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    Sesion de 5 - 6 La Noticia 3ro Secundaria

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    Ministerio de Dirección Regional de Dirección de

    PERÚ Educación Educación del Callao Gestión Pedagógica


    “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

    SESIÓN N° 5- 6
    Título de la sesión: Escribimos una noticia acerca del aniversario del
    colegio

    I. DATOS INFORMATIVOS
    DOCENTE Nelly Marlene Quito Camones ÁREA CT NIVEL SECUNDARIA
    CICLO VII GRADO 3ro SECCIÓN A,B,C
    PERIODO 2023 Fecha de 10 de junio Fecha de 21 de junio
    ESCOLAR Inicio Finalización

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    Propósito: Planificar y escribir una noticia a cerca del aniversario del colegio
    COMPETENCIA: CRIRETIO DE EVALUACION EVIDENCIA INSTRUMENTO
    Escribe diversos tipos de Organiza la información diversa a cerca de la Organiza, el - Lista de cotejo
    textos en su lengua
    materna noticia que va a desarrollar, para lo cual usa un destinatario, el tipo de
    texto, el tema y el
    lenguaje formal. propósito de la noticia
    Capacidades: El texto presenta una estructura clara, coherente que va a producir
    Adecúa el texto a la y permite avanzar en la lectura.
    situación comunicativa Escribe una noticia acerca del aniversario de su
    Organiza y desarrolla las colegio, siguiendo las pautas y estructura de la
    ideas de forma misma..
    coherente y
    cohesionada

    Utiliza convenciones del


    lenguaje escrito
    deforma pertinente

    Reflexiona y evalúa la
    forma, el contenido y
    contexto del texto
    escrito

    ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES


    TRANSVERSALES
    ORIENTACIÓN AL BIEN  Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes
    COMÚN en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo
    requieran.

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


    Momentos Descripción (considerar estrategias, recursos y materiales) T
    INICIO:  La docente saluda a sus estudiantes y les recuerda las normas de convivencia a seguir en el área.
     Se pide que compartan oralmente con un compañero o una compañera los hechos y actividades que
    Motivación han escuchado y conocen a cerca del aniversario del aniversario del colegio.
    Planteo el siguiente reto: ¿cómo podemos compartir estas informaciones con los demás compañeros?
    15”
    Entre las respuestas, se espera que digan que pueden escribirlas en forma de noticia.
    Recojo de
    saberes

    Propósito Planificar y escribir una noticia a cerca del aniversario del colegio

    DESARROLLO  Se orienta para que identifiquen quienes serán los destinatarios, es decir, quiénes serán sus
    Procesamiento lectores, así como en el mensaje que desean transmitir.
    de la  Se indica que pueden organizar su plan de escritura en un cuadro como el siguiente: 30”
    información y
    Aplicación
    Ministerio de Dirección Regional de Dirección de
    PERÚ Educación Educación del Callao Gestión Pedagógica
    “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
     Se conversa con los estudiantes sobre el formato del texto, es decir, cómo lo presentarán, teniendo
    en cuenta el destinatario, el propósito y el mensaje.
     Se recuerda con ellos que para que una noticia esté completa, debemos tener en cuenta lo 15”
    siguiente:

    20”

     Se comenta que en una noticia la información más importante del suceso siempre se encuentra al
    inicio (en el título y en la entrada) y que ahí se responden algunas preguntas que permiten saber de
    qué trata; en los párrafos siguientes (cuerpo), se ofrecen los datos que detallan y complementan la
    información.

     Los estudiantes elaboraran su noticia sobre el aniversario del colegio.


     La docente acompaña constantemente el trabajo de los estudiantes, retroalimentando a partir de
    sus dudas.
     Evaluación y comunicación.
     Los estudiantes redactan su noticia por aniversario del colegio siguiendo la estructura ya conocida
    para sustentar sus conclusiones. Al termino entregan sus evidencias.
    CIERRE  Los estudiantes presentan sus noticias, para su evaluación.
    Reflexión  ¿Cuál es la importancia de la información leída? ¿qué opinión te merece?
     ¿Qué aprendimos el día de hoy? 5”
    Evaluación  ¿Cómo aprendimos el día de hoy?
     ¿Qué sensaciones causaron en ti, el análisis de un texto?

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO OBSERVACIONES


    Inicio Proceso Logrado
    1. Organiza la información diversa a cerca
    de la noticia que va a desarrollar, para
    lo cual usa un lenguaje formal.
    2. El texto presenta una estructura clara,
    coherente y permite avanzar en la
    lectura.
    3. Escribe una noticia acerca del
    aniversario de su colegio, siguiendo las
    pautas y estructura de la misma.
    Ministerio de Dirección Regional de Dirección de
    PERÚ Educación Educación del Callao Gestión Pedagógica
    “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
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