USIL - Rnyg.2024-1.ejercicio de Clase - Semana 13-B
USIL - Rnyg.2024-1.ejercicio de Clase - Semana 13-B
USIL - Rnyg.2024-1.ejercicio de Clase - Semana 13-B
EJERCICIO DE CLASE
(2024-1)
SEMANA 13-B
Este ejercicio se ha elaborado sobre la base del USIL Learning Experience (Experiencia de
Aprendizaje USIL) y corresponde al momento de Accomplishment (Logros).
1. ¿En qué consiste el TLC que el Perú acordó con China? ¿Cuándo, cómo y por qué se firmó
este Tratado? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que este TLC ha tenido sobre nuestra
economía en el siglo XXI? ¿Debería nuestro país mantener vigente este TLC? ¿por qué?
Presente dos ejemplos.
¿Qué incluye el Tratado de Libre Comercio Perú-China? El Tratado de Libre Comercio (TLC) entre
Perú y China es un acuerdo bilateral destinado a promover el comercio y la inversión entre
ambos países. Su propósito es eliminar barreras arancelarias y no arancelarias con el fin de
promover el intercambio de bienes y servicios, fomentar la inversión y asegurar la protección de
los derechos de propiedad intelectual. El acuerdo se aplica no sólo a los productos agrícolas y
minerales, sino también a los bienes y servicios industriales, proporcionando un marco
regulatorio destinado a crear un entorno favorable para las transacciones comerciales y las
inversiones. ¿Cuándo, cómo y por qué se
firmó el contrato? Firma y fecha de vigencia:
Las pymes peruanas enfrentan una mayor competencia de productos fabricados en China, que a
menudo son más baratos y accesibles, lo que puede dificultarles sobrevivir y prosperar en el
mercado interno. Deficit comercial:
Ventajas económicas: Las ventajas superan las desventajas en términos de aumentar las
exportaciones, atraer inversiones y desarrollar industrias. El acceso preferencial al gran mercado
chino permite al Perú diversificar las exportaciones y aumentar los ingresos.
Integración global: Mantener el acuerdo de libre comercio con China fortalece la posición del
Perú en la economía global y promueve el comercio no sólo con China, sino también con otros
países interesados en fortalecer las relaciones económicas con países que priorizan el acceso al
mercado chino.
Ejemplo 1. La exportación de uvas y espárragos está aumentando.
Desde la implementación del TLC, productos agrícolas como la uva y los espárragos han crecido
significativamente debido a las preferencias de acceso al mercado de China, lo que ha
incrementado los ingresos de los agricultores peruanos y contribuido al desarrollo agrícola.
La inversión de China en el proyecto minero Toromocho es una de las mayores del país y es muy
importante para el desarrollo de la industria minera. El proyecto no sólo crea empleos y mejora
la infraestructura en la región, sino que también aumenta significativamente la producción de
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REALIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN
BIBLIOGRAFIA:
Fecha de Formación:
Formación: 1989
Proceso de Formación:
Primera Reunión: Se
llevó a cabo en
Canberra, Australia, con
12 miembros fundadores que vieron la necesidad de un foro que promoviera el
crecimiento económico y la cooperación en la región Asia-Pacífico.
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REALIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN
1. Australia
2. Brunéi
3. Canadá
4. Chile
5. China
6. Hong Kong
7. Indonesia
8. Japón
9. Corea del Sur
10. Malasia
11. México
12. Nueva Zelanda
13. Papúa Nueva Guinea
14. Perú
15. Filipinas
16. Rusia
17. Singapur
18. Taiwán
19. Tailandia
20. Estados Unidos
21. Vietnam
1. Acceso a Mercados:
o Participar en APEC ha permitido a Perú acceder a mercados más amplios y
diversificados en Asia y América del Norte, promoviendo exportaciones de
productos agrícolas, mineros y manufacturados.
2. Transferencia de Tecnología y Conocimientos:
o La cooperación técnica y la transferencia de tecnología de economías más
avanzadas han mejorado la productividad y competitividad de las empresas
peruanas.
3. Aumento de Inversiones:
o La pertenencia a APEC ha fomentado la llegada de inversiones extranjeras
directas en sectores clave como infraestructura, energía y manufactura.
4. Capacitación y Desarrollo Humano:
o APEC promueve programas de capacitación y desarrollo humano que han
beneficiado a profesionales y trabajadores peruanos, mejorando sus habilidades
y capacidades.
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REALIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN
1. Competencia Internacional:
o Las empresas peruanas, especialmente las PYMEs, enfrentan una mayor
competencia de empresas más grandes y tecnológicamente avanzadas de otros
países miembros de APEC.
2. Dependencia Económica:
o Una mayor integración económica puede aumentar la dependencia de Perú de
los mercados y economías extranjeras, haciendo al país más vulnerable a las
fluctuaciones económicas globales.
Sí, Perú debe seguir perteneciendo a APEC por las siguientes razones:
¿Qué consecuencias traerá el hecho de que nuestro país sea el próximo anfitrión de APEC?
1. Visibilidad Internacional:
o Ser anfitrión de APEC colocará a Perú en el centro de atención internacional,
mejorando su imagen y reputación como destino de inversiones y turismo.
2. Oportunidades Económicas:
o La organización de la cumbre APEC generará oportunidades económicas a través
del turismo, la hotelería, la gastronomía y otros servicios, además de la posible
firma de nuevos acuerdos comerciales y de inversión.
3. Fortalecimiento de Infraestructura:
o La necesidad de preparar y modernizar la infraestructura para la cumbre puede
llevar a inversiones en transporte, telecomunicaciones y servicios públicos,
mejorando las capacidades del país para futuros eventos internacionales.
Bibliografía
3. ¿En qué consiste el Puerto de Chancay? ¿Qué potencia mundial se encuentra detrás de la
construcción de este megapuerto? ¿por qué? ¿Cuál es el impacto que se calcula tendrá la
existencia de este puerto sobre el comercio Latinoamericano y sobre la economía peruana?
Presente tres noticias pertinentes.
Estrategia de expansión:
Como parte de la Iniciativa de la Franja y la Ruta de China, China busca expandir su influencia
global y asegurar rutas comerciales clave. Promoción comercial: La inversión en el puerto de
Changkai permitirá a China mejorar las relaciones comerciales con América Latina y facilitar el
flujo de importaciones y exportaciones entre ambas regiones. Diversificación de inversiones:
China ha diversificado sus inversiones en infraestructura en todo el mundo y América Latina es
una oportunidad estratégica debido a sus ricos recursos naturales y potencial de crecimiento
económico.
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REALIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN
Este artículo examina cómo la inversión de China en el puerto de Chanchay cambiará el comercio
del Perú, describiendo las características del proyecto y su impacto económico. fuente
Gestión: "Puerto de Chancai: El establecimiento de un enorme puerto promoverá el desarrollo
del comercio exterior"
El informativo presentó los últimos avances en la construcción portuaria y analizó los beneficios
esperados del comercio exterior del Perú. fuente
RPP Noticias: “El puerto de Chancay: ¿cuál será su impacto en la economía peruana?”
Analizar el impacto económico del Puerto Chancay y resaltar las oportunidades y desafíos que
enfrentará el Perú como resultado de esta nueva infraestructura.
BIBLIOGRAFÍA
Porto Chancay: megaproyecto de China transformará el negocio del Perú. Recuperado de
https://elcomercio.pe/economia/negocios/puerto-de-chancay-la-megaobra-china-que-
cambiara-el-comercio-en-peru-noticia/
Noticias RPP. (Dakota del Norte.). Puerto de Chancay: ¿Cuál será su impacto en la economía del
Perú? Recuperado de https://rpp.pe/economia/economia/puerto-de-chancay-que-impacto-
tendra-en-la-economia-peruana-noticia-1287346
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REALIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Logrado En proceso No logrado
Criterio Puntos
5 puntos 3 puntos 1 punto
Todos los temas, subtemas y Los temas, subtemas y Los temas, subtemas y
preguntas propuestas en el preguntas propuestas en el preguntas propuestas han
trabajo han sido trabajo han sido sido desarrollados
DESARROLLO DE LOS
desarrollados desarrollados parcialmente, incorrectamente, sin
TEMAS Y SUBTEMAS
correctamente, usando usando solamente algunas emplear las ideas y
todas las ideas y conceptos ideas y conceptos conceptos aprendidos en la
aprendidos en la asignatura. aprendidos en la asignatura. asignatura
La redacción de los temas,
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subtemas y preguntas es
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parcialmente clara y poco
REDACCIÓN DE LOS clara y coherente. Cumple clara ni coherente. No
coherente. Cumple
TEMAS Y SUBTEMAS satisfactoriamente con las cumple con las normas
parcialmente con las normas
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ortografía y redacción. redacción.
redacción.
El ejercicio emplea El ejercicio emplea El ejercicio no emplea o
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USO DE MATERIALES Y propuestas (ver código QR), propuestas (ver código QR), las fuentes propuestas (ver
FUENTES así como los apuntes de así como algunos apuntes de código QR), así como
ACADÉMICAS clases y todas las lecturas y clases y algunas lecturas y algunos apuntes de clases y
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Virtual. Virtual. ubicados en el Aula Virtual.
El trabajo ha sido entregado
antes de la finalización del
El trabajo ha sido entregado
plazo indicado por el
ENTREGA PUNTUAL luego de la finalización del El trabajo no ha sido
docente, usando el formato
DEL TRABAJO plazo indicado por el entregado al docente.
proporcionado y
docente.
cumpliendo con todas las
instrucciones.
0 puntos – 20 puntos
Todas, alguna o algunas de las fuentes y los
HONESTIDAD Todas las fuentes y los materiales usados en
materiales usados en este trabajo no están
ACADÉMICA este trabajo están correctamente citados y
correctamente citados y referenciados, de
referenciados, de acuerdo a las normas APA.
acuerdo a las normas APA.
CALIFICACIÓN FINAL
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