UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

LABORATORIO DE FISICA

MATERIAL DE APOYO
Nombre: Práctica Caída Libre

Programa: Grupo: Fecha: Profesor:

No Grupo: Luis Jairo Salazar M.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ítem
 Comparar el movimiento de caída vertical con y sin resistencia del aire a partir de la aceleración. 1
 Es esencial que entienda los conceptos y principios básicos antes de intentar resolver los problemas
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asignados.
 De acuerdo a la segunda ley de Newton, la fuerza que actúa sobre un cuerpo es igual al producto de su masa
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por la aceleración que adquiere.

AÍDA LIBRE
La caída libre y el tiro vertical en el vacío, son dos casos particulares del MRUV. Por lo tanto, para resolver los
problemas de caída libre o tiro vertical se pueden aplicar los mismos razonamientos y las mismas ecuaciones que
en MRUV. Todo lo mismo. La única diferencia es que antes todo pasaba en un eje horizontal. Ahora todo pasa en
un eje vertical. Lo demás es igual.

Para el caso de caída libre, se pueden presentar dos situaciones, a saber: 1) Que el cuerpo se suelte desde el reposo; y
2) Que el cuerpo se lance con cierta velocidad. Hablemos del primero.

CASO 1: UN CUERPO QUE SE DEJA CAER DESDE EL REPOSO

Suponga que un tipo va a la ventana y deja caer

una cosa. Una moneda, por ejemplo. Al dejarla caer
libremente, es decir, con velocidad inicial cero (no la
lanza, sino que la suelta), la moneda cae aumentando su
rapidez.

Claro, el tipo tiene razón. Cuando uno deja caer una cosa,
lo que cae, cae con MRUA. Toda cosa que uno suelte va a
caer con una aceleración de 9,8 m/s2, es decir, que
aumenta su rapidez 9,8 m/s cada segundo.

Para efectos de facilitar nuestros cálculos matemáticos, el valor de g = 9,8 m/s2 se

puede aproximar a 10 m/s2

Puede ser una moneda, una pluma o un elefante. Si suponemos que no hay
resistencia del aire, todas las cosas caen con la misma aceleración.
¿Quién descubrió esto? Obvio. Galileo
Este hecho es medio raro pero es así. En la realidad, una pluma cae más
despacio que una moneda por la resistencia que opone el aire. Pero si sacas el
aire, la pluma y la moneda van a ir cayendo todo el tiempo juntas. (Este es un
experimento que se puede hacer como se observa en los videos
relacionados).

Esta aceleración con la que caen las cosas hacia la Tierra se llama
aceleración de la gravedad. Se la denomina con la letra g y siempre apunta
hacia abajo.
La gravedad es un VECTOR por tratarse de una aceleración, cuya dirección
está dirigida siempre hacia abajo. Por tanto, la gravedad la vamos a tomar con
signo negativo ( - ). Veamos ahora el segundo caso.

El hecho de que los cuerpos caigan con la misma aceleración independientemente de su masa se puede entender
mejor en el siguiente dibujo. ¿Logras entender el por qué? ¿Qué relación guarda este hecho con el número 𝜋?

Un poco de humor:
¿Sabías que es posible
practicar caída libre sin
paracaídas?... ¡Pero solo
una vez!

CASO 2: UN CUERPO QUE SE LANZA CON CIERTA VELOCIDAD

Igual que en el caso anterior, se trata de un MRUA, donde se toman las mismas
consideraciones para la magnitud y dirección de g.

Para ello, suponga el mismo personaje del caso anterior. Pero esta vez, lanza la moneda con
cierta velocidad, digamos 5 m/s. Por tanto, la moneda en t = 0 s ya tiene una velocidad diferente
de cero. Al transcurrir el primer segundo, su velocidad se incrementara en 15 m/s; a los 2
segundos, su velocidad será de 25 m/s y así sucesivamente. Es decir, que cada segundo que
transcurre, la nueva velocidad será la suma del efecto del primer “empujón” recibido más el
efecto de la gravedad.

2
MARCO DE REFERENCIA:
Como marco de referencia vamos a
escoger el Eje Y (graduado en metros). El
cero “0” de nuestro sistema de referencia
(SR) lo podemos colocar donde queramos,
pero preferiblemente lo colocaremos en el
punto más bajo del movimiento para
facilitar el hecho de que nuestras posiciones
todo el tiempo sean valores positivos (+).
Esta misma consideración será válida en
los demás casos.
ECUACIONES DE MOVIMIENTO

Caso 1: Cuerpo que se deja caer

𝟏
Ecuación de posición: 𝒚 = − 𝟐 𝒈𝒕𝟐 +
𝒚𝒐
Ecuaciones de velocidad: 𝒗 = −𝒈𝒕 𝒂 = −𝒈

𝒗𝟐 = −𝟐𝒈(𝒚 −
𝒚𝒐)

Caso 2: Cuerpo que se lanza con cierta velocidad

𝟏
Ecuación de posición: 𝒚 = − 𝟐 𝒈𝒕𝟐 − 𝒗𝒐𝒕 + 𝒚𝒐

Ecuaciones de velocidad: 𝒗 = −𝒗𝒐 − 𝒈𝒕 𝒂 = −𝒈

𝒗𝟐 = 𝒗𝟐𝒐− 𝟐𝒈(𝒚 − 𝒚 )𝒐

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TIRO VERTICAL

Vamos ahora a esto. Pregunta: ¿Y qué pasa con el tiro vertical?

