UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMA

Tecnología de la Educación Investigación Individual 2

Prof. Rubén Villarreal Azalia A. Nieto Luna / 8-859-2320

SOTFWARE LIBRE
EN LOS PROCESOS
EDUCATIVOS
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TABLA DE CONTENIDO

Introducción_______________________________________________________________________________3

Generalidades____________________________________________________________________4
Antecedentes______________________________________________________________________________4
Justificación________________________________________________________________________________4
Objetivos___________________________________________________________________________________4

Marco Teorico_____________________________________________________________________5
¿Son Relevantes Los Blogs Hoy En Día?____________________________________________________5
Historia_____________________________________________________________________________________5
Concepto__________________________________________________________________________________5
Características______________________________________________________________________________5
Libertades Del Software Libre______________________________________________________________6
Ventajas De Usar Un Software Libre_______________________________________________________7
Áreas De Aplicación Para Los Softwares Libres____________________________________________7
Softwares Libres En El Ámbito Educativo__________________________________________________7

Resultados________________________________________________________________________8
Aportes Del Software Libre En Los Procesos Educativos ___________________________________8

Conclusiones____________________________________________________________________10
Referencias______________________________________________________________________11
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INTRODUCCIÓN

“El software libre es aquel que respeta la libertad y comunidad de los usuarios, es
un asunto ético, no de comodidades”. Richard Stallman.
Hoy en día, cuando se adquiere un software, se debe pagar un permiso conocido
como licencia. Esta licencia permite solamente el uso para el que fue diseñado, mas no
existe la posibilidad de que el usuario que haga modificación alguna dentro de él. Sin
embargo, para todos esta no es una opción viable; por suerte, existe una solución
conocida como software libre. Este permite a los usuarios ver libremente el código de
fuente, modificarlo, distribuirlo y utilizarlo sin restricción alguna. El software libre se tiene
la peculiaridad de poder ser adquirido gratuitamente y sin requerir licencias para su uso, y
de igual manera ser distribuido de forma gratuita e ilimitada. En resumidas palabras, esta
herramienta de programación concede al usuario toda la libertad de usarlo de la manera
que lo necesita, ya sea para propósitos recreativos, de negocios o incluso educativos.
En los propósitos educativos puede ser fundamental implementar el uso de
Softwares Libres porque representa numerosos beneficios tanto para las instituciones de
educación como para los alumnos, ya sea en desarrollar competencias tecnológicas,
acceso a educación a distancia de calidad o precios más bajos en las instituciones.
Con la siguiente investigación veremos cómo nació esta gran alternativa, sus
características más relevantes y algunas de las razones por las cuales, utilizar los softwares
libres en la educación tiene grandes aportes en la misma.
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GENERALIDADES

Antecedentes
Durante los 60 y 70, el software era un añadido a las grandes computadoras que se
aportaban a sus clientes para que éstos pudieran usarlas. Los desarrolladores en esta
época tenían la costumbre de compartirse los códigos fuentes, ya que al colaborar
obtenían mejores resultados en su programación. Más a finales de los 70, las compañías
iniciaron el hábito de imponer restricciones a los usuarios, debido a que el desarrollo de
softwares se convirtió en un negocio. Allí es donde aparece Richard Stallman con el
software libre como alternativa a el cambio obligado que sucedía en aquel momento.

Justificación
Nuestro mundo cada día está más orientado hacia la tecnología y es imperativo que cada
uno de nosotros conozcamos las posibilidades que esta nos trae. Al implementar los
softwares libres en los procesos educativos, se abren las puertas a los estudiantes
interesados en la programación, así como también a aquellos estudiantes que tienen
escasos recursos para aprender, utilizar y manejar la tecnología, lo cual es un punto clave
en las competencias laborales que se requieren en la actualidad. Incluso, la utilización del
software libre puede ayudar a las instituciones educativas a adaptar estos programas a sus
necesidades lo que significa un ahorro dinero en inversión, por lo cual el costo que
supone pertenecer a una de ellas se mantiene más estable. Dado estos puntos, se
considera necesaria la esta investigación que busca exaltar la utilización de esta
herramienta.

Objetivos
General
 Fundamentar la necesidad de incorporar los softwares libres en la educación.
Específicos
 Analizar el concepto de software libre.
 Distinguir entre los aspectos de un software pagado y un libre.
 Definir la necesidad e importancia de los softwares libres hoy en día.
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MARCO TEORICO

¿Software Libre o Privado en la Eduación?

Historia

El software libre tiene sus raíces en el movimiento hacker de los años 60 y 70, donde los
programadores compartían libremente su código fuente y colaboraban en proyectos de
software. Sin embargo, el término "software libre" y el movimiento tal como lo conocemos
hoy en día surgieron en los años 80. En 1983, Richard Stallman, un programador del
Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), lanzó el Proyecto GNU (GNU's Not Unix) con
el objetivo de crear un sistema operativo completamente libre y similar a Unix. También
fundó la Free Software Foundation (FSF) en 1985 para promover y defender los principios
del software libre. En 1989, Stallman publicó la primera versión de la Licencia Pública
General de GNU (GPL), una licencia que garantiza las libertades del software libre, como la
libertad de usar, estudiar, modificar y distribuir el software. En la década de 1990, el
sistema operativo GNU estaba casi completo, pero aún faltaba un componente crucial: el
núcleo. En 1991, Linus Torvalds creó el núcleo Linux como software libre, lo que permitió
combinar el núcleo Linux con el software GNU para crear un sistema operativo completo y
funcional. El sistema operativo resultante, conocido como GNU/Liux, se convirtió en una
alternativa popular y poderosa a los sistemas operativos propietarios. (Carrillo, s.f.)

