Guia 3..
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2. PRESENTACIÓN
“Aquel que conquista a otro es fuerte; aquel que se conquista así mismo es poderoso"GFPI-F-135
Lao Tse.V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observe el vídeo Discurso a los jóvenes del ex presidente del Uruguay José (Pepe) Mújica.
https://www.youtube.com/watch?v=tHkXmBzmq3A
Las palabras del expresidente estimulan a creer en sí mismos, a la práctica de valores para vivir una
existencia con contenido, a entender que la búsqueda está en el interior y que dejarse llevar por
espejismos, por pensamientos light, manipulan la vida. Vea y escuche con atención esta sabiduría,
con el deseo de comprender sus palabras.
● ¿Qué significan las palabras imposible y derrotado y en qué momento de su vida las aplicaría,
teniendo en cuenta que para él lo imposible cuesta un poco más y derrotado, solamente es bajar
las manos?
● ¿Cuál es el sentido que hoy le está dando a su vida?, comparta las ideas con el grupo.
Tiempo: 1 hora
Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda
las preguntas:
¿Quién soy?
¿Quién quiero Ser?
¿Qué camino debo tomar?
Estos aspectos antes mencionados, tienen como fin identificar y valorar las bases
que tiene como persona para construir o redefinir su proyecto de vida.
Escriba un texto en el cual responda la pregunta: ¿cuáles serían los principales hechos de vida que
usted quisiera leer, los que marcaron las grandes decisiones de vida en su relación personal, familiar,
social y profesional, para llegar a lo que usted hoy es?
Tiempo: 1 hora
3.3.1 Identificar las condiciones de la persona humana que le permiten definir un proyecto de
vida en perspectiva al desarrollo humano integral.
Un proyecto de vida contiene todo lo que se “es” como persona y lo que desea
“llegar a ser” y “el camino” que debe recorrer para lograrlo, incluye el cultivo de
las cualidades que identifican el Ser Humano.
En el proyecto de vida se respeta la dignidad como igual para todos, así como las
diferencias en la que cada persona cultiva los valores y cualidades.
“Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de
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la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia
humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado
actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la
aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos,
liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias”;
https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
Converse con el grupo sobre cómo cada persona traza un proyecto de vida, fundamentado en el
respeto a su dignidad.
Principios: Es el referente de cualquier comportamiento humano, por esto es universal, son normas
y parámetros que como última instancia controlan nuestras acciones humanas. Como son: el
principio de la vida, de la libertad, de bien, de igualdad y de humanidad.
Valores: Se derivan de los principios; son la guía del individuo para comportarse en sociedad. Son
individuales y guían el correcto comportamiento de las personas, respetando su propia dignidad y
la de los demás.
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Ilustración 1 La imagen puede estar sujetas a derechos de autor
Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta las lectura anterior, los conceptos y el
análisis de la ilustración:
¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? y ¿por qué?
¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?
¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o malo”?
y “…respeta mi cultura”.
¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?
¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor cultural?
Tiempo: 1 hora
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida
y de qué manera?
¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos o alegres) que han influido
en forma decisiva en lo que usted es ahora?
¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda
especialmente?
¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué
consecuencias tuvieron en su vida?
Tiempo: 2 horas
Valores y principios
Si su vida fuera la construcción de una casa, los cimientos que la van a sostener, deben ser los más
fuertes, profundos, sólidos, duraderos y que frente a los siniestros sostendrán la casa; a estos
cimientos es lo que se denominan los principios y valores fundamentales.
Priorice los valores fundamentales que deben ocupar el puesto de los cimientos junto con los
principios, en la construcción de su proyecto de vida.
Reflexione qué medida las personas, instituciones o situaciones anteriores le apoyan en el proyecto
de vida.
Describa ¿qué situaciones actuales le impiden que pueda realizar el proyecto de vida?
Escriba las acciones que podría realizar para superar los impedimentos, para el logro del proyecto
de vida.
