ingeniería.
Las técnicas de conteo se basan en dos principios fundamentales:
 Principio Aditivo: Este principio establece que el número total de resultados posibles en
una situación es igual a la suma de los resultados posibles en cada caso individual.
 Principio Multiplicativo: Este principio establece que el número total de resultados
posibles en una situación que consta de pasos sucesivos e independientes es igual al
producto del número de resultados posibles en cada paso.

Permutaciones:
Las permutaciones son una herramienta fundamental en matemáticas que nos permite contar el
número de ordenamientos posibles de un conjunto de elementos. Su aplicación se extiende a
diversos campos, desde la probabilidad y la criptografía hasta la estadística y la informática.
Fórmula para Permutaciones:
Sea n el número de elementos en el conjunto. El número de permutaciones de n elementos,
denotado como P(n), se calcula mediante la siguiente fórmula:
P(n) = n! = n × (n - 1) × (n - 2) × ... × 2 × 1
Ejemplo:
¿Cuántas formas hay de ordenar 3 cartas diferentes?
P(3) = 3! = 3 × 2 × 1 = 6
Combinaciones:
Las combinaciones son una herramienta fundamental en matemáticas que nos permite contar el
número de selecciones posibles de un conjunto de elementos, sin importar el orden. Su aplicación
se extiende a diversos campos, desde la probabilidad y la estadística hasta la informática y la
genética.
Fórmula para Combinaciones:
Sea n el número de elementos en el conjunto y k el número de elementos que se seleccionan. El
número de combinaciones de n elementos tomados de k en k, denotado como C(n, k), se calcula
mediante la siguiente fórmula:
C(n, k) = n! / (k! × (n - k)!)
Ejemplo:
¿De cuántas maneras se pueden elegir 2 frutas de un conjunto de 5 frutas diferentes?
C(5, 2) = 5! / (2! × (5 - 2)!) = 5 × 4 / (2 × 3) = 10
EL BINOMIO DE NEWTON Y SU RELACIÓN CON LAS SUCESIONES
En el fascinante mundo de las matemáticas, el Binomio de Newton y las sucesiones se erigen como
herramientas fundamentales para comprender y analizar patrones numéricos. En este informe,
nos embarcaremos en un viaje matemático para explorar estos conceptos, sus propiedades y su
estrecha relación.
BINOMIO DE NEWTON
El binomio de Newton es una fórmula que nos permite calcular una potencia cualquiera de un
binomio, usando los coeficientes binomiales, que son números combinatorios que se basan en una
serie de combinaciones. El binomio de Newton recibe este nombre por el matemático Isaac
Newton, aunque hay textos del Oriente Medio que ya usaban este teorema. Los coeficientes
binomiales se pueden encontrar en el triángulo de Tartaglia o de Pascal

El binomio de Newton es una fórmula algebraica que expresa la suma de dos términos elevados a
una potencia determinada. La fórmula general del binomio de Newton es:

"a más b elevado a la n, es igual a la suma desde k igual a cero hasta n, del coeficiente binomial de
n sobre k, multiplicado por a elevado a la n menos k, multiplicado por b elevado a k."
Donde:

 (a y b) son números reales o variables.

 n es un número entero no negativo que representa el exponente al que se eleva la suma
de (a y b).

 es el coeficiente binomial, que representa el número de combinaciones de k

elementos tomados de un conjunto de n elementos.

El binomio de Newton es una herramienta fundamental en álgebra y cálculo, y tiene aplicaciones

en diversos campos, como la expansión de polinomios, la teoría de probabilidades y la
aproximación de funciones.
Propiedades:
El Binomio de Newton posee diversas propiedades que facilitan su análisis y aplicación:
1. Propiedad de Coeficientes: Los coeficientes del binomio de Newton son simétricos, es
decir, C(n, k) = C(n, n-k).
2. Propiedad de Desarrollo: Al expandir el binomio de Newton, cada término elevado a una
potencia menor que n se multiplica por el coeficiente binomial correspondiente.
3. Propiedad de Binomio Inverso: El binomio de Newton también puede usarse para
expresar raíces de polinomios de la forma x^n + ax^(n-1) + bx^(n-2) + ... + cx^0.

