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    1B U2 Sesion 4 - 1y 2

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    Paola Mattos

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    1B U2 SESION 4- 1Y 2

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    INGLES: 1º Y 2° _ I.E 88179 _ PROF.

    PAOLA MATTOS CARRANZA

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 2
    “VALORAMOS EL ROL DE LA MADRE Y EL TRABAJADOR EN LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD”

    ESTUDIANTE ;…………………………………………….. 01 AL 05
    DE MAYO

     ACTIVIDAD N.ª 4: THE SEASONS

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
    En la comunidad de Quirobamba y en la I.E. Nº 88179, actualmente carecen de practica de valores y considerando que la madre es
    el eje principal dentro del hogar y su aporte muy importante en el desarrollo del estudiante y de la sociedad, debemos promover el
    respeto y la convivencia armoniosa desde la familia, escuela y comunidad, asimismo valorar al trabajador y todos los tipos de
    trabajos, a través de diversas actividades, tales como producción de poesías, tarjetas, entrevistas, organizadores gráficos,
    encuestas, entre otros.
    Para esto nos planteamos los siguientes retos: ¿Cómo debemos fomentar la práctica de valores en la comunidad? ¿Será importante
    el trabajo de la madre en la comunidad? ¿Por qué es importante los trabajos que realizan cada persona? ¿Cómo valorar el
    esfuerzo que realiza mamá? ¿Será importante el trabajo que realizan nuestros padres?

    PROPOSITO: : Pronunciar en ingles las estaciones del año y reconocerlos


    .
    1. ENFOQUE IGUALDAD DE GÉNERO
    2. ENFOQUE AMBIENTAL
    PRODUCTO: PASACALLE DE PANCARTAS

    PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD (SESION)

    Área Competencia Capacidades Desempeños Inst. de


    evaluación
     Lee diversos - Obtiene información -Recupera y ordena información explicita y
    tipos de texto en del texto escrito en relevante ubicada en distintas partes de los Lista de cotejo
    inglés Inglés. textos orales que escucha en inglés, en
    INGLES  Escribe diversos - Infiere e interpreta situaciones comunicativas diversas, con
    tipos de textos información del texto vocabulario de uso frecuente; para ello, se
    en inglés escrito en Inglés apoya en el contexto y lenguaje audiovisual
    - Reflexiona y evalúa la integra la información cuando es dicha en
    forma, el contenido y distintos momentos.
    contexto del texto
    escrito en Inglés
    - Adecúa el texto en
    inglés a la situación
    comunicativa.
    - Organiza y desarrolla
    las ideas en Inglés de
    forma coherente y
    cohesionada.
    - Utiliza convenciones
    del lenguaje escrito en
    inglés de forma
    pertinente.
    - Reflexiona y evalúa la
    forma, el contenido y
    contexto del texto
    escrito en Inglés.
    -

    SABERES PREVIOS:

    1. ¿Qué estaciones del año conoces? 1º y 2º


    2. ¿Qué estaciones del año en ingles sabes pronunciar? 1° y 2°
    3. ¿Qué diferencias encuentras en la pronunciación de las estaciones del año? 1ª y 2º
    4. ¿Qué estaciones del año son difíciles para pronunciar? 1º y 2º

    1
    DESARROLLO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

    2
    AUTOEVALUACIÓN:
    A PARTIR DE LOGROS Y DIFICULTADES. MARCAR CON UNA X SOLO UN INDICADOR POR CADA CRITERIO.

    COMPETENCIA: • Lee diversos tipos de texto en inglés


    . Escribe diversos tipos de textos en inglés
    ¿QUÉ PUEDO
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO ESTOY EN HACER PARA
    LOGRÉ PROCESO MEJORAR MIS
    DE APRENDIZAJES
    LOGRARLO ?
    OBTIENE INFORMACIÓN DE TEXTOS ORALES.
    INFIERE E INTERPRETA INFORMACIÓN DE TEXTOS ORALES

    LISTA DE COTEJO

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    Adecúa su texto Organiza sus Usa Revisa si el
    sobre su ideas en un correctamente mapa mental
    información texto los en inglés
    personal informando vocabularios brinda
    considerando sobre su básicos información
    compartir con sus nombre, lugar referentes al acerca de
    APELLIDOS Y NOMBRES compañeros y de origen, tema a gustos,
    docentes de área y pasatiempos escribir. preferencias,
    tener una mejor favoritos y los etc. y utiliza
    interacción dentro y plasma en un la gramática
    fuera de aula. mapa mental. básica de
    manera
    correcta.
    SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO

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