JR GQ CC BP Monadnock

ALZANDO SUEÑOS:
LA ESENCIA INSPIRADORA DE LA ESCUELA DE

CHICAGO EN LA ARQUITECTURA
NOMBRES:
. JENDRIX RIVERA SALINAS
.GÉNESIS QUIROZ DÍAZ
.CLARISSA CUEVAS SANDOVAL
.BRITTANY PEREZ FLORES
¿QUE SE CONOCE COMO LA ESCUELA
DE CHICAGO EN ARQUITECTURA?
es la denominación histórica de un estilo arquitectónico que floreció en Chicago, Illinois, se desarrolló en la ciudad
de Chicago a finales del siglo xix y comienzos del siglo xx, pionera en la introducción de nuevos materiales y
técnicas para la construcción de grandes edificios comerciales y los primeros rascacielos. Este movimiento fue
crucial para el desarrollo de la arquitectura moderna en Estados Unidos y tuvo un impacto significativo a nivel
mundial.
Este movimiento fue pionero en el uso de la estructura de acero, lo que permitió la
construcción de rascacielos y cambió radicalmente el horizonte urbano. Arquitectos
influyentes como Louis Sullivan, Daniel Burnham, William Le Baron Jenney y John
Wellborn Root, entre otros, lideraron este movimiento, creando obras emblemáticas
que aún definen la identidad arquitectónica de Chicago y del país.
John Wellborn Root
La Escuela de Chicago no solo se destacó por su enfoque en la funcionalidad y la LOUIS
innovación tecnológica, sino también por su aprecio por la ornamentación orgánica. SULLIVAN
Esta combinación de elementos técnicos avanzados y ornamentación estilizada
Daniel Burnham
resultó en edificios emblemáticos que reflejan el optimismo y la energía de la era
industrial.
la Escuela de Chicago representó una revolución en la concepción y construcción de

edificios, dejando un legado perdurable que ha influido profundamente en la
arquitectura no solo en Estados Unidos, sino en todo el mundo. William Le Baron Jenney
¿CUANDO Y POR QUE SURGE LA
ESCUELA DE CHICAGO?
La escuela fue fundada por Albion Small en 1892 y fue influenciada

por el pragmatismo filosófico de John Dewey y George Herbert Mead.
Uno de los principales enfoques de la
Escuela de Chicago fue el estudio de
la ecología urbana, que se centraba
en cómo los factores físicos y George Herbert John Dewey
sociales influyen en la organización y Mead
el desarrollo de las ciudades.
la Escuela de Chicago surgió como respuesta a los desafíos planteados por el rápido
crecimiento urbano e industrialización en los Estados Unidos, y buscó comprender empíricamente
la complejidad de la vida urbana y sus implicaciones sociales.
¿QUIENES FUERON LOS PRICIPALES
REPRESENTATES DE LA ESCUELA DE
CHICAGO?
Louis Sullivan: Conocido como el "padre de los rascacielos", Sullivan fue uno de los arquitectos más influyentes de la
Escuela de Chicago. Desarrolló el concepto de "forma sigue a la función" y diseñó edificios emblemáticos como el
Auditorio Building y el Carson, Pirie, Scott and Company Building.
Daniel Burnham: fue un líder en el desarrollo de rascacielos en Chicago. Es conocido por su trabajo en el Plan de
Chicago de 1909, que influyó en el diseño urbano de la ciudad.
John Wellborn Root: Socio de Daniel Burnham, Root fue un arquitecto clave en la Escuela de Chicago y colaboró en
varios proyectos importantes, incluido el diseño de la Casa Rookery y el Monadnock Building.
William Le Baron Jenney: Fue uno de los primeros arquitectos en utilizar estructuras de acero en la construcción de
rascacielos, lo que contribuyó significativamente al desarrollo de la arquitectura de altura en Chicago y en todo el
mundo.
Frank Lloyd Wright: Aunque se distingue por su estilo orgánico y su enfoque en la arquitectura residencial, Wright
también estuvo influenciado por la Escuela de Chicago en sus primeros años como arquitecto y trabajó en varios
proyectos importantes en la ciudad.
¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS
DE LA ESCUELA DE CHICAGO?
Rascacielos:Los arquitectos de esta escuela fueron pioneros en el uso de estructuras de acero, lo que
permitió la construcción de edificios altos y robustos. Los rascacielos de Chicago se convirtieron en
símbolos de la modernidad y el progreso urbano.
Estructura de acero: permitió una mayor resistencia y flexibilidad en el diseño de los edificios, además de
posibilitar la creación de amplios espacios interiores sin la necesidad de muros de carga internos.
"Forma sigue a la función":Este principio, popularizado por el arquitecto Louis Sullivan, enfatiza la
importancia de diseñar los edificios de acuerdo con su función principal. Es decir, la forma del edificio
debe ser determinada por su uso y las necesidades prácticas de los usuarios, en lugar de seguir principios
puramente estéticos o ornamentales.
Ornamentación en la parte superior: Muchos edificios diseñados por la Escuela de Chicago presentan una
ornamentación elaborada en la parte superior, conocida como "coronamientos". Estos detalles
arquitectónicos añadían un elemento decorativo distintivo a los rascacielos y eran considerados como la
"corona" del edificio.
Uso de materiales modernos: Además del acero, los arquitectos de la Escuela de Chicago también hicieron
uso de otros materiales modernos como el vidrio, el hormigón armado y las terracotas, que les
permitieron experimentar con nuevas formas y estilos arquitectónicos.
Enfoque en la funcionalidad y la eficiencia: Aunque algunos edificios de la Escuela de Chicago

