GUÃ A LABORATORIO 9 CS.N Suelos Tropicales

UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO INDEPENDENCIA
GUÍA DE LABORATORIO
SUELOS TROPICALES
#9
Ciencias Naturales Grupo ( )
Año y sección ( )
Nombre y Apellido:
2
OBJETIVO:
 Relacionar las condiciones climáticas con las características de los

suelos tropicales.
MARCO TEÓRICO: Lee y comenta en clase con tus compañeros y

compañeras, el siguiente texto:
El suelo la capa más superficial del planeta, es también para nosotros la más
importante, pues no solo vivimos sobre ella, también sembramos en ella y los
vegetales que nos proporcionan oxigeno viven de ella.
MATERIALES PARA LA PRÁCTICA: El alumno por grupo de

laboratorio debe traer:
 bata de laboratorio, guía, colores, libro y cuaderno de teoría.

 una lupa, una hoja blanca.
 agua oxigenada.
 muestras de tres tipos de suelos diferentes de tu comunidad (tierra, arena,
abono o tierra negra)
 dos (2) envases plásticos (pueden ser botellas de refresco o agua de 1,5 L).
 una bolsa con rocas grandes.
 una bolsa con rocas medianas.
 una bolsa con rocas pequeñas.
 una caja de carton pequeña (zapatos), una (1) bolsa plástica.
 tres 3 envases plásticos 500 ml.
 tres (3) trozos de gasa o tela tipo saco, tres (3) ligas.
 un exacto o tijera.
Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho

3
NOTA: Prepara con una semana o cuatro días de antelación la siguiente

actividad:
a) Llena de agua 2 frascos pequeño de vidrio (compota) a ¾ de su capacidad.

b) En uno de los frascos coloca clavo oxidado y en el otro coloca el trozo de
papel de aluminio.
c) Pon los frascos en un lugar seguro.
PRELABORATORIO:
Se realizara en casa (hojas blancas, portada y margen). Será evaluado en el aula,
al inicio de la práctica y el mismo puede aplicarse en forma escrita u oral
(individual). Valor total 3pts.
Consulta los siguientes aspectos:
1. Dibuja el mapa de Venezuela y ubica en él, los diferentes tipos de suelo.

2. Elabora un resumen no mayor de diez líneas, acerca del clima y la
formación de los suelos en venezuela. ¿Cuál es el tipo de suelo que más
abunda en venezuela?
LABORATORIO: Se realizara en el aula y se avaluara el desempeño del

estudiante durante la práctica. Los criterios estarán condensados en una
escala de estimación. Valor total 10pts.
 Antes de ir a práctica debes haber leído la guía y resuelto el prelaboratorio.

 Toma nota de lo hecho en el laboratorio en tu guía de prácticas.
 Discute con tus compañeros los resultados.
 Si él o la docente lo establece así, resuelve el poslaboratorio.

4
Experiencia #1: La oxidación. Valor total 1,5pts.
Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas la actividad 1 del

prelaboratorio y observa lo que ha sucedido al clavo y al papel de aluminio.
1) Toma nota de lo ocurrido:

____________________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
2) Por lo general, el color de los suelos se debe a su composición. Si
pequeños fragmentos de hierro y aluminio se encontraran en el suelo:
3) ¿De qué color seria? _______________________________. Valor 0,5pts.
4) ¿Qué es laterización?
____________________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
Experiencia #2: Los suelos de nuestra comunidad. Valor total

1,5pts.
Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: las muestras de suelo de tu

comunidad y agua oxigenada.
1) En equipos, comiencen el estudio de las muestras de suelo.

2) Extiende una pequeña cantidad de la muestra de suelo sobre una hoja de
papel y obsérvenla atentamente con ayuda de una lupa.
3) ¿Observan partículas minerales (piedras, arena, partículas finas)?
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
4) ¿Organismos que alguna vez estuvieron vivos como ramitas, trozos de

hojas? ____________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
5) Agrega unas gotas de agua oxigenada a la muestra de suelo. ¿Se
desprende burbujas? __________________ ¿Qué puede indicar esto?
_________________________________________________. Valor 0,5pts.

5
Experiencia #3: Tipos de suelo. Valor total 1pts.
Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: dos (2) envase plástico de
1,5 litro, arena, abono o tierra, rocas grandes, medianas y pequeñas
Parte A: Toma uno de los envase de plastico y coloca una capa de piedras
grandes en el fondo, luego una capa de piedras medianas y pequeñas, en seguida
una de arena, abono o tierra.
1) ¿Qué tipo de suelo es? Razona tu respuesta.

____________________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
Parte B: Toma el otro envase de plastico y coloca una capa de piedras grandes
en el fondo, luego una capa de arena, abono o tierra.
2) ¿Qué tipo de suelo es? Razona tu respuesta.

____________________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
Experiencia #4: Formación de los suelos. Valor total 4pts.
Parte A: Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: el envase de la

experiencia #2 parte A Valor total 1pts.
1) Deja caer agua desde la parte más alta de la maqueta.

2) ¿Qué pasa con la capa superficial de la tierra?
____________________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.
3) ¿Cómo se denomina este proceso?
____________________________________________________
_________________________________________________. Valor 0,5pts.

