SILABO DEL CURSO DE MATEMÁTICA PARA ARQUITECTURA

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Arquitectura y Urbanismo 3 4

Facultad Arquitectura y Diseño Ciclo Créditos
profesional Arquitectura y Diseño de Interiores
Código de Matemática Básica para HT HP HL PC
MATH1006B Requisitos Horas 4 0 0 0
curso Arquitectura (*)
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio A DISTANCIA SINCRÓNICO 2024-1
del curso lectivo
El curso aporta a la(s) • Resolución de problemas
competencia(s) general(es):

El curso aporta a la(s) • No aplica

competencia(s) específica(s):

El curso desarrolla el componente:

• Investigación, desarrollo tecnológico e innovación

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica y tiene como propósito que el estudiante desarrolle habilidades para identificar y analizar una situación problemática,
diseñar e implementar soluciones, así como validar resultados en base a los elementos, los procesos lógicos y formales de la matemática. Los temas
principales son: límites y continuidad, derivadas e integrales y sus aplicaciones de funciones reales de variable real.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante valida resultados a partir del análisis de una situación problemática relacionado con su carrera, tanto de manera
individual como en equipo, aplicando procesos matemáticos de límites, derivadas de una función real e integrales, demostrando coherencia y un sólido
dominio teórico.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan en el curso son: el autoaprendizaje a través del aprendizaje invertido y en interacción permanente
con los materiales y recursos disponibles en la plataforma Blackboard; y el aprendizaje colaborativo basado en la realización de actividades de resolución
de problemas trabajados en equipos colaborativos y estrategias de gamificación en los momentos de recuperación de saberes previos y verificación del
aprendizaje.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
• Introducción al curso y presentación del sílabo.
• Límites de funciones
1 • Propiedades de límites.
LÍMITE Y CONTINUIDAD DE UNA • Aplicaciones
FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL. Cuestionario en línea.
• Límites indeterminados
I Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve
• Factorización, racionalización y simplificación algebraica
problemas aplicados a la arquitectura
utilizando el cálculo de límites y continuidad
2 • Forma indeterminada 0/0.
de funciones reales de manera eficaz y • Aplicaciones
eficiente. Cuestionario en línea.
• Continuidad de una función
3 • Tipos de discontinuidad
Cuestionario en línea.
• Razón de cambio
• Razón de cambio promedio
4 • Razón de cambio instantánea
• Aplicaciones a la carrera
Cuestionario en línea.
• Definición de derivada
• Reglas básicas de derivadas
5
LA DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL • Aplicaciones
Cuestionario en línea.
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza • Regla de la cadena
problemas relacionados a su carrera, • Derivada de funciones trigonométricas
II aplicando las fórmulas y propiedades de la 6 • Derivadas de funciones logarítmicas
derivada para optimizar funciones de manera • Aplicaciones a la carrera.
correcta, demostrando dominio del tema y Evaluación T1: evaluación escrita
habilidad en la solución. • Criterio de la primera derivada
• Máximo y mínimo relativo de una función
7 • Criterio de segunda derivada
• Aplicaciones
Cuestionario en línea.
• Optimización de funciones
8 Proyecto de innovación: entrega 1
Cuestionario en línea.
• Integral de funciones
• Propiedades de las integrales
9
• Reglas básicas de integración
Cuestionario en línea.
• Métodos de integración
• Integración por cambio de variable
10
LA INTEGRAL Y SUS APLICACIONES • Integración por partes
III Evaluación T2: evaluación escrita
Al finalizar la unidad, el estudiante valida • Integral definida
resultados de problemas relacionados con su • Definición y reglas fundamentales para el cálculo de integrales definidas
especialidad, interpretando los resultados de 11 • Aplicaciones relacionadas a la arquitectura
forma coherente. Proyecto de innovación: entrega 2
Cuestionario en línea.
• Áreas de regiones planas en coordenadas cartesianas.
12 • Aplicaciones.
Cuestionario en línea.

2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 • Áreas de regiones planas en coordenadas polares.
13 • Aplicaciones a la carrera.
Cuestionario en línea.
• Presentación y exposición del proyecto de innovación
14
Evaluación T3: proyecto de innovación y cuestionarios en línea
• Volumen de sólidos de revolución.
15
• Aplicaciones a la carrera.
16 Evaluación final: evaluación escrita

(-) Evaluación sustitutoria

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PESOS SEM DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN

T1 (a) 10% 6 Soluciona una evaluación escrita

T2 (a) 20% 10 Soluciona una evaluación escrita

T3 (a) 30% 14 Presenta y sustenta un proyecto de innovación y desarrolla cuestionarios en línea.

Evaluación final (EF) (a) 40% 16 Soluciona una evaluación escrita.

Evaluación Sustitutoria -- (-) Evaluación sustitutoria: Según calendario académico

(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=5059
1 Stewart, James Cálculo de una variable 2018
https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=33309
2 Larson, Ron y Edwards, Bruce Cálculo diferencial e integral 2023

a) BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=9164
1 Robert, Smith Cálculo de una variable 2019

https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=12746
2 Arancibia Carvajal, Sara Cálculo 1 2019

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE URL
Biblioteca Virtual UPN https://biblioteca.upn.edu.pe/

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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo