4° Unidad2 Actividad4 Diseñamos Un Microscopio

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DISEÑAMOS Y CONSTRUIMOS UN PROTOTIPO DE UN

04

COMPETENCIA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno


CAPACIDADES •Delimita una alternativa de solución tecnológica
•Diseña la alternativa de solución tecnológica
•Implementa y valida alternativas de solución tecnológica
•Evalúa y comunica el funcionamiento de la alternativa de solución tecnológica
PROPÓSITO Diseña y construye su prototipo de microscopio casero comunicando su funcionalidad e
importancia en la sociedad.
EVIDENCIA Prototipo de microscopio casero.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•Justifica las especificaciones de diseño con los beneficios de la funcionalidad.
• Estima posibles gastos y los presenta en una lista organizada y describe el funcionamiento de su prototipo.
•Propone y justifica acciones de verificación dentro del rango de funcionalidad requerido.

En su esfuerzo por llegar lo más lejos posible en la investigación de la naturaleza,


el ser humano ha construido instrumentos que le han permitido acceder donde
los sentidos no pueden penetrar. Los microscopios permiten la observación de
pequeños detalles de una muestra que a simple vista no se percibirían.

a) Describo el problema o necesidad y las causas que lo generan. Responde:

✓ ¿Qué procedimientos creen que serían imposibles sin el microscopio?


✓ ¿Qué se puede observar con un microscopio? ¿Qué no se puede ver con él?

Situación significativa

El microscopio amplía la imagen de un objeto que a simple vista no es posible observar. Es una herramienta
importante que ha proporcionado beneficios a la sociedad. Debido a los avances tecnológicos, el microscopio
ha cambiado a lo largo del tiempo. Existen diversos tipos. Entre los más comunes se encuentran los ópticos.
También hay electrónicos, digitales y cuánticos, que son los más potentes.
Entonces, ¿cómo podemos construir un prototipo de microscopio casero utilizando materiales sencillos y
reciclados al alcance de todos?
a) Describo el problema o necesidad y las causas que lo generan.

¿Cómo podrían resolver este problema?


b) Explico de qué formas puedo resolver el problema. Para ello, utilizo los conocimientos y ayuda de
mi profesor, busco información acerca de cómo lo solucionaron otros.

• Con base en mis saberes locales y lo realizado en mi comunidad, así como en las lecturas y otras
fuentes de información, ¿qué alternativa de solución tecnológica puedo plantear? La describo.
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c) Hago una lista de las características que debería tener la alternativa de solución que he elegido.
Completo la tabla con mi alternativa de solución, los materiales o recursos que necesito para
construirla y sus beneficiarios directos e indirectos.

Solución tecnológica Materiales o recursos Beneficiarios directos e indirectos

OBTENGO INFORMACIÓN
• En grupos, investiguen cómo surgieron los microscopios, cuáles existen actualmente y cómo funcionan.

Aquí te presentamos alguna información importante .

En 1595, en la ciudad flamenca de Mildebourg, el óptico Zacarías


Janssen (1583-1638) montó un pequeño aparato tenía apenas
veinticinco centímetros con lentes en dos tubos de latón que se
deslizaban uno dentro del otro. De esta rudimentaria forma fabricó el
primer microscopio de la historia.
Varias décadas después nació Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723),
en la población neerlandesa de Delft, un comerciante de paños llamado
a revolucionar la Historia de la Ciencia.
Para ser exactos, se llamaba Thonis Philipszoon, pero como nació en una esquina de la entrada de Delft, la
llamada Puerta de León, era conocido como Van Leeuwenhoek, que en holandés significa «desde la esquina del
león».
Antonie armonizaba a la perfección el comercio de telas con sus numerosas aficiones, entre las cuales destacaba
especialmente una, tallar sus propias lentes a partir de vidrios comunes, lo cual aprendió tras visitar con
asiduidad las ópticas de su ciudad natal.
El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños como para ser
vistos por la vista del ser humano. El término microscopio es la conjunción de dos conceptos, por un lado
“micro” que es equivalente a “pequeño” y “scopio” que significa “observar”, en suma, se refiere a
la observación pequeña, o en menor grado.
El microscopio es un instrumento óptico que aumenta la capacidad de observación a niveles de acercamiento
tal que hasta hace posible el análisis de partículas. La imagen que se obtiene es realmente
una investigación sobre la composición de los objetos. Al estudio y análisis de los objetos pequeños se lo
denomina “microscopia”.
Fuente: https://concepto.de/microscopio/#ixzz80DzWDsFJ

¿Qué se necesita para hacer un microscopio casero?


 Enumera los materiales que puedes utilizar de manera libre.

 .  -
 .  -
 .  -

¿Cómo se elabora?
 Indiquen cuáles son las principales medidas de seguridad que deben tener en cuenta para el
desarrollo del prototipo. Asegúrense de que todos los miembros del grupo las tengan claras y estas se
cumplan.

Describe una serie de Procedimientos que emplearás para la elaboración de tu microscopio.