Aplicaciones:
El Binomio de Newton encuentra aplicaciones en diversos campos, como:
 Probabilidad: Permite calcular probabilidades en experimentos con eventos
independientes.
 Combinatoria: Se utiliza para contar el número de combinaciones posibles en diversos
escenarios.
 Cálculo: Es fundamental en el desarrollo de series y derivadas.
 Geometría: Se aplica en el cálculo de áreas y volúmenes de figuras geométricas.

LAS SUCESIONES:
Las sucesiones son herramientas fundamentales en matemáticas que nos permiten comprender el
comportamiento de las series y descubrir patrones numéricos fascinantes. Su estudio nos abre las
puertas a diversas aplicaciones en ciencia, tecnología y economía. Al dominar este concepto,
podemos abordar problemas complejos y analizar fenómenos dinámicos del mundo que nos
rodea.
Tipos de Sucesiones:
1. Sucesiones Finitas:
Las sucesiones finitas son aquellas que tienen un número definido de elementos. Se
representan mediante una lista ordenada de números, como {1, 3, 5, 7, 9}. En este tipo de
sucesiones, podemos identificar claramente el primer término, el último término y la
cantidad total de elementos.
2. Sucesiones Infinitas:
A diferencia de las sucesiones finitas, las sucesiones infinitas tienen un número ilimitado
de elementos. Se extienden sin fin en una dirección, como {1, 2, 3, 4, ...} o {2, 4, 8, 16, ...}.
En estas sucesiones, no hay un último término definido y el número de elementos es
infinito.

Ejemplos de diferentes tipos de sucesiones:

 Sucesión aritmética: Una sucesión aritmética es aquella en la que la diferencia entre dos
términos consecutivos es constante. Por ejemplo, la sucesión {2, 5, 8, 11, ...} es una
sucesión aritmética con una diferencia constante de 3.
 Sucesión geométrica: Una sucesión geométrica es aquella en la que el cociente entre dos
términos consecutivos es constante. Por ejemplo, la sucesión {2, 4, 8, 16, ...} es una
sucesión geométrica con un cociente constante de 2.
 Sucesión recursiva: Una sucesión recursiva es aquella en la que un término se define en
función de uno o más términos anteriores. Por ejemplo, la sucesión de Fibonacci, donde
cada término es la suma de los dos términos anteriores, es una sucesión recursiva.

RELACIÓN ENTRE EL BINOMIO DE NEWTON Y LAS SUCESIONES:

El Binomio de Newton y las sucesiones están estrechamente relacionados. El desarrollo del
binomio de Newton puede verse como una sucesión de coeficientes, donde cada término
representa el coeficiente binomial correspondiente a una potencia específica.

La relación entre el Binomio de Newton y las sucesiones se manifiesta de diversas maneras:

  Expansión del Binomio de Newton como Sucesión: El desarrollo del binomio de Newton
puede verse como una sucesión de coeficientes, donde cada término representa el
coeficiente binomial correspondiente a una potencia específica.
 Generación de Sucesiones con el Binomio de Newton: El binomio de Newton puede
usarse para generar sucesiones, como la sucesión de potencias de un binomio o la
sucesión de coeficientes binomiales.
 Análisis de Sucesiones con el Binomio de Newton: El binomio de Newton puede ser
utilizado para analizar el comportamiento de ciertas sucesiones, especialmente aquellas
relacionadas con potencias y combinaciones.

Ejemplos de la Relación:

 Sucesión de Potencias: La sucesión {2^0, 2^1, 2^2, 2^3, ...} representa las potencias de 2.
Al expandir (2 + 0)^n usando el binomio de Newton, obtenemos esta misma sucesión,
donde cada término es el coeficiente binomial correspondiente a la potencia n.
 Sucesión de Coeficientes Binomiales: La sucesión {1, 1, 2, 3, 5, 8, ...} representa los
coeficientes binomiales de (x + y)^n. Al desarrollar el binomio de Newton, obtenemos esta
sucesión, donde cada término es el coeficiente binomial correspondiente a (n, k) con k
variando de 0 a n.