Desarrollo Integral
El Ser Humano es integral, conformado por diferentes dimensiones, que son interdependientes,
efectué lectura de cada una y analice su sentido:
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Dimensión socio-política: que presenta al hombre como ser con otros, ser social, miembro de una
comunidad.
Dimensión ecológica: relación del ser humano con la naturaleza, con su medio.
Dimensión económico-laboral: puede desarrollar sus capacidades y potencialidades, que se
proyecta en el mundo a través del trabajo.
Dimensión espiritual: como expresión de proyección y trascendencia
Proyecto de Vida
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Ilustración 2 Las imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor
El desarrollo de esta competencia le ha permitido tener información sobre el SENA, un contexto de
su vida personal, profesional y ahora tiene la oportunidad para escribir o reescribir su proyecto de
vida. Reflexione con el grupo sobre el sentido de las siguientes frases y cómo pueden apoyar su
desarrollo integral.
− “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se
sientan a ver lo que pasa”. Albert Einstein
− “La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es como
el caminar por una cuerda floja”. Osho
− “Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia
adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único”. Agatha Christie.
− “La vida es fascinante: sólo hay que mirarla a través de las gafas correctas”. Alejandro
Dumas
Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se convierte en un
plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a las cuales ha llegado, sus
principios y valores, la relación con los otros, los aspectos a transformar que conidera desea
transformar, esto exige compromiso consigo mismo según las oportunidades ofrecidas por el
SENA.
Haga su propio auto-seguimiento, tenga en cuenta que la obtención de logros conlleva a unos
nuevos retos y los obstáculos permiten que sean transformados en oportunidades.
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Tiempo: 4 horas
RECUERDE:
Tiempo: 1 hora
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Proyecto de vida: proceso de autoconocimiento holístico del ser humano, una práctica personal-
social, cuya intención es contribuir a la comprensión y formación de las dimensiones del
desarrollo humano integral; este expresa la apertura de las personas hacia una visión
prospectiva, en las áreas críticas que requieren de decisiones vitales. El Proyecto de Vida se
distingue por su carácter anticipatorio, modelador y organizador de actividades
transformadoras y, por tanto, exige a la persona una mirada autocrítica, reflexiva,
problematizadora y proactiva, capaz de dar nueva forma y encontrar nuevo sentido a las
situaciones de su entorno, a su actividad profesional y su vida personal.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora Centro Industrial Octubre 2017
Regional
Loren Astrid Jaramillo Noviembre 2017
Tolima
Berna
Contratista
Grupo de Bienestar al
aprendiz
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Autor Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 DAjustes
(es) Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Tuluá Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Reg. Valle C.B.I Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Palmira Ajustes
Ruby Portillo Reg. Valle ASTIN Noviembre contenido
Formadora 2018 Ajustes
Yomaira Angulo Reg. Valle C. Náutico contenido
Formadora Pesquero Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Reg. Cundinamarca contenido
Martínez Instructor C.T.D. P.E. Septiembre Propuesta
2019 diseño gráfico
Luis José Barrios de la Reg. Atlántico Ajustes
Hoz Metodólogo Colombo Alemán Abril 2020 metodológicos
diseño c. Reg. D.C. Centro de
Weymar Francisco Gestión de Talento Abril 2020 Ajustes
Ardila Borda Contratista humano en Salud Presentación
José Antonio Nieva Formador Reg. Valle C.B.I Ajustes
Chávez Palmira - ENI metodológicos
GFPI-F-135 V01
R: no, hay que superar los tropiezos de la vida, superarnos y volver a empezar si es necesario.
● ¿Cuál es el sentido que hoy le está dando a su vida?, comparta las ideas con el grupo.
R:
Juan: estoy tratando de encontrar un sentido a la vida donde me guíe de manera precisa donde
pueda orientar mis conocimientos y pasiones a un nivel más profesional y donde pueda saber
expresar con más claridad cuales son mis metas y afines.
1. Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda las
preguntas:
¿Quién soy?
¿Quién quiero ser?
¿Qué camino debo tomar?
