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    Semana 12 SESION 07

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
    Expresar con diversas representaciones su comprensión sobre la sustracción de números
    enteros, Emplear estrategias y procedimientos para realizar operaciones al resolver
    situaciones. Asimismo, Justificar las operaciones con números enteros mediante ejemplos y
    corregimos los procedimientos si hubiera errores relacionado a promover acciones para una
    mejor sociedad.

    COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÒN

    Comunica su • Expresa con diversas representaciones y


    Resuelve comprensión sobre lenguaje numérico su comprensión sobre la
    problemas de los números y las sustracción de números enteros
    cantidad operaciones
    • • Emplea estrategias y procedimientos para
    • Usa estrategias y realizar operaciones de sustracción de números
    procedimientos de enteros al resolver situaciones.
    estimación y cálculo.
    • • Justifica las operaciones con números enteros
    Argumenta mediante ejemplos y propiedades de las
    afirmaciones sobre operaciones, y corregimos los procedimientos si
    relaciones hubiera errores.
    numéricas y las
    operaciones

    ACTIVIDAD 7: Empleando sustracción de números enteros en situaciones para una


    mejor convivencia.

    Situación 1:

    Fernando y su hermana Pilar harán una carrera. Como Pilar


    es menor y no puede correr tan rápido como Fernando, ella
    comenzará 2 metros delante de la línea de partida, y
    Fernando, 5 metros detrás de la línea de partida. ¿Cuántos
    metros detrás de Pilar comenzará Fernando?

    Situación 2:
    ¿Qué diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cámara de conservación
    de las verduras, que se encuentra a 4 ºC, a la del pescado congelado, que está a −18 ºC? ¿Y
    si pasara de la cámara del pescado a la de la verdura
    Situación 3:

    Pitágoras de Samos, físico y matemático, considerado el primer matemático puro, nació en


    el año 569 a. C. y murió a la edad de 79 años aproximadamente. ¿En qué año murió?

    Situación 4:

    Las temperaturas en la región de Arequipa en los meses de julio a noviembre fueron las
    que aparecen en el cuadro:

    Mes TEMPERATURA ( C°)


    Máxima Mínima

    Julio 13 -3

    Agosto 12 -5

    Setiembre 13 -2

    Octubre 14 3

    ¿En qué mes se produjo la mayor diferencia de temperatura?

    Situación 5:
    Resolver las situaciones significativas del Cuaderno de trabajo de Matemática “Resolvamos
    problemas 1”, páginas 98, 100 y 104.
    SESION 08

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

    Expresar con diversas representaciones su comprensión sobre la multiplicación y división de


    números enteros, Emplear estrategias y procedimientos para realizar operaciones al resolver
    situaciones. Asimismo, Justificar las operaciones con números enteros mediante ejemplos y
    corregimos los procedimientos si hubiera errores relacionado a promover acciones para una
    mejor sociedad.

    COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÒN

    Comunica su • Expresa con diversas representaciones y


    Resuelve comprensión sobre lenguaje numérico su comprensión sobre la
    problemas de los números y las multiplicación y división de números enteros
    cantidad operaciones
    • • Emplea estrategias y procedimientos para
    • Usa estrategias y realizar operaciones de multiplicación y división
    procedimientos de de números enteros al resolver situaciones.
    estimación y cálculo.
    • Justifica las operaciones con números enteros
    Argumenta mediante ejemplos y propiedades de las
    afirmaciones sobre operaciones, y corregimos los procedimientos si
    relaciones hubiera errores.
    numéricas y las
    operaciones

    ACTIVIDAD 8: Multiplicando y dividiendo números enteros en situaciones para una


    mejor convivencia.

    Situación 1:
    Para el estreno de la película Peter Pan, el Cine Plutón habilitó dos salas en 2D, como se
    aprecia en el siguiente esquema:

    Responde las siguientes preguntas:


    1 ¿Los cines son un medio de comunicación?

    2. ¿Cuántas personas pueden asistir como máximo a ver la película Peter Pan en las salas
    habilitadas en el cine Plutón?

    3. Si asisten más niños a la proyección de la película, ¿son mayores o menores los ingresos
    para el Cine Plutón?

    Responde las siguientes preguntas:

    4 Si la familia Chávez acude al cine con sus 4 hijos, ¿cuánto gastará en las entradas?

    5. Los días martes en el Cine Plutón, se promociona las entradas de adultos a S/ 10 y las de
    niños a S/. 8. Los estudiantes de tercer grado, ganadores del concurso Cuidando el
    medioambiente, son premiados por la I. E. con un boleto para cada uno para ver la película
    Peter Pan el día martes. Si el grupo que va al cine está compuesto por 20 estudiantes y un
    tutor, ¿cuánto se gastará en las entradas?

    Situación 2: Dividiendo en partes iguales los compromisos asumidos.

    a. Una piscina tiene1 380 litros de agua, si se vacía 230 litros por hora ¿Cuántas horas
    demorará en vaciarse?

    b. Pedro debe al banco S/. 900 000, cada mes debe pagar una cuota de S/. 37 500. ¿En
    cuántos meses pagará la deuda?

    c. Cuatro hermanos desean hacer una cena familiar, van al supermercado y compran los
    productos por S/. 700; asumiendo que los gastos serán pagados equitativamente.
    ¿Cuánto debe pagar cada uno?

    d. Se va realizar una excursión a la ciudad de Ica, el costo para 40 personas es la suma


    de S/. 26 000. Sabiendo que cada persona paga igual. ¿Cuánto pagará cada persona?
    Situación 3:

    La I. E. Melitón Carvajal organizó un


    concurso de matemática. Este certamen
    consistía en la aplicación de una prueba de
    20 preguntas, calificada de la siguiente
    forma: +5 puntos por respuesta correcta, -
    2 puntos por respuesta incorrecta y 0
    puntos por pregunta en blanco. La tabla
    muestra los resultados de los cuatro
    primeros puestos.
    Responde las preguntas
    a. ¿Quién obtuvo el mejor puntaje?
    b. ¿Hubo la posibilidad de que Fernando ganara sin variar el número de respuestas correctas

    Situación 4: FUENTE DE SODA

    Una fuente de soda tiene un dispensador de refresco con dos depósitos de 15 litros de
    capacidad cada uno. Marlene vende refresco de maracuyá y chicha morada en envases de 1
    litro y medio litro.

    Responde las preguntas

    a. ¿Cuánto recaudó Marlene si un día vendió todo su refresco de chicha morada y 10 litros de
    refresco de maracuyá?

    b. Marlene, un día de verano, olvidó enchufar el dispensador y perdió todo su refresco. ¿Cómo
    representarías la perdida de ese día?

    c. Marlene prepara un pedido de 3 refrescos de maracuyá de


    1 litro, 8 refrescos de chicha morada de medio litro y 6
    refrescos de maracuyá de medio litro. ¿A cuánto ascendió
    el pedido?

    Situación 5:
    Resolver la situación significativa del Cuaderno de trabajo de Matemática “Resolvamos
    problemas 1”, página 103.

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