6
Parte B: Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: una caja de cartón
pequeña, bolsa plástica, tierra, abono o arena, rocas grandes, medianas y
pequeñas. Valor total 3pts.
1) En la caja coloca la bolsa plastica, una capa de rocas grandes en el fondo,

sobre ellas coloca una capa de rocas más pequeñas, y de último, una capa
de tierra. Procura que quede inclinada.
2) Deja caer agua desde la parte más alta de la maqueta.
3) ¿Qué pasa con la capa superficial de la tierra?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________. Valor 1pts.
4) ¿Cómo se denomina este proceso?
____________________________________________________
_________________________________________________. Valor 1pts.
4) ¿En qué crees que radica la diferencia entre experiencia parte A y la

experiencia parte B para que los resultados sean diferentes?
____________________________________________________________
_________________________________________________. Valor 1pts.
¡Recuerda!
Dejar el mesón o
mesa
completamente
Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho limpia.
7
Experiencia #5: Infiltración del agua a través del suelo. Valor total
2pts.
Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: tres (3) envases plásticos,
tres (3) trozos de gasa o tela tipo saco, tres (3) ligas y las muestras de tres tipos
de suelos diferentes.
1) Corta el fondo de los tres envases plásticos, e identifícalos con letras A, B,

C.
2) Divide las muestras de suelo en tres partes iguales. Pésalas en la balanza
para estar seguro de que son iguales.
3) Coloca la gasa o el material, que hayas traido, en la boca de cada uno de
los envases de plástico.Sujétalo con la liga.
4) Voltea cada envase, debajo de ellos coloca los vasos de precipitado, con un
embuto y papel de filtro.
5) Coloca cada muestra de suelo en cada uno de los envases invertidos.
6) Mide en un cilindro o vaso de precipitado tres medidas iguales de agua
200ml.
7) Vierte la primera medida de agua en el envase A, repite el procedimiento
con los otros envases B y C.
8) Toma el tiempo que tarda en escurrir el agua.
9) Pesa de nuevo cada una de las muestras y anótalo en el cuadro.
Muestra Peso de la Volumen del Tiempo de Peso final de
muestra agua escurrimiento la muestra.
A
B
C
¡Recuerda!
Dejar el mesón o
Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho mesa
completamente
limpia.
8
POSLABORATORIO: Sera presentado en hojas blancas o de raya (portada,

membrete, fecha, margen), copiar las preguntas en cada hoja, se entregara una
vez culminada toda la actividad práctica. Valor total 5pts.
1) Según lo visto en la experiencia #4 parte B establece la relación entre la

perdida de materiales del suelo y la precipitación. Anota las conclusiones.
Valor 0,5pts.
2) ¿Qué factores del clima influyen en que una zona se erosione más que
otra? Valor 0,5pts.
3) En la experiencia #3.
 ¿Cuál es las diferencias de los suelos? Valor 0,5 pts
 ¿Cuáles son los más antiguos? Valor 0,5 pts
4) ¿Qué relación puedes establecer entre las altas temperaturas y
meteorización? Valor 0,5pts.
5) Haz un dibujo del perfil del suelo y explica los horizontes. Valor 1,5pts.
Instrumento de evaluación Puntos

Prelaboratorio individual. 3pts
Materiales, bata. 2pts
Laboratorio grupo. 10pts
Poslaboratorio grupo. 5pts
Total. 20pts
Nombre y Apellido. Grupo Lab. Nota total
Referencia: Terra Editores/ Prácticas de laboratorio Estudios de la Naturaleza 7

// Nelci Marín. Estudios de la Naturaleza cuaderno de practica// edición actualidad
1. Yaditzha Irausquin.

GUÃ A LABORATORIO 9 CS.N Suelos Tropicales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUÃ A LABORATORIO 9 CS.N Suelos Tropicales

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GUÃ A LABORATORIO 9 CS.N Suelos Tropicales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD EDUCATIVA

Ciencias Naturales Grupo ( )

 Relacionar las condiciones climáticas con las características de los

MARCO TEÓRICO: Lee y comenta en clase con tus compañeros y

MATERIALES PARA LA PRÁCTICA: El alumno por grupo de

 bata de laboratorio, guía, colores, libro y cuaderno de teoría.

Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho

NOTA: Prepara con una semana o cuatro días de antelación la siguiente

a) Llena de agua 2 frascos pequeño de vidrio (compota) a ¾ de su capacidad.

Consulta los siguientes aspectos:

1. Dibuja el mapa de Venezuela y ubica en él, los diferentes tipos de suelo.

LABORATORIO: Se realizara en el aula y se avaluara el desempeño del

 Antes de ir a práctica debes haber leído la guía y resuelto el prelaboratorio.

Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho

Experiencia #1: La oxidación. Valor total 1,5pts.

Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas la actividad 1 del

1) Toma nota de lo ocurrido:

Experiencia #2: Los suelos de nuestra comunidad. Valor total

Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: las muestras de suelo de tu

1) En equipos, comiencen el estudio de las muestras de suelo.

4) ¿Organismos que alguna vez estuvieron vivos como ramitas, trozos de

Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho

Experiencia #3: Tipos de suelo. Valor total 1pts.

1) ¿Qué tipo de suelo es? Razona tu respuesta.

2) ¿Qué tipo de suelo es? Razona tu respuesta.

Experiencia #4: Formación de los suelos. Valor total 4pts.

Parte A: Realiza la siguiente experiencia, para ello necesitas: el envase de la

1) Deja caer agua desde la parte más alta de la maqueta.

Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho

1) En la caja coloca la bolsa plastica, una capa de rocas grandes en el fondo,

4) ¿En qué crees que radica la diferencia entre experiencia parte A y la

1) Corta el fondo de los tres envases plásticos, e identifícalos con letras A, B,

POSLABORATORIO: Sera presentado en hojas blancas o de raya (portada,

1) Según lo visto en la experiencia #4 parte B establece la relación entre la

Instrumento de evaluación Puntos

Referencia: Terra Editores/ Prácticas de laboratorio Estudios de la Naturaleza 7

Ciencias Naturales/ Suelos tropicales/ Prof. Bracho

También podría gustarte