Elisa Examen Final, Primer Año

7 – 10.
Escribe el nombre de las siguientes

actividades que realizan las imagenes.
Indicaciones:
I. Lee con atención cada una de las preguntas y
responde cada una según se indique.
1 – 4. Escribe un adjetivo a cada una de las

siguientes imágenes.
11 - 13. Contesta las siguientes preguntas

con base en el siguiente saber
comunitario.
¿Qué saber comunitario es?

_____________________________
¿Qué hace?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Qué materiales utiliza?
5. Completa la información que se solicita. _____________________________
_____________________________
_____________________________
Color:
14. Escribe tres medios de comunicación.
_________________
Tamaño:
_________________ 1. _____________________________
Otra 2. _____________________________
característica:
_______________ 3. _____________________________
6. Lee las siguientes cualidades y colorea 15. Dibuja un menú saludable.

seis que más te caractericen.
cariñoso enojón inteligente

sociable amigable impulsivo
solidario empático respetuoso
amable tímido gracioso
16 - 17. Escribe el nombre de los alimentos 23 – 26. Lee las siguientes situaciones y
saludables y poco saludables. escribe si se refiere a lenguaje verbal o
escrito.
piña pizza hotcakes
La maestra escribió un
tortilla hotdog frijoles
cuento para sus alumnos.
hamburguesa carne
Los alumnos de 1º
Alimentos Alimentos poco expusieron muy bien.
saludables saludables
La maestra leyó una
fábula.
Romina dibujó una flor

para su mamá.
27 – 30. Colorea las acciones que logran

una buena convivencia escolar.
18 – 21. Identifica las emociones en las
siguientes imágenes.
No poner Levantar la mano
atención mientras para pedir la
otros exponen. palabra.
Respetar las Guardar silencio
opiniones de los mientras los otros
demás. exponen.
Tirar basura al Incluir a mis
piso. compañeros en las
actividades y
juegos.
22. Escribe una solución a la siguiente

situación.
Raúl olvidó su estuche

con sus lápices y
colores.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
10 - 11. Escribe el nombre de los animales que
correspondan a las siguientes siluetas.
Indicaciones:
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas
y responde según se indique.
1 – 2 . Agrupa los pastelitos de diez en diez

y contesta las preguntas.
12 - 13. Dibuja la respuesta correcta de las

siguientes adivinanzas.
Tiene cuatro
lados, dos
largos y dos
cortos
Está formada
por una línea
¿Cuántos grupos de diez hay? ___________ curva cerrada.
¿Cuántos pastelitos hay en total? ________
14 - 18. Escribe opaco o transparente, según
3. Escribe los números que faltan para corresponda.
obtener el resultado.
4 - 6. Completa las siguientes series

numéricas.
10 30 40 80 19 - 22. Escribe jalar o empujar, según sea el

caso.
2 3 7 9
100 80 70 30
7 - 9. Colorea el número más grande de

cada serie.
23 - 24. Escribe el significado de los 39 - 40. Resuelve el siguiente cálculo mental.
símbolos. (contesta y colorea)
Amarillo 50 – 9 = Naranja 20 + 20 =
Azul 50 – 8 = Morado 20 – 15 =
Verde 50 – 30 = Rojo 30 + 30 =
bandera
Verde 50 – 40 =
Rosa 20 + 30 = limón
25 - 28. Escribe el nombre de los cuerpos

geométricos.
29 - 33. Resuelve las sumas y restas.
34 - 38. Escribe cómo se leen las siguientes

cantidades.
55
67
99
86
19
9 – 11. Escribe el microorganismo que se
utilizó en cada caso.
Indicaciones:
I. Lee con mucha atención y responde cada una de
las preguntas según se indique.
1 – 2. Escribe dos características que

debe tener una buena alimentación.
3 – 4. Colorea las imágenes, encierra la

que te hace sentir bien y tacha la que te
hace sentir mal.
12 – 13. Colorea la respuesta correcta de

las siguientes preguntas.
1. ¿Qué son los microorganismos?

