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    Plan Mayo

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    JARDÍN DE NIÑOS “LAZZARO SPALLANZANI”

    CCT: 09PN3121I

    Ciclo escolar 2023-2024

    PROYECTO DÍA DE LAS


    MADRES
    GRADO Y GRUPO 1,2, Y 3 Temporalidad 1 día

    PROYECTO: ¿Valoremos el rol de la madre?


    Campo formativo ● Lenguajes
    ● De lo humano y lo comunitario
    ● Ética, naturaleza y sociedades

    Contenido ● Expresiones de afecto y emociones

    Proceso de desarrollo de aprendizaje ● Identifica y comprende la función y las características principales


    de la narración. Reconoce y usa las estructuras narrativas
    ● Identifica cualidades y emociones de manera personal

    SESION 1 Este proyecto surge a partir de la necesidad de celebrar el día de la madre,


    por la diversidad de los tipos de familia y contexto, indagar si la figura
    materna está presente en los hogares de los alumnos, y en caso de no contar
    con ella clarificar quién funge con dicho papel previamente solicitarles que
    lleven una prenda de la persona a la que decidieron festejar.
    Ver video Día de la Madre “El origen histórico de esta celebración
    https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=origen%20y%20c
    elebraci%C3%B3n
    Se inicia una conversación con los niños realizando una lluvia de ideas para
    poder ir clarificando la situación.
    Ver video cuento “sobre la importancia de las madres”
    https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=.
    Preguntar sobre ¿Cuál es el origen del 10 de mayo? ¿Qué se festeja ese
    día?, ¿A quién se festeja? ¿Por qué es importante celebrar el 10 de mayo?
    ¿A quién deseo festejar este 10 de mayo?
    Elaboraran un cuento con pictogramas acerca de la información que
    previamente se les proporciono.
    Realizaran un video para dedicarle un mensaje a mamá, mismo que se
    entregará de manera digital a cada mamita.
    Con la prenda que se solicito con anterioridad los alumnos realizaran las
    siguientes preguntas:
    ¿Sabes de quien es la prenda?
    ¿Qué emoción te causa verla?
    ¿A que huele, te gusta su olor?
    ¿Qué te recuerda?
    ¿Qué significa para ti esa prenda?
    Elaboraremos un cartel con dibujos de las prendas que trajeron y la maestra
    registrará las manifestaciones de los niños (as), y este se colocará a la vista
    de las mamás en la puerta de la escuela.
    Finalmente elaboraran un cuadro con una imagen que cada alumno decidirá
    hacer para regalárselo a su mamita
    RECURSOS Laptop, hojas blancas, juegos de mesa, juguetes, colores, bocinas
    revistas, tijeras y Resistol, recortes, papel aluminio pinturas acrílicas,
    revistas y pinceles.
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación

    Diario de la educadora
    Ficha descriptiva
    Producción grafica de los alumnos.

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