Aplicaciones de la Relación:

 Probabilidad: El binomio de Newton y las sucesiones se utilizan para calcular

probabilidades en experimentos con eventos independientes.
 Combinatoria: El binomio de Newton y las sucesiones se utilizan para contar el número de
combinaciones posibles en diversos escenarios.
 Cálculo: El binomio de Newton y las sucesiones son fundamentales en el desarrollo de
series y derivadas.
 Geometría: El binomio de Newton y las sucesiones se aplican en el cálculo de áreas y
volúmenes de figuras geométricas.
 GRUPO# 17

Función de variable real

Una función es una relación entre dos conjuntos en la que, a cada valor del primer conjunto,
denominado dominio, le corresponde un único valor del segundo conjunto, denominado recorrido.
Decimos que estamos ante una función real de variable real cuando tanto el primer conjunto
como el segundo está formados por números reales (Fernández J. , s.f.).

Definición
Se define una función real de variable real, o simplemente función real, como aquella función
matemática que hace corresponder a cada número real 𝑥∈ℝ otro número real 𝑦∈ℝ a través de
una regla de transformación f(x). (Fernández J. , s.f.)
𝑓:𝐷𝑜𝑚𝑓→ℝ𝑥↦𝑦=𝑓𝑥
Donde:
 f : Es la función de ℝ en ℝ, es decir, una regla de correspondencia que asigna a cada
valor ℝ del dominio otro número real
 Domf : Es el dominio de definición de la función f, también llamado campo de existencia.
Esto es, el conjunto de posibles valores que puede tomar la entrada de la función, es decir,
que tienen imagen. Puede ser, o bien el conjunto completo de los reales ( ℝ ), o bien un
subconjunto de este: 𝐷𝑜𝑚𝑓⊆ℝ. Más formalmente: 𝐷𝑜𝑚𝑓= 𝑥∈ℝ / ∃𝑦=𝑓𝑥∈ℝ
 ℝ : Es el codominio de la función, es decir, el conjunto de posibles valores
que podría tomar la variable dependiente
 x : Es la variable independiente. En este caso, un número real que hace las veces de
entrada de la función
 y=f(x) : Es la variable dependiente, imagen de x. Es un número real que hace las veces de
salida. Para obtener su valor se aplica la función sobre el elemento x. (Fernández J. , s.f.)

Recuerda el significado de los siguientes símbolos:

 ∃ existe un
 ∀ para todo
 ∈ pertenece a
  / tal que
 ⊂ subconjunto de
 ⊆ subconjunto o igual a

Aunque no esté en la definición, el recorrido es igualmente importante. Es llamado

también conjunto imagen o simplemente imagen de la función, y es el conjunto de valores
que realmente toma la salida. Formalmente, 𝑅𝑒𝑐𝑓= 𝑦∈ℝ / ∃𝑥∈𝐷𝑜𝑚𝑓 con 𝑓𝑥=𝑦
Es un error muy habitual confundir el recorrido con el codominio. Recuerda que este último es el
conjunto de valores que podría tomar la salida. En las funciones reales de variable real tanto el
dominio, como el codominio, como el conjunto imagen son números reales
( 𝑜𝑚𝑓⊆ℝ, 𝐶𝑜𝑑𝑓⊆ℝ, 𝑅𝑒𝑐𝑓⊆ℝ ).

Función real
En la ilustración representamos el concepto de función real de variable real. Observa que la
función f es una correspondencia, representada en la ilustración por una máquina azul, que asocia
a cada elemento de un conjunto inicial llamado dominio (formado por números reales), otro
número real de un conjunto denominado imagen o recorrido. Decimos que cada elemento
concreto yi del recorrido es la imagen de un determinado elemento xi del dominio según yi=f(xi) .
Decimos que xi es su antiimagen (Fernández J. , s.f.).

