y el Enfoque

del Área de Educación para el

Trabajo.

HUGO ISAAC
RAMOS CAÑABI
 ¿Cuál es el Enfoque del Área de EPT?
ENFOQUE: Pedagogía
emprendedora • Individuo-Sociedad: Promueve la
construcción de metas colectivas a
favor de la comunidad.
• Parte interna al individuo: Concepto
de sí mismo, auto-conocimiento y
autoestima.
• Formula metas individuales en función
de metas colectivas.
• Búsqueda y gestión de recursos,
Plantearse un reto, una meta y pasar capacidad de transformar las metas en
a la acción para lograrlo realidades.
En la gestión de proyectos de emprendimiento, los estudiantes despliegan competencias blandas
(sociales) y técnicas (duras) que les permite afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de
continuar sus estudios en la educación superior técnica o tecnológica, obtener un empleo o
generar su empleo en función de sus intereses personales y el desarrollo de su localidad.
Competencia: “Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económicos o Sociales”
Es cuando el estudiante lleva a la ACCIÓN UNA IDEA CREATIVA movilizando
con eficiencia y eficacia los RECURSOS Y ACCIONES necesarias para
alcanzar OBJETIVOS y METAS individuales o colectivas en atención de
RESOLVER UNA NECESIDAD no satisfecha o un PROBLEMA ECONÓMICO o
social.

Comprende que el estudiante trabaje COOPERATIVAMENTE para crear una

alternativa de solución a una necesidad o problema de su entorno a través
de una PROPUESTA DE VALOR de bien o servicio, VALIDE SUS IDEAS con
posibles usuarios y selecciona una de ellas; DISEÑA LA ESTRATEGIA que le
permite implementar su alternativa de solución DEFINIENDO los recursos y
tareas necesarias, APLICA HABILIDADES TÉCNICAS para producir un bien o
prestar un servicio ideado y EVALÚA LOS PROCESOS y RESULTADOS con el
fin de tomar decisiones para mejorar o innovar.

Durante estos procesos, se actúa permanentemente con ética,

iniciativa, adaptabilidad y perseverancia.
Competencias y capacidades del Área de EPT
“La competencia se desarrolla
a partir de la movilización de
las capacidades”
 Análisis de las capacidades.

Crea propuestas de valor: Aplica habilidades técnicas: Evalúa los resultados del proyecto de
Genera alternativas de solución creativas e
innovadoras a través de un bien o servicio que
Es operar herramientas, máquinas o emprendimiento:
resuelva una necesidad no satisfecha o un programas de software, y desarrollar Es determinar en qué medida los resultados
problema social que investiga en su entorno; métodos y estrategias para ejecutar los parciales o finales generaron los cambios
evalúa la pertinencia de sus alternativas de procesos de producción de un bien o la esperados en la atención del problema o
solución validando sus ideas con las personas prestación de un servicio aplicando necesidad identificada; emplea la información
que busca beneficiar o impactar, y la viabilidad principios técnicos; implica seleccionar o para tomar decisiones e incorporar mejoras al
de las alternativas de solución en base a combinar aquellas herramientas, diseño del proyecto. Es además analizar los
criterios para seleccionar una de ellas y diseña
métodos o técnicas en función de posibles impactos en el ambiente y la
una estrategia que le permita poner en marcha
su idea definiendo objetivos y metas y requerimientos específicos aplicando sociedad, y formular estrategias que permitan
dimensionando los recursos y tareas. criterios de calidad y eficiencia. la sostenibilidad del proyecto en el tiempo.
 Revisión de la competencia del VI Ciclo:
Aplica Trabaja Evalúa los resultados
Crea propuestas de valor habilidades cooperativamente para del proyecto de
técnicas lograr objetivos y metas emprendimiento
1. Realiza observaciones o entrevistas individuales para 6. Formula indicadores
4. Emplea
explorar en equipo necesidades o problemas de un que le permitan evaluar
habilidades
grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos 5. Propone acciones que los procesos de su
técnicas para
desde su campo de interés. debe realizar el equipo proyecto y tomar
producir un bien o
DESEMPEÑOS

2. Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y explicando sus puntos de decisiones oportunas para
brindar servicios
las representa a través de proto tipos para su vista y definiendo los roles. ejecutar las acciones
siendo
validación con posibles usuarios. Selecciona una Promueve la perseverancia correctivas pertinentes.
responsable con el
propuesta de valor en función de su implicancia ética, por lograr el objetivo
ambiental y social, y de su resultado económico ambiente y
común a pesar de las 7. Formula indicadores
3. Selecciona los insumos y materiales necesarios, y teniendo en
dificultades y cumple con para evaluar el
organiza actividades para su obtención. Planifica las cuenta normas de
responsabilidad las tareas impacto social, ambiental
acciones que debe ejecutar para elaborar la propuesta seguridad en el
asignadas a su rol. y económico generado
de valor y prevé alternativas de solución ante trabajo.
para incorporar mejoras al
situaciones imprevistas o accidentes.
proyecto.
Cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear una
ESTÁNDAR

alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y culturales así como los posibles resultados sociales y ambientales que implica.
Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente
cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva. Evalúa el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y
ambientales generados; realiza mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.
 Revisión de la competencia del VII Ciclo:
Trabaja
Aplica Evalúa los resultados del
cooperativamente
Crea propuestas de valor habilidades
para lograr objetivos
proyecto de
técnicas y metas
emprendimiento
1. Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo
6. Elabora y aplica instrumentos
de usuarios de su entorno para mejorarlo o resolverlo a partir 4 Selecciona procesos 5. Planifica las
de reojo de información en
de su campo de interés. Determina los principales factores que de producción de un actividades de su equipo
función de indicadores que le
lo originan utilizando información obtenida a través de la bien o servicio, y en un clima de diálogo y
permitan mejorar la calidad del
DESEMPEÑOS

observación y entrevistas grupales estructuradas. emplea habilidades respeto hacia las ideas y
producto o servicio, y la
2. Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e técnicas pertinentes y opiniones de los demás.
eficiencia de los procesos.
innovadoras que representa a través de prototipos y las valida las implementa Asume con
con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. siendo responsable responsabilidad su rol y
7. Elabora y aplica instrumentos
Determina la propuesta de valor en función de sus con el ambiente, colabora con las tareas
de recojo de información para
implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas. usando sostenible los de sus compañeros
determinar los beneficios o
3. Determina los recursos que se requiere para elaborar una recursos naturales y compartiendo
perdidas económicas, y el
propuesta de valor y genera acciones para adquirirlos. aplicando normas de información, estrategias
impacto social y ambiental
Formula un plan de acción para elabora la propuesta de valor seguridad en el y recursos para el logro
generado por el proyecto para
considerando alternativas de solución ante contingencias o trabajo. del objetivo común.
incorporar mejoras.
situaciones imprevistas.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de
usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera
ESTÁNDAR

aspectos éticos y culturales y redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos. Implementa sus ideas combinando habilidades
técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitara y trabaja cooperativamente recombinando sus roles y responsabilidades
individuales para e logro de una meta en común, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo conflictos a través
de métodos constructivos. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de
procesos.
 HUGO ISAAC
RAMOS CAÑABI