presentaban ornamentación elaborada, en general, se priorizaba la funcionalidad y la eficiencia en el
diseño.
DESCRIPCION DE LA ESTRUCTURA Y MATERIALES EMPLEADOS
POR ESTE MOVIMIENTO ARQUITECTONICO
MATERIALES
ACERO: EL ACERO PROPORCIONABA RESISTENCIA ESTRUCTURAL Y PERMITÍA UNA MAYOR LIBERTAD EN EL DISEÑO
ARQUITECTÓNICO.
VIDRIO: LA INTRODUCCIÓN DE VIDRIO PLATEADO O "VIDRIO DE CORTINA", LO QUE PROPORCIONABA UNA ABUNDANTE
ENTRADA DE LUZ NATURAL EN LOS EDIFICIOS Y CREABA UNA ESTÉTICA MODERNA Y TRANSPARENTE.
TERRACOTA: SE UTILIZABA COMO MATERIAL DECORATIVO EN LAS FACHADAS DE LOS EDIFICIOS, OFRECIENDO UNA
VARIEDAD DE COLORES Y TEXTURAS QUE AGREGABAN INTERÉS VISUAL Y DETALLE A LA ARQUITECTURA.
ESTRUCTURA LADRILLO: AUNQUE MENOS COMÚN EN LOS RASCACIELOS, EL LADRILLO SEGUÍA SIENDO UN MATERIAL UTILIZADO EN
LA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS MÁS BAJOS, PROPORCIONANDO UNA SENSACIÓN DE SOLIDEZ Y DURABILIDAD.
LOS EDIFICIOS DISEÑADOS POR LOS ARQUITECTOS DE LA ESCUELA DE CHICAGO A MENUDO SE CARACTERIZABAN POR SU
ALTURA, UTILIZANDO ESTRUCTURAS DE ACERO PARA PERMITIR LA CONSTRUCCIÓN DE RASCACIELOS.
SE DESARROLLARON TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓN INNOVADORAS, COMO EL USO DE ESQUELETOS DE ACERO Y SISTEMAS