Son seres inorgánicos Son organismos vivos
que sólo puede que sólo puede
visualizarse con visualizarse con
5. Dibuja y escribe el nombre de tu persona microscopio. microscopio.
de confianza favorita.
Son parásitos capaces de invadir
el cuerpo humano
________________________________
2. ¿Con qué aparato se observan los
microorganismos?
telescopio lupa microscopio
14. Dibújate y escribe tu nombre completo
_______________________________
6 – 8. Escribe los tipos de

microorganismos que existen.
15 – 17. Escribe tres características que te 23 – 30. Encuentra en la sopa de letras
hacen diferente a los demás. algunas de las cualidades que distinguen
a las personas.
1.
2.
3.
18 . Escribe el nombre del siguiente

documento.
LEALTAD PACIENCIA
CREATIVIDAD RESPETO
HONESTIDAD DISCIPLINA
SINCERIDAD LIDERAZGO
19 – 22. Lee el siguiente texto y contesta

las preguntas.
Anabel abeja
Anabel abeja anda de acá para allá,

vuela con sus alas y zumba en el aire.
Vive con su colmena en el panal.
Haciendo rica miel.
Contesta.
¿Cómo se llama la abeja? _______________
¿Qué actividades realiza la abeja?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Dónde vive? ___________________________
La abeja hace rica _____________.
7 – 9. Une las situaciones con la autoridad a
la que recurrirías para solucionarla.
En la escuela hay
Indicaciones:
una ventana rota. Bombero
I. Lee con mucha atención y responde cada una de
las preguntas según se indique.
1 – 2. Lee las siguientes situaciones y En la casa se percibe

escribe si se refieren a riesgo físico o olor a gas. Directora
emocional
Leonardo y Santiago fueron a la playa En la calle no sirve

en sus vacaciones. Cuando llegaron, un semáforo. Policía
vieron que había mucha basura y
vidrios tirados en la arena. 10 – 12. Encierra tres situaciones en las que
se presentan situaciones de riesgo.
Tipo de riesgo: _______________________
Karen se cayó en su escuela. Todos sus

libros se regaron por el piso. Sus
compañeras de clase se rieron de ella.
Tipo de riesgo: _______________________
3 – 6. Escribe el nombre de los siguientes

símbolos.
13 – 17. Escribe cinco acciones sobre el

cuidado de la naturaleza.
18 - 20. Escribe el nombre de tres plantas 26 – 28. Escribe el nombre de las
medicinales. siguientes autoridades.
1.
2.
3.
21. Escribe los pasos o la manera correcta

de solucionar un conflicto.
22 – 25. Completa la siguiente información.
SITUACIÓN SOLUCIÓN
1. Laura entró al salón
emocionada e intentó
abrazar a José.
2. Paulina rayó el
cuaderno de Antonio.
3. Paola y sus amigos

hicieron una torre de
cubos y Luis por estar
jugando lo derribó.
4. Sofi y Andrea
estaban jugando con
la pelota, pero Andrea
resbaló y cayó.

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7 – 10.

Escribe el nombre de las siguientes

1 – 4. Escribe un adjetivo a cada una de las

11 - 13. Contesta las siguientes preguntas

¿Qué saber comunitario es?

6. Lee las siguientes cualidades y colorea 15. Dibuja un menú saludable.

cariñoso enojón inteligente

Romina dibujó una flor

27 – 30. Colorea las acciones que logran

22. Escribe una solución a la siguiente

Raúl olvidó su estuche

1 – 2 . Agrupa los pastelitos de diez en diez

12 - 13. Dibuja la respuesta correcta de las

4 - 6. Completa las siguientes series

10 30 40 80 19 - 22. Escribe jalar o empujar, según sea el

7 - 9. Colorea el número más grande de

25 - 28. Escribe el nombre de los cuerpos

29 - 33. Resuelve las sumas y restas.

34 - 38. Escribe cómo se leen las siguientes

1 – 2. Escribe dos características que

3 – 4. Colorea las imágenes, encierra la

12 – 13. Colorea la respuesta correcta de

1. ¿Qué son los microorganismos?

14. Dibújate y escribe tu nombre completo

6 – 8. Escribe los tipos de

18 . Escribe el nombre del siguiente

19 – 22. Lee el siguiente texto y contesta

Anabel abeja anda de acá para allá,

1 – 2. Lee las siguientes situaciones y En la casa se percibe

Leonardo y Santiago fueron a la playa En la calle no sirve

Karen se cayó en su escuela. Todos sus

Tipo de riesgo: _______________________

3 – 6. Escribe el nombre de los siguientes

13 – 17. Escribe cinco acciones sobre el

21. Escribe los pasos o la manera correcta

22 – 25. Completa la siguiente información.

3. Paola y sus amigos

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