Concepto
Existen algunas discrepancias dentro de lo que significa un Software Libre.
Principalmente el Software Libre es el software por el que no se debe pagar y el cual se
programa para sus propios fines. Algunos pueden vender la idea de Software Libre como
gratuito o Freeware, sin embargo, si puede descargar un software gratis pero no
modificarlo quiere decir que no es libre. Hay softwares libres por los cuales también se
puede pagar, no tienen grandes costos, pero la mayoría son para apoyar fundaciones o
desarrolladores amateurs.

Características
 Desarrollo distribuido en base la comunidad: al irse desarrollando un software,
participan en el primeramente el creador o creadores, luego cuando está listo para
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distribuir, a quienes se les pasa, se llaman comunidad. Esta comunidad a su vez va a

contribuir al mismo. Cuando se da todo este proceso, se crean las Versiones
Concurrentes System (CVS), que no son más que la relación cliente-servidor. Al
permitirse esta retroalimentación, el software puede ser mejorado para funcionar
mejor a la comunidad que pertenece.
 Diseño modular: Todo software está compuesto por módulos y el libre no es la
excepción, puesto que al ser de esta manera permite una fácil incorporación al
sistema principal: Esta característica asegura un buen desarrollo colaborativo
siempre y cuando el software libre tenga sus módulos diseñados con interfaces
bien definidas.
 Reutilización: esta característica permite que el código fuente sea utilizado
nuevamente para agregar nuevas funciones con poca o ninguna modificación. Los
softwares libres permiten tanto que se modifique el código fuente al igual que se
reutilice dentro o fuera del proyecto.
 Distribución y Licencias: El principal medio de distribución del Software Libre es el
Internet, por ejemplo, en blogs, listas de correos, foros, o sitios webs que
contribuyen a la publicidad y amplia transmisión del mismo. Existen varias opciones
de licencias para tener un software libre como GPL, LGPL, BSD, ISC, licencias
artísticas, entre otras.
 Mecanismo de Recompensa: cuando empezó el movimiento, era difícil percibir las
oportunidades de negocios, más al pasar de los años, el modelo de negocio ha
tenido éxito. Las ganancias pueden ir desde donaciones por trabajos como
consultoría, soporte y formación, sin mencionar el gran reconocimiento que están
teniendo los desarrolladores por su rol en las diferentes comunidades.

Libertades del Software Libre

Como se menciona en las características, el blog se desarrolla en una sola página por lo
que tiene una estructura muy precisa.
 Utilizar: puede ser utilizado con cualquier finalidad por lo que no tiene restricciones
como expiración, licencia o limitaciones geográficas.
 Compartir: permite ser compartido, distribuido y copiado sin coste alguno para sus
usuarios.
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 Estudiar: ofrece la oportunidad de ser estudiado y manipulado con fines educativos

por cualquier individuo sin cuerdos de no divulgación o restricciones de la misma
índole.
 Mejoras: al ser abierto a los usuarios, puede ser modificado constantemente, lo cual
provee actualizaciones continuas que se comparten con todos sus usuarios.

Ventajas de usar un Software Libre

 Autonomía
 Colaboración
 Compartir y Copiar
 Sin Bloqueos
 Reutilizar el código
 Innovación
 Competencia
 Seguridad

Áreas de aplicación para los Softwares Libres

Los Softwares libres pueden ser implementados en casi cualquier área de la programación
y el internet, más en los últimos años han tomado auge en estas 3 áreas:
 Administración Publica
 Sanidad
 Educación

Softwares Libres en el Ámbito Educativo

 Moodle: De las más usadas mundialmente, permite crear espacios de aprendizaje
con todo tipo de contenidos. Se puede crear aulas virtuales, realizar exámenes,
evaluar a los alumnos y darle seguimiento de sus notas, entregas y participación.
 CmapTools: sirve para crear mapas conceptuales, organizar las ideas y a plasmar de
manera gráfica los conocimientos.
 Canva: permite diseñar póster, presentaciones o infografías, incluso tiene un área
dedicada a la educación, que cuenta con plantillas para certificados, presentaciones
educativas, plannings diario, y demás material educativo que pueda crear.
 Celestia: en este software libres explora el universo en tres dimensiones, viaja hacia
cualquier galaxia o estrella y amplíalas para un mejor estudio.
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 GeoGebra: con más de 1 millón actividades, ejercicios y lecciones practica las

matemáticas y resuelve cualquier ecuación o función con proyecciones 3D.
 Etherpad: cómo editor de texto colaborativo, se puede utilizar en tiempo real y
compartir la información con varios usuarios a la vez.
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RESULTADOS

Aportes del Software Libre en los Procesos Educativos

El objetivo principal de la educación es el acceso al conocimiento y con el software libre

estas libertades son brindadas pues permite el explorar y conectar con el mundo digital y
al mismo tiempo desarrollar sus competencias en ese ámbito y por ello tiene una gran
cantidad de aportes a la educación.

