ESCUELA SECUNDARIA BRAULIO PÉREZ

MARCIO D-173

Lengua 2° año 2020

Profesora: Monzón Melisa

“Actividades para realizar Diciembre-Febrero”

El trabajo practico que envíen como respuesta a las

consignas, deberá ser realizado en computadora, en el
procesador de texto de su preferencia (Word, Libreoffice, Google
Docs, etc.)
La presentación del trabajo es parte de la nota ya que
también es un contenido a desarrollar en nuestra materia.

Fecha límites de la primer entrega:

Recorrido I : Mito y Leyenda

Actividades:

1. Selecciona un Mito de tu preferencia y realiza una pequeña reseña del

mismo. ¿Qué te parece que debía explicar en sus comienzos?
2. Investiga y selecciona una Leyenda de las publicadas por el autor G.A.
Bécquer. Compárala con el mito que trabajaste y has un cuadro
comparativo remarcando similitudes y diferencias.

3. Selecciona una película de la actualidad que en tu

parecer cumpla con las características del viaje del
héroe. Analiza cada uno de los pasos que se cumple
y explícalo en un texto de tu producción.

(En internet hay muchos ejemplos, no está mal si los consultas,

pero no es aceptable copiar. Puede ser que termines hablando
de la misma película, pero quiero que sea con tus palabras y tu
análisis. Prestaré especial atención a esto).

Recorrido II: La conversación:

Actividades:

1. Analiza los textos asignados y establece si se cumple el principio de

cooperación. De no cumplirse, reconoce la máxima que fue violada.
2. En el caso de encontrar Implicaturas, remarca que tipo de implicatura es, la
máxima que está explotando y el significado de la misma. Es importante que
reconozcan qué se dijo sin decirlo explícitamente.
3. Preparen sus textos y su análisis para una presentación oral en la clase.
Textos asignados:

Poemas:
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.
Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.
Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
Poema 15 de 20 poemas de amor y una canción desesperada- Pablo Neruda

¿Qué es poesía?, dices, mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul,
¡Qué es poesía! ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú.
Rima XXI - Poemas de Gustavo Adolfo Bécquer

Refranes populares:

“A caballo regalado no se le miran los dientes.”

“A Dios rogando y con el mazo dando.”

“A otro perro con ese hueso.”

 A palabras necias oídos sordos.

A río revuelto, ganancia de pescadores.

A veces sale más caro el collar que el perro.

Obra de teatro:
Les Luthiers - Payada de la vaca -Vídeo "Mastropiero que nunca"

https://youtu.be/rXrg1F19GkM

Texto de carátula del disco: El grupo se las ingenia para enfrentar las ganas de payar de
Jorge con la repentina vocación poética de Daniel. Constituyen un cónclave de consulta
para ayudarlo a éste y, entre todos, confirmando la eficacia del trabajo en equipo, logran
elaborar un sofisticado grado de confusión.

(Marcos se dispone a leer una introducción, cuando Jorge aparece con su guitarra y
empieza a cantar)

Jorge Maronna: Dígame usted, compañero.

(Jorge ha intentado, sin conseguirlo, cantar esta canción en varios momentos del
espectáculo, pero sus compañeros una y otra vez lo han sacado del escenario. Esta vez,
deciden dejarlo cantar y lo sientan en una silla. Y dan a Daniel, que también ha estado
importunando con sus versos, otra guitarra y lo sientan frente a Jorge. Marcos, Puccio,
Ernesto y Carlos Núñez se quedan de pie junto a Daniel, para ayudarle a responder las
preguntas de Jorge)

Jorge Maronna:
Dígame usted, compañero.
Dígame usted, compañero
y conteste con prudencia:
Cuál es la mansa presencia
que puebla nuestras praderas
y en melancólica espera,
con abnegada paciencia,
nos da alimento y abrigo
fingiendo indiferencia.

(Daniel no tiene ni idea de qué responder, y espera que los demás le ayuden. Pero ellos
tampoco saben la respuesta)

Daniel Rabinovich: No me asusta el acertijo.