DE ELEVACIÓN HIDRÁULICOS, QUE PERMITIERON LA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS DE GRAN ALTURA.
LA SIMETRÍA Y LA PROPORCIÓN ERAN IMPORTANTES EN EL DISEÑO DE ESTOS EDIFICIOS, CON UNA ATENCIÓN PARTICULAR
A LA ESTÉTICA Y LA ORNAMENTACIÓN EN LA FACHADA.
¿QUE ESTILO ARQUITECTONICO TIENE
LA ESCUELA DE CHICAGO?
La Escuela de Chicago no se adscribe a un estilo arquitectónico específico en el sentido

tradicional, como el neoclásico o el gótico. En cambio, se caracteriza por una serie de
principios, técnicas y enfoques que influyeron en la forma en que se diseñaron y
construyeron edificios durante ese período y más allá.
el "estilo" de la Escuela de Chicago se define más por sus principios y enfoques

arquitectónicos que por un conjunto específico de características estilísticas. Su
énfasis en la funcionalidad, la innovación tecnológica y el diseño de rascacielos
influyó profundamente en la arquitectura del siglo XX y sigue siendo relevante en la
actualidad.
MONADNOCK BUILDING
EL MONADNOCK BUILDING ES UN RASCACIELOS UBICADO EN CHICAGO, ILLINOIS, EE. UU., QUE FUE
DISEÑADO Y CONSTRUIDO EN DOS FASES: LA MITAD NORTE POR LA FIRMA DE BURNHAM & ROOT EN
1891 Y LA MITAD SUR POR HOLABIRD & ROCHE EN 1893. ES CONOCIDO POR SER EL EDIFICIO
COMERCIAL DE MAMPOSTERÍA PORTANTE MÁS ALTO CONSTRUIDO, EMPLEANDO UN SISTEMA DE
PORTAL DE VIENTO PREPARADO, ASÍ COMO POR SER EL EDIFICIO DE OFICINAS MÁS GRANDE DEL
MUNDO EN SU MOMENTO.
EL EDIFICIO FUE REMODELADO EN 1938 Y POSTERIORMENTE RESTAURADO A SU ESTADO ORIGINAL EN

1992, SIENDO RECONOCIDO COMO UNO DE LOS PROYECTOS DE RESTAURACIÓN MÁS IMPORTANTES
DEL PAÍS. SE DESTACA POR SU DISEÑO SOBRIO Y FUNCIONAL, CON LA MITAD NORTE MOSTRANDO
UNA MASA SIN ADORNOS VERTICALES DE LADRILLO PÚRPURA-MARRÓN, MIENTRAS QUE LA MITAD
SUR PRESENTA UNA DIVISIÓN VERTICAL CON LADRILLO EN LA BASE Y UNA CORNISA DE COBRE EN
EL TECHO.
AUNQUE INICIALMENTE FUE CRITICADO POR SU FALTA DE ORNAMENTACIÓN, CON EL TIEMPO SE HA

RECONOCIDO COMO UN CLÁSICO DE LA ARQUITECTURA COMERCIAL ESTADOUNIDENSE, VALORADO
POR SU ATENCIÓN AL PROPÓSITO Y SU EXPRESIÓN FUNCIONAL. EL EDIFICIO HA SIDO INCLUIDO EN EL
REGISTRO NACIONAL DE LUGARES HISTÓRICOS Y FORMA PARTE DEL MONUMENTO HISTÓRICO
NACIONAL SOUTH DEARBORN STREET, IMPRENTA DE FILA DEL NORTE DEL DISTRITO HISTÓRICO. LOS
CRÍTICOS MODERNOS LO HAN ELOGIADO COMO UN "TRIUNFO DE DISEÑO UNIFICADO" Y UNA
EXPERIENCIA ESTÉTICA EMOCIONANTE.
ELEMENTOS ARQUITECTONICOS
DISEÑO DE BASE MACIZA: UNA CARACTERÍSTICA NOTABLE DEL MONADNOCK
BUILDING ES SU DISEÑO DE BASE MACIZA, QUE PRESENTA PAREDES
EXTERIORES DE LADRILLO EXTREMADAMENTE GRUESAS EN LA BASE DEL
EDIFICIO. ESTA TÉCNICA FUE UTILIZADA PARA PROPORCIONAR SOPORTE
ESTRUCTURAL PARA EL PESO DEL EDIFICIO EN UNA ÉPOCA EN QUE AÚN NO
SE CONFIABA PLENAMENTE EN EL ACERO COMO MATERIAL DE
CONSTRUCCIÓN.
ESTRUCTURA DE ACERO Y HORMIGÓN: A PESAR DE QUE LA BASE DEL

