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    CONTROL

    Habilidades para el
    Aprendizaje
    Semana 3
    Habilidades para el Aprendizaje

    Nombre: Planificación y organización del tiempo.

    1. Instrucciones del Control

    Estimado(a) estudiante:
    A continuación, se presenta una actividad de evaluación en la que, a partir de una situación
    contextualizada en el ámbito laboral, deberás resolver una problemática respondiendo las
    preguntas que se presenten, lo que tiene como propósito verificar los aprendizajes
    desarrollados durante la semana.
    Antes de comenzar considera lo siguiente:
     Esta actividad tiene un puntaje máximo de 9 puntos. Una vez que la entregues, el
    docente la revisará usando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los
    indicadores de evaluación de la semana. Por ello, te invitamos a revisarla antes de
    comenzar.
     Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los contenidos de
    la semana y en otros textos, pero siempre debes identificar a los autores y citar las
    fuentes.
     Debes agregar la bibliografía, en formato APA, al final del control. Si necesitas recordar
    cómo se realiza, puedes buscar el Manual sobre Normas APA disponible en la colección
    CREDTI de la Biblioteca Virtual de IACC, específicamente en la colección CREDTI, el
    manual sobre las Normas APA.
     Cuida tu redacción y ortografía.
     Si tienes dudas, puedes realizar consultas al docente en el Foro de Interacción de la
    semana.
     El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC, disponible para ser
    descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones.
     Envía el documento creado con tu nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control3).

    2
    Habilidades para el Aprendizaje

    2. Desarrollo de la actividad

    Situación problemática
    Para realizar este control, observa la siguiente infografía:

    Figura 1. Infografía Gestión del tiempo. Los 10 puntos clave para ti.
    Fuente: Piqueras (2018)

    3
    Habilidades para el Aprendizaje

    Ahora que la has revisado la infografía, responde las siguientes preguntas:


    1. Elabora un listado de 20 actividades que deberás desarrollar la próxima semana. Una vez
    realizado, ordénelas por categorías según sean: familiares, laborales, académicas,
    recreativas, de descanso, sociales, entre otras. Puede utilizar el siguiente cuadro, en caso de
    necesitar más casillas, recuerda que puedes agregar más.

    Laborales Académicas Recreativas y/u ocio Familiares y/o


    sociales

    2. Luego, categoriza cada una de las actividades anteriores, según sea la urgencia e
    importancia que tengan. Para ello, utiliza la matriz de Covey.

    Importante y urgente Importante, pero no


    urgente

    No importante, pero Ni importante ni urgente


    urgente

    3. Una vez realizada la matriz de Covey, establece tres metas que deberás cumplir la próxima
    semana.

    Meta 1:

    Meta 2:

    Meta 3:

    4
    Habilidades para el Aprendizaje

    4. Menciona tres factores internos y tres factores externos que podrían influir en la realización
    de las actividades anteriormente detalladas y de las metas establecidas.

    Factores internos Factores externos

    5. Elabora un calendario en el que planifiques las metas a corto plazo, considerando las
    actividades determinadas en el punto 2:
    a) Utiliza Google Calendar o calendario Excel.
    b) Del listado de las actividades elaboradas en el punto 1 de este control, considera, al
    menos, 10 para elaborar su calendario de la próxima semana.
    c) Una vez realizado el calendario, toma una captura de pantalla y pégalo a continuación.

    Indicadores de Evaluación

    Clasifica sus actividades considerando la autogestión como parte del proceso de planificación con
    el propósito de identificar y organizar las acciones vinculadas a su proceso formativo.

    Diferencia factores internos y externos que influyen en la planificación de actividades con la


    finalidad de organizarlas.

    Organiza las actividades a partir de sus necesidades y metas con el objetivo de elaborar una
    planificación.

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