Practica de Laboratorio 9 Qan I Espectrofotometria-Curva de Calibracion
Practica de Laboratorio 9 Qan I Espectrofotometria-Curva de Calibracion
Practica de Laboratorio 9 Qan I Espectrofotometria-Curva de Calibracion
PRACTICA DE
Semestre: TERCERO
LABORATORIO # 9
Docente: Lic. Jimena Limachi Mamani
HITO 4
ULTRAVIOLETA-VISIBLE
A = εbc
La región UV se define como el rango de longitudes de onda de 195 a 400 nm. Es una región de
energía muy alta. Provoca daño al ojo humano así como quemadura común. Los compuestos con
dobles enlaces aislados, triples enlaces, enlaces peptídicos, sistemas aromáticos, grupos carbonilos y
otros heteroátomos tienen su máxima absorbancia en la región UV, por lo que ésta es muy importante
para la determinación cualitativa y cuantitativa de compuestos orgánicos. Diversos factores -como
pH, concentración de sal y el disolvente- que alteran la carga de las moléculas, provocan
desplazamientos de los espectros UV. La fuente de radiación ultravioleta es una lámpara de deuterio.
En la región visible apreciamos el color visible de una solución y que corresponde a las longitudes de
onda de luz que transmite, no que absorbe. El color que absorbe es el complementario del color que
transmite. Por tanto, para realizar mediciones de absorción es necesario utilizar la longitud de onda
en la que absorbe luz la solución coloreada. La fuente de radiación visible suele ser una lámpara de
tungsteno y no proporciona suficiente energía por debajo de 320 nm.
Instrumentación para la medición de absorbancias de la luz visible y ultravioleta: espectrofotómetro
UV-visible La medición de absorbancia de la luz por las moléculas se realiza en unos aparatos
llamados espectrofotómetros. Aunque pueden variar en diseño, en especial con la incorporación de
ordenadores para el análisis de datos, todos los espectrofotómetros constan, según se indica en la
figura, de:
El espectro de absorción es una representación gráfica que indica cantidad de luz absorbida (ε) a
diferentes valores de λ. A partir de una solución diluida de un compuesto, cuya absorbancia máxima
entra dentro del rango de medida del espectrofotómetro, se verá el valor de absorbancia a diferentes
longitudes de onda frente a un blanco que contenga el disolvente de la solución de la muestra a
caracterizar. A partir del espectro de absorción se obtendrá el valor de λ al que el compuesto presenta
la mayor absorbancia (λmax). Dicho λ se utilizará a la hora de hacer determinaciones cualitativas y
cuantitativas del compuesto. El espectro de absorción de un cromóforo depende, fundamentalmente,
de la estructura química de la molécula.
Materiales e Insumos:
Reactivos:
- Dicromato de potasio
- Permanganato de potasio
- Sulfato de Cobre
- Azul de metileno
- Agua destilada
Materiales y Equipos
Procedimiento:
-
Preparar solución madre de 100ppm de Dicromato de potasio, permanganato de potasio,
azul de metileno, sulfato de cobre penta hidratado.
- Preparar diluciones con la solución madre 50, 30, 20, 10, 0,5 ppm
- Reconocer los colores complementarios de las soluciones
- Reconocer las partes del equipo espectrofotómetro UV-Visible
- Determinar la longitud máxima de las soluciones preparadas
- Determinar la Absorbancia de las soluciones
- Determinar su constante de Absortividad molar con la curva de calibración.
CURVA DE CALIBRACION
Graficar Concentración Vs Absorbancia
CONCENTRACION ABSORVANCIA
Absorbancia
0,5
10
20
30
50
Concentración
CUADRO DE RESULTADOS
DICROMATO DE
POTASIO
PERMANGANATO
DE POTASIO
SULFATO DE
COBRE PENTA
HIDRATADO
Cuestionario
- Que son los grupos cromoforos y auxocromos responsables de la absorbancia de luz, menciones
ejemplos de cada uno.
Bibliografia de la Asignatura:
- Clavijo, A. (2002). Fundamentos de Química Analítica Equilibrio Iónico y análisis
Químico. Colombia: Colección Textos.
- Silva, M., Barbosa, J. (2002). Equilibrios Iónicos y sus Aplicaciones analíticas. Madrid,
- España: Síntesis.
- Laitinen, H. A., & Harris, W. E. (1982). Análisis químico. Reverté.
- Skoog, D. A., West, D. M., Holler, F. J., & Crouch, S. R. (2013). Fundamentals of analytical
chemistry. Cengage learning.