Ejemplos de función variable real

Las siguientes funciones están expresadas mediante una ecuación algebraica. En todos los casos
hemos prescindido de la definición formal del dominio y del codominio. Observa:

La función f es una función lineal (se trata de un polinomio de orden 1). Su dominio, si así lo decido
en su definición, podría estar formado por todos los números reales, pues todos ellos tienen una
imagen. Así, la imagen de x=2 es
De igual manera, el codominio, si así lo decidiese en su definición, también podría estar formado
por todo ℝ.

En esta ocasión, la función g es una función de proporcionalidad inversa. Dado que resulta
imposible matemáticamente dividir entre 0, debemos "quitarlo" del dominio. Nuestro dominio de
definición podría ser en este caso: Domf=ℝ-{0}=(-∞,0)∪(0,∞).

La función s tiene como variable independiente t. Observa que se trata de la ecuación del espacio
que recorre un cuerpo sometido a una aceleración constante, en la que t representa el tiempo. En
este contexto, podría tener sentido restringir el dominio de dicha función a los valores de t
positivos, quedando Doms=[0,∞).

La función g es una función cuadrática (polinomio de orden 2). Como tal, podríamos decidir que su
dominio es el conjunto de los números reales. Observa que también podríamos decidir que, al
igual que hicimos con la función s, su dominio fuesen solo los reales positivos. De esta manera,
según hagamos una elección u otra, las propiedades de g cambian: Si elegimos todos los reales
como dominio, dos elementos distintos del dominio podrían tener igual imagen ( g(-1)=g(1)=1 ); en
cambio, si sólo elegimos los reales mayores que cero, cada elemento del dominio tendrá una
imagen distinta. Como puedes ver, el dominio es una parte muy importante en la definición de
una función.

La función h es una función raíz. ¿estás seguro que la raíz cuadrada es una función? Si lo piensas
un poco, dos elementos distintos del dominio podrían tener la misma imagen ( 4=4=±2 , por
ejemplo ) y habíamos dicho que las funciones deben ser univaluadas, es decir, que a cada
elemento del dominio le corresponderá un único elemento del conjunto final. Para que la función
raíz sea una función, debemos restringir el codominio, por ejemplo, a los reales positivos, o a los
reales negativos. Como puedes ver, el codominio también es una parte muy importante en la
definición de una función. No obstante, en este nivel, y dado que ya hemos dicho que no es
habitual encontrar el dominio y el codominio definidos de manera explícita, nos guiaremos por la
siguiente convención:

Dominio
El dominio o campo de existencia de una función es el conjunto de todos los valores posibles que
puede tomar la variable independiente. El conjunto imagen, rango o recorrido es el conjunto de
todos los valores que puede tomar la variable dependiente. En las funciones reales, como es de
esperarse, el dominio y el rango son subconjuntos de números reales.
En ocasiones puede resultar útil restringir el dominio de una función real a un subconjunto de ℝ.
Recuerda que, aunque no se suela dar de manera explícita, tanto el dominio como el codominio
forman parte de la propia definición formal de una función, y pueden cambiar enteramente las
propiedades de esta, o incluso hacer que una correspondencia deje de ser considerada una
función. De manera general, restringiremos el dominio de una función:
 Cuando sea matemáticamente imposible realizar alguna operación con ciertos valores x
 Cuando el contexto real del que se ha obtenido la función así lo determine
 Cuando lo necesitemos por alguna otra razón
 Dedicaremos un apartado a aprender a calcular el dominio de una función real cuando no
nos lo den de manera explícita. De momento, los siguientes ejemplos de funciones reales
te ayudarán a entender mejor los casos señalados.

