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    Brief Problem Monitor - Teacher (BPM-T)

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    Para llenar en el centro

    Por favor INVENTARIO BREVE DE SEGUIMIENTO DE PROBLEMAS DE ID #


    utilice letra
    de imprenta NIÑOS/AS DE 6-18 AÑOS PARA PROFESORES (BPM-T/6-18)
    NOMBRE Nombre Apellido Apellido SEXO EDAD FECHA DE NACIMIENTO
    DEL
    prueba1 - prueba2 Masculino Femenino Día Mes______ Año ____
    ALUMNO/A
    COMPLETA ESTE CUESTIONARIO ANTES DE: ESTE CUESTIONARIO FUE Sexo del informador: Hombre Mujer
    CONTESTADO POR:
    Día Mes______ Año ____ (escriba su nombre completo) Su función en el colegio:
    _______________________________
    Profesor/a Tutor/a
    FECHA DE HOY _______________________________ Profesor/a ayudante
    15 2 2024 (ej. en prácticas)
    Día Mes______ Año ____ _______________________________
    Maestro/a de educación especial Otro
    (Especifique):__________

    A continuación encontrará una lista de frases que describen a los/las alumnos/as. Piense en el momento actual o durante los
    últimos ___días. Si la frase describe al/la alumno/a muy a menudo o bastante a menudo haga un círculo en el número 2; si la frase le
    describe algo o algunas veces haga un círculo en el número 1, y si la frase no es cierta rodee el 0. Por favor conteste todas las
    frases de la mejor manera posible, incluso si algunas de ellas parecen no describir a su alumno/a.
    Por favor escriba en letra de imprenta. Asegúrese de contestar todas las preguntas.
    0 = No es cierto (que sepa usted) 1 = Algo, algunas veces cierto 2 = Cierto muy a menudo o bastante a menudo

    Comentarios
    0 1 2 1. Se comporta como si fuera más pequeño/a ____________________________________________
    0 1 2 2. Discute mucho ____________________________________________
    0 1 2 3. No termina las cosas que empieza ____________________________________________
    0 1 2 4. No puede concentrarse o prestar atención ____________________________________________
    durante mucho tiempo ____________________________________________

    0 1 2 5. No puede estar quieto/a sentado/a, es ____________________________________________

    movido/a, o hiperactivo/a ____________________________________________


    ____________________________________________
    0 1 2 6. Rompe las cosas de sus familiares o de otras
    ____________________________________________
    personas
    ____________________________________________
    0 1 2 7. Desobedece en la escuela
    ____________________________________________
    0 1 2 8. Se siente inferior o cree que no vale nada
    ____________________________________________
    0 1 2 9. Impulsivo/a; actúa sin pensar ____________________________________________
    0 1 2 10. Demasiado ansioso/a o miedoso/a ____________________________________________
    0 1 2 11. Se siente culpable por cualquier cosa ____________________________________________
    0 1 2 12. Se avergüenza con facilidad; tiene mucho ____________________________________________
    sentido del ridículo ____________________________________________
    0 1 2 13. Desatento/a, se distrae fácilmente ____________________________________________
    0 1 2 14. Tozudo/a, malhumorado/a, irritable ____________________________________________
    0 1 2 15. Tiene rabietas o mal genio ____________________________________________
    0 1 2 16. Amenaza a otros ____________________________________________
    0 1 2 17. Infeliz, triste o deprimido/a ____________________________________________
    0 1 2 18. Se preocupa mucho ____________________________________________
    Ítems adicionales
    0 1 2___________________________________________ ____________________________________________
    0 1 2___________________________________________ ____________________________________________
    0 1 2___________________________________________ ____________________________________________

    POR FAVOR, COMPRUEBE QUE HA CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS


    Copyright 2011, T.M. Achenbach LA LEY PROHÍBE LA REPRODUCCIÓN NO AUTORIZADA
    ASEBA, University of Vermont, 1South Prospect St., Burlington, VT 05401-3456,USA
    Traducido con permiso por la Unitat d’Epidemiologia i de Diagnòstic en Psicopatologia del Desenvolupament, Universitat Autònoma de Barcelona http://www.ued.uab.cat

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