¿Cuáles serían los principales hechos de vida que usted quisiera leer, los que marcaron las
grandes decisiones de vida en su relación personal, familiar, social y profesional, para llegar
a lo que usted hoy es?
1. soy alguien con muchas ganas de crecer como persona a nivel profesional y con muchas
expectativas hacia mi futuro
2. quiero ser una persona muy exitosa, donde pueda complacer mis gustos y poder haber
cumplido con todo lo que me propuse y poder llegar a ser mucho más que eso
3. Aun no estoy muy seguro de los pasos que deberia tomar, pero se que con cada esfuerzo
y objetivo que me proponga el mismo camino me llevara por donde sea el correcto
4. Los principales hechos fueron la pérdida de mi abuelita me hizo madurar mucho y ver las
cosas muy diferentes a lo que ya venía en mi forma de pensar, esto me llevó a aprender a
elegir mejor mis relaciones fuera de la familia y a unirme más a mi familia y el libro sangre
de campeón me hizo pensar en que siempre habrá una respuesta o una solución para los
problemas teniendo un corazón bueno y siempre intentando ser el número 1.
2.
¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? yGFPI-F-135
¿por qué? V01
R: el soldado no tiene la misma dignidad que el nativo ya que él no ha tenido que pasar por
las mismas vivencias que la persona que está exigiendo sus derechos
¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?
R: no ya que cada uno fue criado en diferentes zonas, donde el nativo tuvo que buscar su
propia vivencia y el otro no tuvo que esforzarse de más
¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno
o malo”? y “…respeta mi cultura”.
R: para la expresión del soldado puede que esté ‘’bien’’ ya que él ha sido criado con esas
expresiones y formas de vivir en cambio el nativo ha tenido que sufrir está intentando
exponer su cultura y derechos.
¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?
¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor
cultural?
Rta: no realmente ya que estos tiempos las culturas y derechos de las personas son más
respetables y mucho más valoradas pero si hablamos de tiempos antiguos se puede decir
que si ya que esto fue algo bastante común en su momento.
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida y de qué manera?
R: nuestros padres, fueron las personas que nos criaron y han tenido una mayor influencia
en nosotros como personas.
¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos o alegres) que han influido en forma
decisiva en lo que usted es ahora?
¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda especialmente?
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R:
mi principal éxito fue mi proyecto de grado y el fracaso fue haber perdido dos años del
colegio porque son acontecimientos que marcaron mi vida hasta el día de hoy.
¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué consecuencias
tuvieron en su vida?
3. Valores y principios
lista de las personas, instituciones o situaciones en las cuales se podría apoyar, para realizar el
paso a paso de su proyecto de vida
Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se convierte en un
plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a las cuales ha llegado, sus
principios y valores, la relación con los otros, los aspectos a transformar que conidera desea
transformar, esto exige compromiso consigo mismo según las oportunidades ofrecidas por el
SENA.
¿Qué puedo llegar a SER?
En camino hacia la realización personal, me propongo realizar un crecimiento muy activo,
tanto personal como laboral, identificando mis fortalezas y debilidades en cada paso,
incorporando hábitos buenos de salud, abriéndome a cosas nuevas y adquiriendo
conocimientos también. Obviamente, tengo objetivos a corto, mediano y largo plazo. A corto
plazo, solo tengo como objetivo adquirir muchos conocimientos y ahorrar para comprarme
una moto. A mediano plazo, quiero estar bien económicamente, teniendo en lo posible un
negocio funcionando y seguir trabajando para abrir más de estos negocios. A largo plazo,
tengo pensado seguir trabajando, pero ya con mi familia, queriendo una hija y teniéndola con
una mujer con una mentalidad igual o mejor que la mía para así seguir creciendo con alguien
igual o mejor que yo y seguir aprendiendo de la vida.
Proyecto de Vida
Responsable, tolerante,
Mi nombre es respetuoso, caballeroso,
optimista
Juan Diego
Vanegas Cortes
GFPI-F-135 V01