Informe 4to Ept

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Introducción :

los ángulos de elevación y depresión

los estudiantes serán introducidos a los conceptos de ángulos de elevación y


depresión. Aprenderán a identificar los diferentes tipos de ángulos de elevación
y depresión y cómo se utilizan en la geometría. El proceso para resolver un
triángulo rectángulo a partir de datos proporcionados) Resolver un triángulo
consiste en calcular seis elementos: los tres lados y los tres ángulos. Para ello
necesitamos conocer tres de estos seis elementos y uno de los datos por lo
menos sea un lado. Si el triángulo es rectángulo (un ángulo es 90º) basta
conocer dos de sus elementos, uno de los cuales debe ser un lado. Se llama
razón trigonométrica de un ángulo agudo a cada uno de los cocientes que se
pueden establecer entre los lados de un triángulo rectángulo cualquiera. Las
razones trigonométricas fundamentales (seno, coseno y tangente) relacionan
los ángulos agudos y los lados de un triángulo rectángulo de la siguiente forma:
Los lados de un triángulo rectángulo verifican el teorema de
Pitágoras.Utilizando dichas relaciones se pueden calcular los elementos
desconocidos a partir de los conocidos. Se pueden dar dos casos: -Se conocen
dos lados del triángulo. I.- Un cateto y la hipotenusa II.-Los dos catetos -Se
conoce un lado y un ángulo agudo del triángulo. III.-Un ángulo agudo y un
cateto IV.- Un ángulo agudo y la hipotenusa 4

Objetivo General

Resolver problemas que involucren la interpretación geométrica de los ángulos


de elevación y de depresión.

Objetivos Específicos

1. Identificar los diferentes tipos de ángulos de elevación y depresión.


2. Aplicar los conceptos de ángulos de elevación y depresión en la
resolución de problemas geométricos.

Temas

1. Definición de ángulos de elevación y depresión.


2. Tipos de ángulos de elevación y depresión.
3. Aplicación de ángulos de elevación y depresión en problemas
geométricos.

Evaluación

Los estudiantes serán evaluados a través de problemas y ejercicios prácticos


que involucren la interpretación geométrica de los ángulos de elevación y
depresión.

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MARCO TEORICO
Razones trigonométricas se definen comúnmente
como el cociente entre dos lados de un triangulo
rectángulo asociado a sus ángulos. Existen seis
funciones trigonométricas básicas. Para definir las
razones trigonométricas del ángulo: α, del vértice A,
se parte de un triángulo rectángulo arbitrario que
contiene a este ángulo. El nombre de los lados de
este triángulo rectángulo que se usará en los
sucesivo será:
• La hipotenusa (h) es el lado opuesto al ángulo
recto, o lado de mayor longitud del triángulo
rectángulo.
• El cateto opuesto (a) es el lado opuesto al ángulo
que queremos determinar.
• El cateto adyacente (b) es el lado adyacente al
ángulo del que queremos determinar. Todos los
triángulos considerados se encuentran en el Plano
Euclidiano, por lo que la suma de sus ángulos
internos es igual a π radianes (o 180°). En
consecuencia, en cualquier triángulo rectángulo los
ángulos no rectos se encuentran entre 0 y π/2
radianes. Las definiciones que se dan a continuación
definen estrictamente las funciones trigonométricas
para ángulos de este rango. ¿Cuál es la diferencia
entre un ángulo de elevación y de depresión?
Ángulo de elevación Es el ángulo vertical (agudo)
formado por la línea horizontal y la línea visual
cuando el objeto o punto observado se encuentra
arriba de la línea horizontal. Ángulo de depresión Es
el ángulo vertical (agudo) formado por la línea

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horizontal y la línea visual cuan el objeto o punto
observado está debajo de la línea horizontal.

ANGULO DE ELEVACION Y DEPRECIO

● Son ángulos formados por dos líneas imaginarias


llamadas: línea visual o línea de visión y la línea
horizontal.
● En estos casos, el observador se encuentra por
debajo del objeto observado o bien, se encuentra
por encima de dicho objeto.
● Para estas mediciones se utilizan sencillos
aparatos que colocados sobre un trípode ( 3 puntos
determinan un solo plano) el simple giro realizado de
la mirilla sobre el punto a observar nos señala los
grados girados respecto a la horizontal.
En el caso del ángulo de depresión, el observador se
encuentra por encima del lugar a observar y del
modo anterior su representación podemos hacerla
del modo siguiente:

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Tenemos tres triángulos rectángulos

● Los catetos opuestos al ángulo α son, de menor a mayor:


AB, A’B’ y A”B”.

● Los catetos contiguos al ángulo α (que están tocando al


ánguloα) son, de menor a mayor: OA, O A’ y OA”.

● Las hipotenusas de los tres triángulos son, de menor a


mayor: OB, OB’ y OB”.
 Si aumentamos o disminuimos el valor del ángulo, los
valores de las medidas de los catetos e hipotenusas
variarán pero los cocientes entre los nuevos valores
seguirán siendo iguales entre sí.
 Para un mismo ángulo, el valor del cociente entre el
cateto opuesto y su hipotenusa será siempre el
mismo.

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MATERIALES

1.TRANSPORTADOR

El transportador es un instrumento ángulos


en grados y que sirve para medir ángulos

2.SINTA SCOTCH

Sirve para pegar o unir objetos


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3.LAPICERO

Servirá para usarlo como una mira para medir los


ángulos

4.UN CANDADO PEQUEÑO O ALGO QUE TENGA


EN CASA QUE TENGA UN BUEN PESO

Servirá para poder poner firme la piola o hilo

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5.PIOLA, HILO

Sirve para medir bien el ángulo

CONCLUCION

En cada uno de los lugares que diariamente habitamos,


recorremos o visitamos; nuestras miradas hacia
determinadas direcciones u objetos están determinando
ángulos de elevación y de depresión...qué importante
conocer que no hay datos imposibles de hallar... las

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matemáticas están la servicio del hombre para darle
solución a todo tipo de problema que involucre su empleo.

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BIBLIOGRAFIA:
https:/www.varsitytutors.co/hotmath/
hotmath_help/spanish/topics/
anglesñelevationanddepression.https://
bvinsl.files.wordpress.com/2015/05/
angulo_elevacion_depresion.pdf.

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