1. El software libre favorece la educación pues permite compartir conocimientos y

herramientas, ya que muchos estudiantes tienen talento y ganas de programar, están
inmersos en el mundo de la tecnología y curiosos por saber cómo funciona. El software
común privatiza esta información, por lo tanto, los profesores no pueden enseñarlas
desde esta fuente. Más como el software libre, se puede dar el tema básico y luego
entregar el código fuente a los alumnos para que puedan leerlo y aprender. Además,
se pueden entregar a los estudiantes copias de los programas que utilizan en clase
para que los vean en casa igualmente.

2. Es innegable que la informática, así como la tecnología son cotidianas, por lo que
están transformando la sociedad muy rápido y las escuelas son las encargadas de
mantener a sus alumnos a la vanguardia. Deben preparar a los estudiantes para que
participen en una sociedad digital libre, mediante el desarrollo de las competencias
que les permitan tomar el control de sus propias vidas y privacidad con facilidad. Es
responsabilidad social de las instituciones educativas no permitir que las empresas de
software propietario impongan su poder sobre el resto de la sociedad y su futuro.

3. Las entidades educativas son las responsables de inculcar la independencia, no la

dependencia, en este caso de un de un único producto o gran empresa. Los softwares
comunes, es decir privados, reclutan escuelas y universidades al ofrecer descuentos o
copias gratis de sus programas para que los alumnos aprenden a utilizarlos y terminen
dependientes al solo conocer su uso. Al contrario de los Softwares Libres cuyas
licencias no expiran y les da independencia tanto a la institución como a sus alumnos
de manipular el software según sus necesidades educativas o incluso de negocio.
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4. De las competencias más requeridas en los últimos años están todas las relacionadas
con tecnología y, por ende, durante la elección de una institución para estudiar, son
cada vez más quienes toman en cuenta esta tiene dentro de sus planes Ciencias de la
Información y Desarrollo de Software utilizando software libre. El motivo es que con el
software libre los estudiantes tienen la libertad de examinar cómo funcionan los
programas y aprender cómo adaptarlos si fuera necesario. Con el software libre se
aprende también la ética del desarrollo de software y la práctica profesional. Lo que
también los ubica dentro de las profesiones con más plazas de trabajo y con la
oportunidad de trabajar remotamente para grandes empresas que tienen los mismos
fines.

5. El ahorro que resulta al adquirir Softwares Libres es una ventaja obvia que disfrutaran
las instituciones educativas, pero más importante, se trata de un beneficio para todos
los estudiantes. Al estar autorizadas a distribuir copias de los programas a bajo costo o
gratuitamente, las escuelas pueden brindar apoyo a las familias que se encuentran en
dificultad económica o con difícil acceso, con lo cual promueven la equidad y la
igualdad de oportunidades de aprendizaje entre los estudiantes. De la misma manera,
sirven como soporte para garantizar la calidad de las actividades educativas en sus
tres ambientes educativos: presencial, virtual o hibrido. El uso de diversas versiones
de software libre en la educación han sido la base para consolidar la educación a
distancia, la cual se ha capitalizado en los últimos años.
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CONCLUSIONES

 Es posible conseguirlo gratis o pagando muy poco por su distribución, gracias a

que en el mercado hay precios variados y se puede optar por la más conveniente.

 Al poseer características únicas, el Software Libre está por encima respecto al

software común, porque como se conoce en este último, no hay autonomía para
usar, copiar o redistribuir ya que el usuario no tiene el código fuente y las
modificaciones que requiera hacer deben ser solicitadas al propietario del mismo,
sin mencionar que en la mayoría de los casos es imposible.

 Estable, seguro y fácilmente instalable, el software libre ofrece una amplia gama de
soluciones para la educación. El excelente desempeño pasa a ser secundario,
puesto que su objetivo principal es la libertad para los usuarios de computadoras
de aprender y comprender el mundo de la tecnología, ya sea que gracias a
softwares libres accesibles estos puedan acceder a su educación de manera virtual,
presencial o hibrida.

 Por la gran diversidad de aplicaciones de Software Libre, el paquete de programas

se puede armar de acuerdo a las necesidades de cada proyecto educativo.
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REFERENCIAS

 https://es.scribd.com/document/372395728/Antecedentes-Del-Software-Libre

 https://www.jovenclub.cu/que-es-el-software-libre-caracteristicas-y-ventajas/

 https://rockcontent.com/es/blog/software-libre/

 https://issuu.com/ubajanderc/docs/ebook_1_/s/29869103

 https://recursos.educoas.org/sites/default/files/11281.pdf

 https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-de-software-
libre/

 https://sabdemarco.com/softwares-libres-ejemplos-para-el-aula/