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Alumna: Rebeca Francisco Juárez
Aula: H
Matricula: 80492
Materia: Habilidades de la comunicación
Tutor: Lic. José de Jesús Varela Macías
Primer Tetramestre
Nombre de la actividad: Glosario
Monterrey Nuevo León 24 de febrero de 2024
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Competencia comunicativa Es el conjunto de habilidades que posibilita la participación apropiada en situaciones comunicativas específicas. Fonología Estudia los fonemas desde un punto de vista funcional, explica como los rasgos distintivos proveen a la palabra de un significado diferente. Se ocupa de las cualidades de un sonido, pero desde un punto de vista abstracto. Fonética Estudia la producción y la percepción de los sonidos o fonos, a esta rama de la lingüística le interesan como suenan los vocales y consonantes del español; Estudia todos los sonidos sin importar su imperfección. Semántica Es la diciplina que estudia el significado de las expresiones lingüísticas, sean palabras u oraciones. Su naturaleza se considera transversal, ya que el estudio de los significados no afecta únicamente a cierto tipo de segmentos, si no a gran numero de categorías y de relaciones a lo largo de toda la gramática. Competencia lingüística Es el conocimiento tácito y adquirido que poseemos sobre la lengua que usamos, lo cual nos permite producir un número ilimitado de enunciados. Competencia discursiva o textual Nos da el acceso para producir textos completos (cohesión) a partir del uso de las formas gramaticales y el significado de las palabras (coherencia). Competencia sociolingüística Se refiere al uso apropiado del lenguaje en situaciones reales de comunicación, toma en cuenta los diferentes contextos en que se dan los intercambios comunicativos. Competencia pragmática Es el uso funcional de la lengua relacionado con el conjunto de conocimientos contextuales y culturales que debe poseer un hablante para que su comunicación sea adecuada y logre sus propósitos: explicar, especular, rechazar, negar, preguntar, clasificar, saludar, etc. 3
Competencia estratégica Nos ofrece las estrategias de comunicación verbal o no verbal que utilizamos para subsanar errores o malentendidos en la comunicación, con el fin de hacerla más efectiva. Tipología textual Categorías de clasificación en las que podemos determinar cual es la función de un texto, de acuerdo con el mensaje que se quiere trasmitir, así como el género que pertenece. Canal Es el medio por el cual llega un mensaje; son las palabras de la comunicación interpersonal. Kinésika Es la comunicación no verbal que se enfoca en lo movimientos corporales, como los gestos, el contacto visual, la postura y los ademanes. Proxémica Se relaciona con el estudio del uso y la percepción del espacio personal y social. Es la distancia que hay entre dos o mas personas que se comunicación de manera directa. Paralenguaje Es el elemento que le da significado a los menajes transmitidos cara a cara, es la manera en que pronunciamos las palabras. Inferencial Es el segundo nivel de lectura y es aquel en que somos capaces no solo de identificar la información sino de interpretarla, aquí entra la capacidad para identificar el patrón de organización de un texto. Analítica – Critica Nos permite argumentar acerca del contenido y adecuarlo a formas y normas externas con el fin de expresar nuestra propia reflexión sobre el contenido del texto.
Conclusión 4
Al termino de la actividad de los tres temas abarcados, es interesante el aprender
sobre la escritura, lectura, así como sus características principales. Existen varias habilidades lingüísticas que tenemos que conocer para poder comunicarnos el hablar, escuchar, leer y escribir en la sociedad. Existen palabras inusuales que se debe conocer para poder tener una buena comunicación, ya sea escrita o de manera verbal; debemos tener la capacidad de entender y dar una buena comunicación ya que es lo que nos define como personas, debemos tener una lectura inferencial tener el poder de leer y comprender lo que se lee.
Bibliografía 5
Cantú Flores Roque, primera edición 2009, Competencia comunicativa habilidades
para la interacción del profesional en el siglo XXI. https://repositoriouapa.cuaieed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/ 1598/mod_resource/content/7/contenido/index.html https://www.rae.es/gtg/semantica https://uapa.cuaieed.unam.mx/sites/default/files/minisite/static/cfde209b- b24c-4b1c-ade5-28da27c84552/contenido/index.html