(Daniel cree que con esa respuesta es suficiente, pero los demás le insisten en que debe
seguir cantando)

Daniel Rabinovich:
No me asusta el acertijo
y ya mi mente barrunta
por dónde viene la punta
de la... de un... de esa... de la... tan difícil historia.
La destreza y la memoria
son buenas si van en yunta.
No se ofende si le pido:
me repite la pregunta.

Jorge Maronna:
Nómbreme usted el animal,
nómbreme usted el animal
que no es toro ni cebú
Daniel: ¡La vinchuca!
Jorge Maronna:
Que pa’ ayudar la salud
y pa’ que a usted le aproveche,
le da la carne y la leche
en generosa actitud.
Tiene cola y cuatro patas
y cuando muge hace Muuu.

(Puccio hace gestos desesperados indicando que lo tiene en la punta de la lengua, y los
demás intentan "sacárselo" de la boca)

Daniel Rabinovich: Ché, ¿la vinchuca cuando muge hace vinchuuu, vinchuuu...?

(Para darle pistas a Daniel, Carlos Núñez le muestra por señas unos cuernos, y Marcos
simula que está ordeñando)

Daniel Rabinovich:
No me asusta el acertijo.
No me asusta el acertijo
porque a mí
no me asusta el acertijo.
No me asusta el acertijo,
jamás me... ¡La vaca!

(En el último momento le han dado a Daniel la respuesta, y todos saltan de alegría,
incluso posan para una ficticia foto, por haberlo acertado. Pero Jorge les avisa que tiene
que dar la respuesta siguiendo la estructura de una payada)

Jorge Maronna: Tiene que decirlo rimando, estrofa completa, ocho versos...
Daniel Rabinovich: Sí, sí, sí... ¡calentito quedaste!
Jorge Maronna: Tiene que decirlo rimando también, sino no sirve, que lo diga rimando.
¡Esto es increible!
Daniel Rabinovich: ¿Qué?
Jorge Maronna: ¡Que lo diga rimando!

(Daniel arrima su silla hacia Jorge y los demás, que estaban apoyados unos sobre otros,
caen en efecto dominó)

Daniel Rabinovich:
Ya le rimo la respuesta.
(Le apuntan que termine en "saca", para que rime con vaca)
Ya le rimo la respuesta
que de la duda nos saca.
El animal que usted dice
tiene por nombre la vaca.

(Daniel ha dejado la métrica de la estrofa incompleta, y los demás intentan advertirle)

Jorge Maronna:
Me extraña mucho, compadre.
Me extraña mucho, compadre,
que sea tan ignorante.
Una payada brillante
octosílabos precisa,
en el final finaliza
y empieza por adelante.
Debe tener ocho versos
y ser de rima elegante.

(Los demás le van sugiriendo a Daniel palabras para terminar cada verso, y le dejan a él
que termine el último)

Daniel Rabinovich:
No me asusta el acertijo.
Le contesto en ocho versos,
así su enojo se aplaca.
El error que usted me achaca
no es error ni es para tanto.
En octosílabos canto
con rima que se destaca.
Con elegancia lo digo
sin hacer tanta alharaca.

Jorge Maronna: ¿Y, y, y? ¿Y el animal?

Daniel Rabinovich: ¡Ah, la vaca! La vaca.

(Desesperados, quitan la guitarra a Daniel y salen del escenario. Ante los aplausos,
Daniel saluda al público y Marcos, con una mirada de esas que matan, obliga a Daniel a
salir del escenario)
Fragmento de “El Visitante” libro de Alma Maritano

