Trabajo Practico 8 Siglo XX

Historia del Siglo XX 1
TRABAJO PRÁCTICO 8
TEMA: Los procesos de descolonización: India e Indochina
BIBLIOGRAFÍA
 CHAMBERLAIN, Muriel E. (1997). La descolonización. La caída de los imperios
europeos. Barcelona, España: Ariel [Capítulos 1 y 5].
En la siguiente síntesis se abordará el tema de la descolonización en áfrica y Asia,

primeramente, tenemos que tener en cuenta que la descolonización tuvo lugar a partir del
final de la Segunda Guerra Mundial especialmente entre 1947 y 1965. La recuperación de
identidades perfectamente definidas la creación de nuevos estados- nación. Los europeos
tuvieron que abandonar el intento de dominar el resto del mundo políticamente, aunque
quizás no en el aspecto económico.
Se pueden citar algunos factores que posibilitaron la desintegración de los imperios
coloniales como: el debilitamiento de las metrópolis por causa de las dos guerras, la
aparición de movimientos nacionalistas, el apoyo de los organismos internacionales, la
actitud anticolonial de la URSS y Estados Unidos, la oposición creciente de la opinión
occidental frente al colonialismo y la actitud de las principales potencias colonialistas.
También la educación jugó un papel importante en el proceso de descolonización, en la
India y en África se favoreció la educación al estilo occidental, generando un gran debate
en torno a dos grandes grupos, los que estaban de acuerdo y los que se oponían a ella en la
manera occidental porque la veían como un desplazamiento de su propia cultura. La
Educación en la Colonia nunca pasó el nivel de la enseñanza secundaria por lo que muchos
recibieron su educación universitaria en las metrópolis, lo que ayudó a la primera
generación de nacionalistas africanos.
Cuando hablamos de descolonización no podemos dejar de mencionar que hubo
dos vías hacia la misma, una vía pacífica y otra vía revolucionaria. En cuanto a la primera
en esta síntesis se va a analizar el caso del imperio británico en la India, en el que refiere a
la segunda el caso del imperio francés en Indochina.
En el primero de los casos, la India, en 1857, se realiza un motín que marca la
primera fase de la resistencia colonial en este país, se trata de una resistencia armada
encabezada por unidades del ejército del Bengala. Este levantamiento debió haberse visto
coronado por el éxito, contaban con una mayoría en cuanto a soldados, pero no fue así el
motín fracasó porque no logró hacerse extensivo a otros ejércitos y también porque no tuvo
éxito en atraerse el apoyo de muchos otros de la propia Bengala.
En 1885 se creó el Congreso Nacional Indio, visto de manera positiva por ambas
partes, los británicos contemplaron a la organización como instrumento importante para
hacer averiguaciones sobre la opinión de los indios y estos la veían como un medio útil de
comunicar sus puntos de vista al gobierno británico. Por otro lado, se había fundado la
Asociación India con el objetivo de convertirse en el centro de un movimiento panandino,
basado en la construcción de una India unida, de esta manera estaba haciendo la aparición
un fenómeno que se podría denominar “nacionalismo indio”, dicho fenómeno durante el
período de dominación británica y fue consecuencia del progreso material. Los Ferrocarril
y también el innovador sistema postal hicieron posible que personas de diferentes partes de
la India pudieran comunicarse entre ellas como nunca antes, quizás el uso de la misma
lengua oficial, en inglés, haya ayudado a esta comunicación.
En 1919, el acta de gobierno indio indujo al principio de la Diarquía según el cual
algunos sectores tales como educación y sanidad se transferían colocándolos bajo el control
indio a nivel provincial, al tiempo que se reservaban otros, como el orden público, que
permanecían bajo control británico. El gobierno central permanecía firmemente en manos
británicas. en numerosas partes de la India se dieron huelgas generales y campañas de
protesta, que fueron brutalmente reprimidas, devenido en matanza.
En ese momento estaba pareciendo ya una nueva generación de líderes nacionalistas
entre ellos Ghandi y Nehru. Gandhi 1904 fundó su primer diario “El Indian Opinion” y
comenzó a delinear sus características doctrina política, especialmente la SATYAGHANA,
qué consistía únicamente en una mera desobediencia civil o en una resistencia pacífica.
Sería recién en 1919 durante los incidentes provocados por la aprobación de la Rowlatt
Acts cuando desataría una campaña de desobediencia civil. Fue capaz de movilizar a las
masas indias en su apoyo de una manera como no le hubiera sido posible aún político más
convencional.
Los británicos tenían muy poca idea de cómo enfrentarse a Gandhi, su primera
campaña de desobediencia civil acabó en un estallido de violencia, y en 1922 el Gandhi fue
arrestado y sentenciado a prisión por 6 años. En 1930 dirigió otra amplia campaña de
desobediencia civil Contra el monopolio que el gobierno tenía sobre la sal, dirigiendo una
marcha de más de 300 kilómetros para recoger de la playa sal marina de manera ilegal, para
1935 emerge una ley que contempla una solución federal a las dificultades de la India, las
11 provincias dispondrán de gobiernos autónomos.
La respuesta india a la ruptura de hostilidades de la Segunda Guerra Mundial fue
diferente a la de 1914, lejos de alinearse en el lado británico, el congreso vio que tenía una
oportunidad de oro ante las dificultades por las que atravesaba Gran Bretaña. Los gobiernos
de las provincias de mi tirón en el bloque y el comité del congreso panandino resolvió qué
“la India debía ser declarada nación independiente” y exigió que la futura constitución del
país debía ser redactada por una asamblea constituyente india. Los británicos sólo
respondieron que los cambios constitucionales de primer orden debían esperar hasta el final
de las hostilidades.
El 20 de febrero del ‘47 el Primer Ministro inglés anunció que los británicos
abandonarían la India en julio de 1948, aunque la fecha de Independencia se adelantó al 14
de agosto de 1947. El ejemplo de Gran Bretaña al conceder la independencia a la India fue
el principal de un país que, sin ser derrotados militarmente, abandona una importante
posición de ultramar después de la Segunda Guerra Mundial.
En el segundo de los casos, Indochina, muestra un proceso de descolonización por
la vía revolucionaria. La Francia colonial, denominada como “la Francia de ultramar”,
Tanto desde el punto de vista económico como desde el político tradicionalmente la
organización del imperio francés se había caracterizado por mantener un control mucho
más rígido que la del británico.
El Imperio francés de Indochina se parecía al de los británicos en la India. las
relaciones oficiales de Vietnam con Francia comenzaron en 1787 con la firma entre ambos
países de un tratado comercial. Los vietnamitas tenían un cierto sentido de nacionalidad
forjado en sus luchas contra China, la oposición a los franceses estuvo muy bien organizada
y preparada, en 1904 un grupo de jóvenes estudiantes formaron la asociación para la
reforma con el objetivo de conseguir un Vietnam independiente, 4 años después estalló en
el centro de Vietnam una revuelta campesina que iba dirigida contra situaciones de
injusticia inmediata tales como los elevados impuestos y los trabajos forzosos.
En 1917 fundado el partido constitucionalista por vietnamita por educación

francesa, que pedían la extensión de la educación y la creación de un consejo representativo
o parlamento en Vietnam, Esta última era una exigencia peligrosa y bastante contraria a la
tendencia del pensamiento oficial por lo que no se le dio reconocimiento oficial, entonces
desilusionados un grupo de jóvenes nacionalistas se desplazaron hacia el comunismo.
El más importante de los conversos fue Ho Chi Minh, quien presentó en 1919 una petición
a la conferencia de paz de París en demanda de la independencia para Vietnam, al ser
ignorado se vuelca al comunismo.
la historia de la descolonización se convirtió en una confrontación abierta entre el
mundo comunista y él no Comunista. La peculiaridad de la situación de indochina
surge de los acontecimientos que marcaron la Segunda Guerra Mundial y el triunfo del
comunismo en China en 1949.
El 2 de septiembre de 1954 Ho Chi Minh leyó la declaración de independencia de
las repúblicas democráticas de Vietnam.
Una vez analizados los dos casos, rescatamos como importante en ambos, que
además de su situación colonial y de su proceso de descolonización, por una vía más
pacifica o más revolucionaria, la educación y la incidencia de movimientos nacionalista
jugó un rol importante en ambos casos.
ALMARAZ, Norma
CARRANZA PEREZ, Lautaro
JUSTINIANO, Ivana Maribel

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En la siguiente síntesis se abordará el tema de la descolonización en áfrica y Asia,

En 1917 fundado el partido constitucionalista por vietnamita por educación

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