-
-
-
Diseño la alternativa de solución tecnológica

a) Elaboro un esquema detallado de cómo será la solución al problema. Debe


contener lo siguiente:
 Elaboren una representación gráfica, la secuencia de pasos a seguir para la construcción del prototipo,
la organización del trabajo en grupo, un cronograma y un presupuesto necesario.

b) Preveo posibles costos y tiempo de ejecución. Usa materiales


 Calculo los costos que generará la construcción de la solución tecnológica. y recursos que
no sean muy
Insumos Cantidad Costo unitario en soles Costo total en soles caros o que
puedas
Materiales reemplazar por
otros
reciclados.
Recursos

Herramientas
Total en soles

c) Selecciono herramientas recursos y materiales considerando su impacto ambiental Considera los


y seguridad. daños que puede
• Los anoto en la tabla para construir la alternativa de solución que he propuesto. provocar el uso
de algún
Herramientas Recursos Materiales material. Así, lo
puedes
reemplazar por
otro

Indiquen cuáles son las principales medidas de seguridad que deben tener en cuenta para el desarrollo
del prototipo. Asegúrense de que todos los miembros del grupo las tengan claras y estas se cumplan.

d) ¿Cuánto tiempo me va a demorar construir mi alternativa de solución Escribe las fechas. Por
tecnológica? Escribo las etapas o pasos, coloco las fechas y un visto ejemplo, lunes 17
(✅ ) en el cronograma de trabajo.

Semana: del al de
Etapas o pasos

Elaboro mi alternativa de solución

Establezcan parámetros para medir la eficiencia de su prototipo de microscopio e investiguen sobre los factores
que influirán en la eficiencia de su diseño. Identifiquen las limitaciones que tendrá su prototipo; luego, realicen
los ajustes necesarios para la ejecución.
¡MANOS A LA OBRA!
Ejecución del prototipo Pongan en práctica el plan que prepararon y
elaboren su prototipo.
• Prueben el prototipo observando diferentes muestras. Por ejemplo, consigan tres
cabellos humanos de diferentes personas, luego, compárenlos con pelos que se
le caigan a perros, gatos o cuyes.
• Determinen su eficiencia sobre las observaciones que puedan hacer. Compárenlo
con los de otros grupos.
• Propongan qué mejoras deberían incorporar a su prototipo para que este sea
aún más eficiente.
• Elaboren una lista de las fortalezas y debilidades de su prototipo.
• ¿Qué es lo que más les costó entender y resolver durante el desarrollo del prototipo? ¿Por qué? ¿Cómo superaron
esas dificultades?

• Hago pruebas a mi solución tecnológica y completo la tabla.


Parte o Pasos Errores detectados en Ajustes o cambios aplicados
etapa procedimientos, materiales o
recursos

• Elaboren un informe detallado de todo el proceso de Las soluciones


construcción del prototipo, así como los resultados encontrados tecnológicas que
construyes deben
en su ejecución y las mejoras incorporadas. Pueden anexar responder a un
imágenes de lo observado y su descripción. Puntualicen qué problema y
características del prototipo manipulaban en cada caso; por solucionarlo. De esta
ejemplo, la cantidad de luz, la distancia de los lentes, etc. manera, contribuyes
• Fundamenten y expongan los posibles usos del prototipo, las al desarrollo de tu
fortalezas y debilidades que encontraron, los resultados comunidad.
obtenidos y las particularidades del proceso de construcción
del prototipo.
• Finalicen su presentación exponiendo las recomendaciones que
podrían hacer a sus compañeros para la elaboración de un prototipo similar. Mencionen, por ejemplo, qué deberían
considerar y tomar en cuenta desde el inicio.
• ¿Qué habilidades desarrollaron al realizar este prototipo?
a. Respondo las siguientes preguntas:
1) ¿Cuáles podrían ser los impactos positivos y negativos en los ámbitos social, ético y ambiental de tener
este prototipo tecnológico al alcance de toda la población?
2) ¿Cuál creo que es su característica más importante? Explico.
3) ¿Qué otros instrumentos tecnológicos caseros de gran impacto podrían desarrollarse de esta forma?

Heteroevaluación
• ¿Qué problema tecnológico ayuda a solucionar • ¿Realizaron planos de su prototipo? ¿Fueron
el prototipo diseñado? útiles para la elaboración?
• ¿Por qué decidieron hacer su microscopio de esa • ¿Su prototipo funcionó? ¿Por qué? ¿Cómo se
forma? ¿Consideraron alguna otra? compara con los de otros grupos?
• ¿Utilizaron correctamente el cronograma • ¿Es importante desarrollar prototipos?
propuesto?
Aquí puedes ver algunos procedimientos
• Ingresa a los siguientes enlaces que contienen información sobre prototipos de microscopios caseros:
– http://www.cienciapopular.com/experimentos/microscopio-casero
– http://www.experimentoscaseros.info/2014/09/que-hay-en-tu-bocamicroscopio-casero.html
– http://www.medicinajoven.com/2013/10/como-construir-tu-propiomicroscopio.html

Docente: Rosemary Olga Tejada Masias

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