Capítulo - 4: Ecuaciones Simples

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Ecuacione

s simples
VARIABLE: Una variable es algo que varía. Una variable
puede tomar diferentes valores numéricos; su valor
no es fijo. Las variables generalmente se indican con
letras del alfabeto, como x, y, z, l, m, n, p, q, etc. Las
expresiones se forman usando variables .
•Constantes: las constantes tienen un valor
numérico fijo como 1, 2, 5, 10, 87, etc. Estos
son inmutables.
• Ecuación
Una ecuación es una condición de igualdad entre
dos expresiones matemáticas. Es una condición
sobre una variable.
por ejemplo, 2x - 3 = 5, 3x + 9 = 11, 4y + 2 =
12
Dos expresiones en ambos lados de la ecuación
deben tener el mismo valor y al menos una de
las expresiones debe tener una variable. Una
ecuación sigue siendo la misma si el LHS y el
RHS de la ecuación se intercambian.
• Solución de una
ecuación

El valor de la variable para la


cual el lado izquierdo de una
ecuación es igual a su lado
derecho se llama solución de
esa ecuación.
por ejemplo, para la ecuación,
5x + 5 = 15, x = 2 es una
solución.
Dx-L = 30

Retire pesos iguales de ambos lados.


Cómo escribir la ecuación para una
declaración dada
• EJEMPLO: Escriba las siguientes afirmaciones en
forma de ecuaciones:
• Solución de una ecuación.............................................................................................................................................................6
Dx-L = 30.........................................................................................................................................................................................8
Cómo escribir la ecuación para una declaración dada..........................................................................................................9
8x + 6 + 3x - 2 = 37.............................................................................................................................................................17
• Comienza con x = 5 y construye una ecuación:...................................................................................................................18
r • Aplicaciones de ecuaciones simples a situaciones prácticas:................................................................................................19

SOLUCIÓN
(i) Tres por x es 3x.
La suma de 3x y 11 es 3x + 11. La suma es 32.
La ecuación es 3x + 11 = 32.
(ii) Digamos que el número es z; z multiplicado por 6 es 6z.
Restando 5 de 6 z, se obtiene 6z –5. El resultado es 7. La
ecuación es 6 z –5 = 7
7
(11 Una cuarta parte de mis...
1) 4
metro
Es mayor que 7 por 3. Esto significa que la diferencia (—7) es 3.
4
metro
La ecuación es —-7 = 3.
(iv) norte
Tome el número como n. Un tercio de n es -.
norte
Este tercio más 5 es 7 + 5. Son las 8.
3
norte
La ecuación es 7 + 5 = 8.
3
-

EJEMPLO 2 Convierta las siguientes ecuaciones en forma de enunciado:

SOLUCIÓN (i) Quitando 5 a x se obtiene 9.


(ii) ¿Cinco veces un número/? es 20.
(i) Sume 7 a tres veces/? para obtener 1.
(iv) Obtienes 6 cuando restas 2 a un quinto de un número m.
• EJEMPLO 4 Un comerciante vende mangos en dos
tipos de cajas, una pequeña y otra
grande. Una caja grande contiene hasta 8 cajas
pequeñas más 4 mangos sueltos. Establezca una
ecuación que proporcione la cantidad de mangos en
cada caja pequeña.
Se calcula que el número de mangos que hay en una
caja grande es 100.
SOLUCIÓN Sea una caja pequeña que contenga m
mangos. Una caja grande contiene 4 más que 8.
multiplicado por m, es decir, 8m + 4 mangos. Pero se
supone que esto es 100. De este modo
8metros + 4 = 100
Puedes obtener la cantidad de mangos que hay en una
caja pequeña resolviendo esta ecuación.
• Resuelva: (a) 3 n + 7 = 25

Solución: restando 7 de ambos lados, 3 n


+ 7 –7 = 25 –7 (Paso 1) o 3 n = 18
Ahora divide ambos lados por 3,
3n 18
353
n = 6, que es la solución.
Ejemplo adicional 1: resolución de ecuaciones
que
Contiene términos similares
Resolver.
8x + 6 + 3x - 2 = 37
llx + 4 = 37 Combina términos semejantes.
- 4 - 4 Resta 4 de ambos lados.
lx = 33
llx_ 33
Divide ambos lados por
11 11
11.
x=3
• Comienza con x = 5 y construye una
ecuación:

Solución: Multiplica ambos lados por 4 4 x = 20

Resta 3 de ambos lados


4 x –3 = 17 (ecuación 1)
Esto ha resultado en una ecuación.
x=5
Multiplica ambos lados por 3
3 x = 15
Agrega 4 a ambos lados
3 x + 4 = 19 (ecuación 2)
r • Aplicaciones de ecuaciones simples a
situaciones prácticas:
EJEMPLO: La edad del padre de Raju es 5 años más
que tres veces la edad de Raju. Encontrar
Edad de Raju, si su padre tiene 44 años.
SOLUCIÓN
Consideremos la edad de Raju como y años.
Tres veces la edad de Raju es 3 años.
La edad del padre de Raju es 5 años más que 3 años; eso es,
El padre de Raju tiene (3 y + 5) años. También se da que Raju
el padre tiene 44 años
La ecuación que da la edad de Raju es
3 años + 5 = 44
Para resolverlo, primero transponemos 5, para obtener 3 y =
44 –5 = 39
Dividiendo ambos lados por 3, obtenemos y = 13
Es decir, la edad de Raju es 13 años.
Ejemplo: Munna resta tres veces el número de
cuadernos que tiene de 50 y encuentra que el resultado
es 8.
Solución:-
Supongamos que el número requerido es x
Tres veces el número = 3x
La declaración anterior se puede escribir en forma de
ecuación como,
50 – 3x = 8
Al transponer 50 de LHS a RHS se convierte en – 50 –
3x = 8 – 50
-3x = – 42
Entonces,
Divide ambos lados por -3, (-3x/-3) = – 42/-3 x = 14
En un triángulo isósceles los ángulos de la base son
iguales. El ángulo del vértice es de 40°.
¿Cuáles son los ángulos de la base del triángulo?
(Recuerda, la suma de tres ángulos de un triángulo es
180°).
Solución:-
De la pregunta se desprende que,
Sabemos que la suma de los ángulos de un triángulo es
180o.

Sea el ángulo base b


Entonces,
segundo + segundo + 40 o = 180 o
2b + 40 = 180o
Al transponer 40 de LHS a RHS se convierte en -40
2b = 180 – 40
2b = 140
Ahora,
Divide ambos lados por 2
2b/2 = 140/2 b = 70º
Por tanto, 70º es el ángulo base de un triángulo isósceles .
soy un numero,
¡Di mi identidad!
Llévame siete veces
¡Y añade cincuenta!
Llegar a un triple siglo
¡Aún necesitas cuarenta!
Solución:-
Supongamos que el número es x.
Tómame siete veces y suma cincuenta = 7x + 50
Para llegar a un triple siglo todavía necesitas cuarenta =
(7x + 50) + 40 = 300
= 7x + 50 + 40 = 300
= 7x + 90 = 300
Al transponer 90 de LHS a RHS se convierte en -90
= 7x = 300 – 90
= 7x = 210
Divide ambos lados por 7
= 7x/7 = 210/7
= x = 30
Por tanto el número es 30.

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