Rta: Y bueno, con el tiro vertical es la misma historia. Tiro vertical significa
tirar una cosa para arriba.
En el lanzamiento hacia arriba vemos que el cuerpo en cada instante de
tiempo va reduciendo su velocidad hasta que llega a un punto en que se
detiene. Esto es entendible, ya que la gravedad al actuar hacia abajo le va
quitando 10 m/s en cada segundo. Una vez que el cuerpo alcanza la altura
máxima se devuelve y comienza a caer cómo si lo hubiesen soltado desde el
reposo (vea el Caso 1). Cabe destacar que durante su ascenso describe un
movimiento uniformemente retardado (MUR) y al caer describe un MUA.

ECUACIONES DE MOVIMIENTO

𝟏
Ecuación de posición: 𝒚 = − 𝟐 𝒈𝒕𝟐 + 𝒗𝟎𝒕 + 𝒚𝟎

Ecuaciones de velocidad: 𝒗 = 𝒗𝟎 − 𝒈𝒕 𝒂 = −𝒈

𝒗𝟐 = 𝒗𝟐𝟎− 𝟐𝒈(𝒚 − 𝒚𝟎)

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 MARCO DE REFERENCIA:

¡IMPORTANTE!
Si consideramos el movimiento total, tanto el de subida como el de
bajada, se cumplen las siguientes consideraciones:

 En la altura máxima la velocidad es cero: Vc = 0

 A un mismo nivel la velocidad de subida tiene el mismo

valor que la velocidad de bajada:

VA = VE VB = VD

 Entre dos niveles el tiempo de subida es igual al tiempo de

bajada:
tAC = tCE tBC = tCD tAB = tDE

GRAFICAS DE CAIDA LIBRE Y TIRO VERTICAL

Subiendo Bajando

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1. Se dispara un cuerpo verticalmente hacía arriba con velocidad de 80 m/s. Calcular el tiempo que
2
en alcanzar su máxima altura (g = 10 m/s ). ¡Cuando un cuerpo alcanza su altu

Solución:
Entre A y B:

Datos: Ecuación: Desarrollo:

vo = 80 m/ s vF = vo - gt 0 = 80 -10t
vF = 0 t=8s
g = 10 m/ s2
tAB = t = ?

2. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 10 m/s.
a) Calcular la altura que subirá.
b) El tiempo que demora en subir.
c) El tiempo que demora en bajar.
d) El tiempo que demora en regresar al lugar de partida.
e) La velocidad de llegada.
(Considerar g = 10 m/s2).

SOLUCIÓN:

Datos:
vA = 10 m/ s vC = ?
vB = 0 tAB = ?
g = 10 m/ s2 tBC = ?
yo = 0 m tAC = ?
ymáx = h = ?

a) Entre A y B (Mov. retardado)

Para la altura máxima, aplicamos la ecuación: b) Entre A y B (Mov. retardado)

Tiempo que demora en subir: t = tAB

Al reemplazar los datos, resulta:

6
c) Entre B y C (Mov. Acelerado - MUA)

Tomemos en cuenta las siguientes tres

consideraciones;
 En este tramo el cuerpo cae desde el
reposo (vo = vB =0)
 Su altura inicial es yo = h.
 Una vez que el cuerpo toca el piso, la vF = - gt (MUA con Vo = 0)
altura “y” será nula; esto es: y = 0.
Tomando en cuenta la ecuación de posición
en este tramo y reemplazando los datos,
resulta:

Nótese que la velocidad de subida es igual a la

velocidad de llegada al mismo nivel.

Tiempo que demora en bajar: t = tBC = 1 s

Nótese que el tiempo de subida es igual al
tiempo de bajada.

