A10 - JDLG Tipografia

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Fundamentos de la tipografía

NOMBRE DEL MAESTRO: GARCÍA HASEBE CYNTHIA LARRISA


NOMBRE DEL ALUMNO: JOSHUA DOMINIC LLAMAS GRIMALDO 440318437
JOSÉ ALBERTO GUILLÉN GUTIÉRREZ 440325456
ANGEL SANTIAGO TEJADA FLORES 440281796
ACT: EJERCICIOS UNIDAD 5
FECHA:16/06/2024
Ejercicio 1.
Busquen en internet los siguientes tipos de recursos y repártanlos para que cada participante analice 2 impresos, uno
de contenido amplio y uno de contenido sencillo:

Contenido amplio:
1.Una revista, la que sea de su preferencia, pero debe tener cuerpos de texto generosos. Se sugiere utilizar
publicaciones de divulgación científica o de interés general. Analizarán un artículo completo de preferencia dos
páginas.

2. Un libro, de preferencia una novela. Analizarán el inicio de capítulo y una página de interiores.

3. Página de periódico. Analizarán la primera plana.


ACTIVIDAD 1 a)Tamaño de página (dar las medidas ancho x alto en milímetros y
pulgadas)
Largo 12.58 pulgadas
Ancho 9.04 pulgadas

b)A partir de la clasificación Vox-Atypi, identifiquen a qué clasificación


corresponde cada fuente utilizada en la página
Romana Antigua
Grotescas

c)Indiquen en qué está basado el contraste tipográfico utilizado en el


impreso
Contrastes por peso: Es utilizado para dar un peso en el titulo o
subtitulo del texto son letras en negritas y un tamaño en especifico y
en letras seminegras y tamaño para poder resaltar datos
importantes

Contraste por cuerpo


son titulos por cuerpo de texto
d)Por cada tipo de párrafo, títulos, balazos o recursos editoriales, identifiquen:
a.) Cantidad de líneas por página (utiliza las medidas de la escala para saber la cantidad de líneas)
Por cada 10 cm hay 33 lineas

b)Interlínea utilizada (coloquen ésta sección del tipómetro sobre el párrafo e identifiquen la interlínea). Recuerden que
ésta abarca de la línea de las ascendentes hasta la línea de las descendentes del siguiente renglón. Dar la medida en
puntos y picas. Consideren a. que la pica está en sistema duodecimal (base 12), es decir, cada 12 puntos es una pica;
por ejemplo, si tengo un texto de 11 puntos la medida se indica 0p11, pero si es de 14 puntos sería 1p2 (lo que indica 1
pica que tiene 12 puntos más dos puntos más)
Marquen sobre el papel las líneas, para que sea evidente el análisis
Interlineado (Picas) 8

c)Puntaje de los textos (ubiquen la mayúscula sobre la letra H que se muestra en el tipómetro e identifiquen cuál es el
puntaje utilizado, en caso de no ser exacto, coloquen la dimensión más cercana). Para indicar la relación ente texto e
interlínea se hace de la siguiente manera: puntaje de la letra/interlineado en puntos.
Titulo ----------36 pt
Texto Romano Antigua------------14 pt
texto Grotescas-----------9 pt
Contenido reducido:
4. Tarjeta de presentación, de preferencia que sea de alguna compañía.

5. Flyer, cualquiera de lugares que ofrecen servicios o productos especializados: ópticas, venta de mobiliario,
electrónica, etcétera.

6. Folleto. Analizarán la primera página.


d)Por cada tipo de párrafo, títulos, balazos o recursos editoriales, identifiquen:

a.)Las medidas son las siguientes: 8,5 x 5,5 cm. 9 x 5 cm 84 mm x 55 mm y 2,5″ x 3,5″

b)Utilizan la tipografia de Arial Nova Condensed en negritas para toda la tarjeta de presentacion. Abajo del nombre de
la empresa se encuentra el nombre de la persona, su puesto y sus datos para encontrarlo.

c)El contraste tipografico se encuentra en la unica capa de la tarjeta. El nombre de la marca tiene un color y un grosor
donde hace el contraste entre toda la tarjeta de presentacion al igual que el color que le pusieron lo hace resaltar mas.

El tamaño de fuente de la tarjeta de presentacion es de 6-7 puntos ( de 0.21 a 0.24)


El tamaño de la fuente es de 37puntos (Logo.)
El tamaño del interlineado 44puntos (interlineado.)
conclución
Esta actividad fue muy divertida e interesante. Aprendimos a utilizar un tipómetro y a conocer sus diferentes medidas.
Además, al medir en puntos, pudimos determinar cuántas líneas caben en una página. Sin duda, volveríamos a usar
esta herramienta en futuros proyectos.

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