EDIFICIO SE CONSTRUYÓ CON PAREDES DE LADRILLO MACIZO, EL RESTO DEL
EDIFICIO INCORPORÓ UNA ESTRUCTURA DE ACERO Y HORMIGÓN, QUE ERA
UNA TÉCNICA DE CONSTRUCCIÓN INNOVADORA EN SU ÉPOCA. ESTO PERMITIÓ
UNA MAYOR ALTURA Y UNA MAYOR EFICIENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN.
FACHADA DE ESTILO ROMANOESQUE: LA FACHADA DEL MONADNOCK

BUILDING ESTÁ DISEÑADA EN UN ESTILO ROMANOESQUE, QUE INCORPORA
ELEMENTOS DECORATIVOS COMO ARCOS, COLUMNAS Y DETALLES
ORNAMENTALES EN LA PIEDRA CALIZA Y EL TERRACOTA.
ELEMENTOS ARQUITECTONICOS
VENTANAS ENCAJADAS: A MEDIDA QUE EL EDIFICIO SE ELEVA, LAS
PAREDES SE ADELGAZAN Y LAS VENTANAS SE ENCAJAN MÁS
PROFUNDAMENTE, LO QUE PROPORCIONA UNA APARIENCIA
ESCALONADA QUE AYUDA A REDUCIR LA SENSACIÓN DE ALTURA
DEL EDIFICIO.
ASCENSORES DE PASAJEROS Y DE CARGA SEPARADOS: OTRA

CARACTERÍSTICA INTERESANTE DEL MONADNOCK BUILDING ES QUE
ORIGINALMENTE TENÍA ASCENSORES DE PASAJEROS Y DE CARGA
SEPARADOS, UNA DISPOSICIÓN COMÚN EN LA ÉPOCA EN QUE SE
CONSTRUYÓ EL EDIFICIO.
INNOVACIONES EN LA ILUMINACIÓN Y VENTILACIÓN NATURAL:

AUNQUE EL EDIFICIO FUE CONSTRUIDO ANTES DE QUE SE
GENERALIZARA LA ELECTRICIDAD, SE IMPLEMENTARON
INNOVACIONES PARA MAXIMIZAR LA ILUMINACIÓN NATURAL Y LA
VENTILACIÓN, COMO EL USO DE TRAGALUCES Y PATIOS INTERIORES.

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ALZANDO SUEÑOS:

LA ESENCIA INSPIRADORA DE LA ESCUELA DE

la Escuela de Chicago representó una revolución en la concepción y construcción de

La escuela fue fundada por Albion Small en 1892 y fue influenciada

Enfoque en la funcionalidad y la eficiencia: Aunque algunos edificios de la Escuela de Chicago

SE DESARROLLARON TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓN INNOVADORAS, COMO EL USO DE ESQUELETOS DE ACERO Y SISTEMAS

La Escuela de Chicago no se adscribe a un estilo arquitectónico específico en el sentido

el "estilo" de la Escuela de Chicago se define más por sus principios y enfoques

EL EDIFICIO FUE REMODELADO EN 1938 Y POSTERIORMENTE RESTAURADO A SU ESTADO ORIGINAL EN

AUNQUE INICIALMENTE FUE CRITICADO POR SU FALTA DE ORNAMENTACIÓN, CON EL TIEMPO SE HA

ESTRUCTURA DE ACERO Y HORMIGÓN: A PESAR DE QUE LA BASE DEL

FACHADA DE ESTILO ROMANOESQUE: LA FACHADA DEL MONADNOCK

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