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    MODELO DE SESIÓN CORRECTO

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE –COMUNICACIÓN

    NFORMATIVOS
    63 “CORONEL NÉSTOR ESCUDERO OTERO”

    d “HÁBITOS SALUDABLES Y CONCIENCIA AMBIENTAL”

    E LA SESIÓN:

    N: 90 MINUTOS GRADO Y SECCIÓN: 6to


    E: FECHA : / 06/2024
    TO :

    II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIA/ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y


    CRITERIOS DE
    DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
    EVALUACIÓN
    CAPACIDADES EVALUACIÓN.

    -
    - Lista de cotejo

    ENFOQUE TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES

    Enfoque ambiental Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional Docentes y estudiantes plantean soluciones en
    relación a la realidad ambiental de su comunidad,
    tal como la contaminación, el agotamiento de la
    capa de ozono, la salud ambiental, etc.
    ENFOQUE DE ORIENTACIÓN Compartir bienes comunes, demostrar
    Equidad y justicia apoyo entre compañeros ante una
    AL BIEN COMÚN
    Solidaridad situación de dificultad y comprender
    Empatía sus circunstancias.
    Responsabilidad
    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
    TRANSVERSAL
    Gestiona su aprendizaje de Define metas de aprendizaje. - Organiza estrategias y procedimientos
    manera autónoma. -Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de que se propone en función del tiempo y
    aprendizaje. los recursos necesarios para alcanzar la
    - Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje meta.
    Se desenvuelve en los entornos Personaliza entornos virtuales. Aplica normas de comportamiento y
    virtuales generados por el TIC. -Gestiona información del entorno virtual.-Interactúa en entornos seguridad en actividades colaborativas
    virtuales. en espacios virtuales compartidos, con
    respeto hacia los aportes de sus pares.
    III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
    Antes de la sesión
    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
    Preparar materiales para la sesión.
    Revisar la programación anual y las unidades de aprendizaje.
    Elaboración de fichas de trabajo Cuaderno u hojas de reúso
    Fuentes bibliográficas. Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
    Laptop del aula.

    Lista de cotejo.

    IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN.


    ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES INICIO: 15 min.

    DESARROLLO 65 min.

    CIERRE: 10 min.
    ______________________________

    SUBDIRECTORA DOCENTE

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