Aunque menos habitual en este nivel educativo, también es posible que encuentres una
función expresada de manera implícita, esto es, sin despejar la variable dependiente. Por
ejemplo: x 2− y=0
Rango: es el conjunto de todos los números reales que son imágenes de los elementos del
dominio de la función. Se lo denota como 𝑅𝑓.Rf.
Para encontrar el rango tenemos en cuenta lo siguiente:
El rango de una función es el conjunto de valores de y desde el valor mínimo hasta el valor
máximo.
Podemos sustituir algunos valores de x para determinar lo que sucede con los valores de y.
Podemos averiguar si es que los valores de y son siempre positivos, siempre negativos.
Asegúrate de encontrar los valores mínimos y máximos de y.
Traza una gráfica básica para visualizar el problema.
𝑅𝑓={𝑦∈𝑅 ∣ ∃ 𝑥∈𝐷𝑓∧𝑦=𝑓(𝑥)}Rf={y∈R ∣ ∃ x∈Df∧y=f(x)}
Ejemplos:
 La función (𝑥)=𝑥2f(x)=x2 tiene por rango 𝑅𝑓={𝑥 ∣ 𝑥≥0}Rf={x ∣ x≥0} porque un número
elevado al cuadrado siempre es no negativo.
 La función (𝑥)=−3𝑥+5g(x)=−3x+5 tiene por rango 𝑅𝑔=𝑅Rg=R porque la variable
dependiente puede tomar el valor de cualquier número real.

Dominio en funciones reales

El dominio de una función Df= R es el conjunto de todos los valores de la variable independiente
Df= R para los cuales la función está definida y producirá un valor finito y real en la variable
dependiente (Df= R). En otras palabras, el dominio de una función es el conjunto de valores de
entrada permitidos para que la función de vuelva un valor real. El dominio de una función Df= R se
representa como Df=R.
Marca el conjunto de elementos sobre los cuales cada función puede actuar. En una función real
de variable real tanto el dominio como el recorrido forman parte del conjunto de los números
reales. Cada elemento del dominio se ilustra en la imagen por un punto negro sobre fondo verde,
y cada elemento del recorrido como un punto negro sobre fondo azul. Las flechas indican la
correspondencia entre unos y otros a través de la función.

Determina los valores permitidos de entrada para la función, por lo que, si intentamos evaluar la
función para un valor que no está en el dominio, la función no estará definida y no tendrá un
resultado válido. En segundo lugar, el dominio de una función puede influir en su comportamiento
y propiedades, siendo muy distinta en su dominio y fuera de él (Fernández J. L., s.f.)

Puede influir en su representación gráfica de muchas formas: si el dominio de una función es

acotado (es decir, que no son todos los reales) será evidente en su gráfica, ya que no se extenderá
a través de todo el plano. Por el contrario, si el dominio de una función es el conjunto de todos los
números reales, su gráfica se extenderá a través de todo el plano. Además, si el dominio de una
función no incluye ciertos puntos estos no podrán representarse en la gráfica o presentarán
discontinuidades (Fernández J. L., s.f.)

Restricciones del dominio

En ocasiones puede resultar útil restringir el dominio de una función real a un subconjunto de ℝ.
Recuerda que, aunque no se suela dar de manera explícita, tanto el dominio como el codominio
forman parte de la propia definición formal de una función, y pueden cambiar enteramente las
propiedades de esta, o incluso hacer que una correspondencia deje de ser considerada una
función. De manera general, restringiremos el dominio de una función:
 Cuando sea matemáticamente imposible realizar alguna operación con ciertos valores x
 Cuando el contexto real del que se ha obtenido la función así lo determine
 Cuando lo necesitemos por alguna otra razón (Fernández J. , s.f.).

Antes de empezar recordamos que a la función y = x podemos darle a x un valor

cualquiera y obtenemos el correspondiente valor de y. Por tanto, decimos que esta función está
definida por todos los valores reales. Sin embargo, no todas las funciones cumplen esta condición.
Existen distintas razones por las que el dominio de definición puede restringirse:
 Imposibilidad de realizar algunas operaciones con ciertos valores de x.
 Denominadores que se anulan. Por ejemplo: y = 1/x .
 Raíces cuadradas de números negativos. Por ejemplo: y= √x.
 Contexto real del que se ha extraído la función.
 Por voluntad de quien propone la función (Ruiz, 2016).