7
 e) Reemplazando Ec.(3) en Ec.(4)

a) Dato: Durante la caída del cuerpo y el momento

en que la persona escucha su sonido transcurren
51 segundos. Por tanto se cumple:

f) Reemplazando t2 en Ec.(2)

……………..Ec. (3)

b) Igualando Ec. (1) y Ec. (2) resulta

……………..Ec. (4)

3. Un ingeniero situado a 105 pies de altura, en la ventana del décimo octavo piso ve pasar un objeto
raro hacia arriba y 4 s después lo ve de regreso, hallar con qué velocidad fue lanzado el objeto desde
(g = 32 pies/s2)

Solución:
a) De los datos se tiene: c ) Entre A y B:

Dado que :yo= 0 ; y=h 105 pies

b) Entre B y C:

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PARA TENER EN CUENTA: ¡FORMULAS ESPECIALES!

1
Analiza y Responde
AHORA A RESOLVER EJERCICIOS

1. Un libro pesado y una hoja de papel se deja caer simultáneamente desde una misma altura.
a. Si la caída fuera en el aire, ¿Cuál llegará primero al suelo?
b. ¿Y si fuera en el vacío?
c. ¿Por qué ambos experimentos proporcionan resultados distintos?

2. a. Un cuerpo se deja caer desde cierta altura y cae en dirección vertical.

¿En qué condiciones podemos considerar que tal cuerpo está en caída libre?
b. ¿Cuál es el tipo de movimiento de un cuerpo que se mueve en caída libre?

3. Dos cuerpos, uno de los cuales es más pesado que el otro, desciende en caída libre en
las proximidades de la superficie de la tierra.

a. ¿Cuál es el valor de la aceleración de caída para el cuerpo más pesado? Y ¿para el más ligero?
b. ¿Cómo se denomina y cómo se representa esta aceleración de la caída de los cuerpos?

4. a. Cuando un cuerpo desciende en caída libre ¿qué sucede al valor de la velocidad en cada segundo?
b. ¿Y si el cuerpo fuera lanzado verticalmente hacia arriba?

5. La figura de este problema muestra un cuerpo en caída libre, el cual partió del reposo desde
poca altura en relación con la superficie de la tierra. Observe, en el instante t=T, los valores de a, v ,y
para dicho cuerpo. Con base en estos datos, determine los valores de a, v, y en el instante t=2T.

Resolvamos Problemas

1. Un astronauta, en la luna, arrojó un objeto verticalmente hacia arriba, con velocidad inicial de 8 m . El
s
objeto tardó 5 segundos para alcanzar el punto más alto de su trayectoria. Con estos datos calcule:
a. El valor de la aceleración de la gravedad lunar.
b. La altura que alcanzó el objeto.
2. Suponga que un objeto fuese lanzado verticalmente hacia arriba desde la superficie de la tierra, con
la misma velocidad inicial del problema anterior. Calcule la altura que alcanzaría y compárela con la
altura alcanzada en la luna.
3. Se arroja una piedra verticalmente hacia arriba, en el vacío, en donde la aceleración de la gravedad
es g  9.8m 2 . En el punto más alto de la trayectoria la velocidad es nula. En este punto la
s
aceleración de la piedra es:
a. También nula.
b. Vertical hacia arriba y vale 9.8m .
s2

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c. Vertical hacia abajo y vale 9.8m .
s2
d. Vertical hacia abajo y mayor que 9.8m .
s2
e. Vertical hacia abajo y menor que 9.8m .
s2
4. Un edificio mide 18 metros de altura. Una persona, situada en la base del edificio, lanza una pelota
verticalmente hacia arriba con velocidad de 12 m . En el mismo momento, otra persona, en lo alto del
s
edificio, deja caer en la misma vertical otra pelota. ¿A qué altura del suelo las pelotas se
encontrarán?

5. Un cohete es lanzado verticalmente hacia arriba con una aceleración constante de 8m y su combustible
s2
se acaba 5 segundos después del lanzamiento. Suponiendo despreciable la resistencia del aire, determine:
a. La altura máxima que alcanza el cohete.
b. ¿Cuánto tiempo después del lanzamiento el cohete regresa al punto de partida?
6. Una persona, en un globo que está detenido a una altura de 150 metros, deja caer un costal de arena y
empieza a subir a una velocidad de 2 m . ¿A qué altura está el globo en el momento en que el costal de
s
arena llega al suelo?

A. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

1. Si se le facilita, refuerce el tema ingresando a Internet y observe los videos:

– YouTube - https://youtu.be/Tta2T0XupX0 https://youtu.be/3ZVFdmEL-tg
En su cuaderno de Física, consigne el contenido de la guía.
Resuelva la guía en su cuaderno de física justificando la respuesta de cada pregunta.
Envíe fotografía al correo: o al WhatsApp 3116104655.
En caso de no tener acceso a ninguna opción de envió registrar las tareas en sus cuadernos para una futura evaluación al regr
Recuerde que esta temática puede realizarla en 3 sesiones, simulando las clases habituales de dos horas por sesión.

B. CRITERIOS DE EVALUACION
El estudiante debe cumplir las actividades anteriores enunciadas, mantenerse
activo en el estudio de la física.

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