Multipeligro Mañana
Multipeligro Mañana
Multipeligro Mañana
1.1 Lideres de la GRD en las IE que organizan la preparación de la IE para participar en los simulacros escolares
La IE no ha conformado el CGCO.
La IE ha conformado la brigada EA y GRD, está reconocida con RD pero no ha sido capacitado en GRD.
2.1 Dispositivos de seguridad (señales de seguridad, extintor, botiquín y alarma), con las que cuenta la IE
2.1.1 ¿La Institución Educativa cuenta con la implementación de dispositivos de seguridad y zonas seguras?
La IE cuenta con señales de seguridad, extintores vigentes e identifica las zonas seguras internas y externas. X
La IE cuenta al menos con señales de seguridad y extintor vigente.
La IE no cuenta con señales de seguridad, extintor y botiquín vigente e identifica las zonas seguras.
2.1.2 ¿La Institución educativa cuenta con un sistema de alarma única para desarrollo de simulacro u ocurrencia de peligro?
La IE cuenta con alarma única y de alcance en toda el área de la IE para la realización de simulacros escolares.
La IE cuenta con alarma única pero no tiene alcance en todos sus ambientes para la realización de simulacros escolares.
La IE cuenta con alarma única que cumple diversas funcionalidades (cambio de horario, salida, recreo, etc.).
La IE no cuenta con alarma única para la realización de simulacros escolares u ocurrencia de peligros. X
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Fecha de registro: 2024-06-02 20:13:02
REPORTE DE EVALUACIÓN DEL I SIMULACRO NACIONAL MULTIPELIGRO 2024
TURNO SIMULACRO: MAÑANA
3.1.1 ¿La IE participa activamente en el desarrollo del simulacro y fortalece las acciones de preparación?
La IE participa activamente del 81% al 100% de su comunidad educativa en la preparación del simulacro escolar. X
La IE participa activamente del 61% al 80% de su comunidad educativa en la preparación del simulacro escolar.
La IE participa activamente del 41% al 60% de su comunidad educativa en la preparación del simulacro escolar.
La IE participa activamente del 10% al 40 % de su comunidad educativa en la preparación del simulacro escolar.
3.1.2 ¿En la IE se desarrollan acciones de contención socioemocional como parte del proceso de respuesta educativa?
En la IE, la actividad de soporte socioemocional y entrega de estudiantes es realizada por el 100% de los docentes tutores de aula o encargados en cada círculo de seguridad. X
En la IE, la actividad de soporte socioemocional y entrega de estudiantes es realizada por el 80% de los docentes tutores de aula o encargados en cada círculo de seguridad.
En la IE, la actividad de soporte socioemocional es realizada por el 60% de los docentes tutores de aula o encargados en cada círculo de seguridad, pero no realizan la entrega de estudiantes.
En la IE, la actividad de soporte socioemocional y entrega de estudiantes es realizada por el 30% de los docentes tutores de aula o encargados en cada círculo de seguridad.
4.1.1 ¿El responsable de GRD, realiza la evaluación del desarrollo del simulacro?
El responsable de GRD informa el resultado de participación de la comunidad educativa en el simulacro escolar a los Comité Gestión Escolar de las IE. X
El responsable de GRD informa el resultado de participación de la comunidad educativa en el simulacro escolar al Comité de Gestión de Condiciones Operativas de la IE.
El responsable de GRD informa el resultado de participación de la comunidad educativa en el simulacro escolar a dos Comité Gestión Escolar de la IE.
El responsable de GRD no informa el resultado de participación de la comunidad educativa en el simulacro escolar al Comité de Gestión de Condiciones Operativas de la IE.
4.1.2 ¿El director de la IE y/o responsable de GRD reporta el simulacro en la plataforma virtual en el tiempo oportuno? (Automático)
PUNTAJE OBTENIDO
NIVEL DESTACADO
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Fecha de registro: 2024-06-02 20:13:02