Ejemplo

X+3≠0
X≠ --3
Dom = R-{-3}

1.- Restricciones matemáticas

Algunas funciones no están definidas para ciertos valores de X que anulan el dominador en
funciones racionales, o que dan argumentos negativos en funciones con raíces cuadradas.
2.- Restricciones del contexto
En problemas aplicados, el dominio puede estar limitado por restricciones del contexto que tienen
sentido en el problema. Por ejemplo:
  Para la función de la distancia recorrida por un móvil en función del tiempo, el dominio
tiene sentido solo para valores positivos del tiempo.
 Para la función que da el numero de hijos en función de la edad de la madre,
aproximadamente.

3.- Restricciones impuestas por el enunciado

Son aquellas limitaciones especificas que pueden estar explícitamente indicadas en el problema o
contexto en el que se plantea la función. Estas restricciones son directrices adicionales que ayudan
a definir el dominio de la función de manera más precisa acorde con la situación particular que se
esta analizando. Por ejemplo:
Intervalos específicos. - cuando se menciona que la unión esta definida en un intervalo en
particular
Condiciones de validez. – Pueden incluir “x debe ser mayor que 0” o “x debe ser un numero
entero” Estas condiciones restringen el dominio de la función a valores que cumplen con estas
restricciones específicas.
Restricciones geométricas o físicas. – el enunciado puede indicar limitaciones espaciales o físicas
que restringen el dominio de la función que describe su posición en función del tiempo puede
estar restringido.

¿Cómo encontrar el dominio?

Podemos determinar el dominio de la función al buscar los valores de la variable independiente

(usualmente la x), los cuales sí podemos usar en la función. Usualmente, esto implica evitar
valores que producen un 0 en el denominador de fracciones o evitar tener valores negativos
dentro de raíces cuadradas.

Entonces, para encontrar el dominio, lo importante es recordar que:

 El denominador de una fracción no puede ser cero.

 El número dentro de una raíz cuadrada debe ser positivo.

Ejemplo de cómo encontrar el dominio

La siguiente es la gráfica de 𝑦=𝑥+2y=x+2:

El dominio de esta función es 𝑥≥−2x≥−2, debido a que x no puede ser menor que -2. Para
verificar esto, podemos intentar con el número -3. Reemplazando 𝑥=−3x=−3,
tenemos 𝑦=−3+2=−1y=−3+2=−1. Tenemos un número negativo dentro de una raíz cuadrada y el
resultado no es un número real, por lo que sólo valores de x mayores o iguales a -2 producen
valores reales en la función (Guzmán, s.f.).

Rango de una función

La idea de rango de una función se utiliza en el ámbito de las matemáticas. La expresión suele
referirse a la imagen de la función, aunque también puede aludir al codominio.

Por lo general, los documentos y los libros académicos de mayor antigüedad apelan al término
rango para centrarse en el codominio de la función. En cambio, las publicaciones más recientes
recurren al rango de una función con la intención de hacer mención a la imagen. Por eso es
imprescindible prestar atención al contexto para no incurrir en un error a partir de un
malentendido.
Actualmente, en definitiva, el rango de una función se relaciona al conjunto de los valores reales
que adquiere la variable f(x). El cálculo del rango de una función requiere determinar cuál es el
dominio de su función inversa.
Mientras que el dominio de la función f(x) equivale al conjunto de los valores para los cuales dicha
función se encuentra definida, el rango de la función f(x) es el conjunto de los valores que f toma.
De este modo, cuando el rango de una función se vincula a la imagen, se trata del conjunto que
incluye la totalidad de los resultados de dicha función. En este sentido, es importante tener en
cuenta que la imagen constituye un subconjunto del codominio.
Es importante señalar que el conjunto al que nos referimos de esta manera no siempre tiene la
misma cantidad de elementos que el dominio, ya que en algunos casos más de un elemento del
primero tiene como imagen el mismo. Supongamos que tenemos un conjunto con los números del
1 al 10 y deseamos pasarlos por una función que nos devuelva si son pares o impares; el conjunto
imagen será en este caso muy pequeño, ya que simplemente tendrá estos dos valores, para cada
uno de los cuales habrá varias relaciones con los del dominio.
También puede darse el caso en el cual el segundo conjunto no sea directamente la imagen del
primero, sino que ésta la encontremos como un subconjunto de éste. Esto se da si uno o más de
sus elementos no son imagen de ninguno de los valores del primero. Tal sería el caso de un
conjunto con los nombres de ciertas personas y otro con una serie de nacionalidades, si este
último tuviera algunas que no pertenecieran a ninguna de las personas.
Y este ejemplo nos sirve para establecer una diferencia principal entre imagen y codominio, más
allá de que ambos se relacionen con el concepto de rango de una función: la primera siempre es
un subconjunto del segundo, aunque sea uno que incluya todos sus elementos. Hablando en
términos meramente matemáticos, si una función dada tiene como codominio los números reales
pero su ecuación consiste simplemente en elevar una variable al cuadrado, la imagen no incluirá
los números negativos, de manera que será tan sólo una parte del codominio (Pérez Porto &
Gardey, 2022).
¿Cómo encontrar el rango?
Para encontrar el rango tenemos en cuenta lo siguiente:

 El rango de una función es el conjunto de valores de y desde el valor mínimo hasta el

valor máximo.
 Podemos sustituir algunos valores de x para determinar lo que sucede con los valores
de y. Podemos averiguar si es que los valores de y son siempre positivos, siempre
negativos.
 Asegúrate de encontrar los valores mínimos y máximos de y.
 Traza una gráfica básica para visualizar el problema.

Ejemplo de cómo encontrar el rango

Nuevamente, miremos la gráfica de 𝑦=𝑥+2y=x+2:

Podemos observar que la curva siempre está encima del eje horizontal. Sin importar el valor
de x que intentemos, siempre obtendremos un valor de y que es cero o positivo. En este caso, el
rango es 𝑦≥0y≥0. La gráfica se va hacia la derecha indefinidamente, por lo que el rango es todos
los valores no negativos de y (Guzmán, s.f.).

Diferencia entre rango y dominio

El dominio es el conjunto de valores posibles para las entradas de la función, es decir, los valores
de X. El rango es el conjunto de valores posibles para las salidas de la función, es decir, los
valores de Y (Guzmán, s.f.).
PREGUNTAS Y RESPUESTAS TEMAS 13 Y 14

¿Qué son ecuaciones cuadráticas con valor absoluto?

A. Propiedad multiplicativa: Esta propiedad establece que el valor absoluto del
producto de dos números reales es igual al producto de sus valores absolutos
individuales.
B. Propiedad del cociente: Esta propiedad indica que el valor absoluto del cociente
de dos números reales (donde el denominador no es cero) es igual al cociente de
sus valores absolutos individuales.
C. Las ecuaciones cuadráticas con valor absoluto son ecuaciones en las que aparece
una expresión cuadrática dentro de una función de valor absoluto. La función de
valor absoluto se representa con dos barras verticales | | y su efecto es hacer que
el valor dentro de las barras siempre sea positivo.
D. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones equivalentes: Dos ecuaciones se dicen
equivalentes si tienen el mismo conjunto de soluciones. Análogamente dos
sistemas de ecuaciones son equivalentes si tienen el mismo conjunto de
soluciones.

¿Qué son los sistemas de ecuaciones lineales con valor absoluto?

a. Los sistemas de ecuaciones lineales con valor absoluto son sistemas en los que al menos
una de las ecuaciones contiene una expresión de valor absoluto. La función de valor
absoluto \(|x|\) devuelve el valor absoluto de \(x\), su distancia a cero en la recta
numérica, sin considerar su signo.

b. Un sistema de inecuaciones se identifica porque las inecuaciones se encuentran entre

llaves, esto indica que la solución debe ser la intersección de los conjuntos de las
inecuaciones que conforman el sistema.
c. El valor absoluto de un número real, representado por |x|, tiene las siguientes
propiedades:
d. No negatividad: Esta propiedad establece que el valor absoluto de un número nunca
puede ser negativo. Esto se debe a que la distancia a cero en la recta numérica siempre es
no negativa.