…El chico los mira serio, a uno por uno, como buscando caras conocidas. Detiene la
mirada en Niqui: —Hola...
—Hola, qué suerte que viniste, encontraste la plaza en seguida ¿no?
—Seguro...
—Chicos —Niqui se dirige a los de segundo— éste es... "Mc Donnell" ¿no? ¿Está
bien?
—Sí... Mc Donnell...
—¿Es un apellido extranjero? —Josefina, que ha recobrado el habla, ondula
peligrosamente. Robbie la mira con curiosidad.
—Irlandés...
—¿Irlandés? —Lori ha tragado saliva— ¡Ay! Nunca había visto a un irlandés...
Robbie le clava los ojos.
—Yo no soy irlandés...
—Bueno... pero... quiero decir...
—¿"Mc Donnell"? —dice Lola pensativa— ¿sabes que ese es mi segundo apellido?
Robbie la mira rápidamente.
—¿De veras?
—Sí, mi mamá es "Mc Donnell"...
—Qué casualidad...
—Es cierto, porque no es un apellido común...
—¡Che! A ver si resultan parientes... —Josefina se retuerce toda, tratando de llamar la
atención del chico. Pero Robbie no saca los ojos de encima de Lola, en una mirada muy
extraña. Casi pareciera que quiere agregar algo, pero queda en silencio, sin apartar la
mirada.
Las chicas los miran a ambos. Lola también se le ha quedado mirando, pensativa, como
si su mente estuviese mucho más allá. De pronto Inés quiebra el incómodo silencio.
—¿Por qué no nos decís el nombre? Aquí todos nos decimos por el nombre...
—Robbie..
. —¿Trajiste algún libro, Robbie? —pregunta el práctico Fabián.
—No, recién mañana o pasado. Me tienen que mandar varios de Buenos Aires.
—¿Te gusta Rosario? —la voz de Adriana, habitualmente estridente, suena
curiosamente dulcificada— ¿Es muy diferente de Buenos Aires?
Robbie fija en ella una mirada que denota algo de fastidio. —No la conozco todavía.
Todo el grupo está ahora ligeramente incómodo. Una sutilísima barrera se ha levantado
entre ellos y "el nuevo". Esa mirada penetrante, ese cuerpo esbelto enfundado en los
pantalones rojos, ese colmillo de marfil colgando sobre el pecho... Les parece haber
agotado las preguntas y sin embargo quisieran saber mucho más. Pero el nuevo no
parece dispuesto a dar demasiadas explicaciones.
—Bueno... —Lola rompe el silencio con cierta impaciencia y su voz no suena muy
cordial— ¿Nos ayudas? ¿Qué querés hacer? Robbie la mira un momento sin contestar,
momento que a las chicas les parece un siglo. Por fin, con naturalidad absoluta
responde:
—Nada.
—¿¡No querés hacer nada!? —Inés no puede creer lo que oyó.
—No. Esta vez los varones son los que reaccionan.
—¿Y entonces?... —Fabián no se anima a terminar la pregunta. El que sí se anima es el
Marciano: —¿Entonces a qué viniste?
Robbie dirige calmosamente sus ojos inquietantes hacia las profundidades líquidas de
esos ojos que se le clavan hostiles.
—A mirar ...
—¡Ja! —alcanza a pronunciar Fatiga, entre bocado y bocado. No puede agregar más,
pero la exclamación ha sido lo bastante expresiva.
Alberto Nacht, cuyo hermoso rostro hebreo originó el irónico mote de "el Bicho", pasea
una larga y despectiva mirada a lo largo de la figura del "nuevo". Después, sin decir una
palabra, se aparta, se sienta sobre el césped, debajo de un árbol, saca su eterna armónica
del bolsillo y empieza a preludiar exóticas melodías.
—Vamos, terminemos de arreglar todo esto —le dice muy serio Francisco Romero —el
"Ratón", para los chicos, por su manía de bibliotecas— a Fabián, como diciendo "hay
cosas importantes que hacer, no perdamos más tiempo".
Niqui interviene tratando de ser cordial:
—Mira, necesitaríamos hacer una lista de todos los libros, con los precios. —Y alcanza
a Robbie un block y una birome— ¿No querrías hacerlo vos?
—No. —Y como queriendo suavizar la rotunda negativa, agrega—: Voy a mirar un
poco por ahí... —Y dando la vuelta se aleja por uno de los senderos de la plaza. Las
chicas no han salido todavía de su estupor.Lo siguen mirando, entre desilusionadas y
fascinadas y ven que se detiene frente a un puesto de fantasías. Parece comprar algo y
unos pasos más allá, lo ven sentarse en uno de los bancos, abrir un libro y ponerse a
leer.
—¡En! ¿Van a quedarse toda la tarde mirando a ese tipo? Por la bolilla que les dio...

Recorrido III: Crónica y Noticia.

Actividades:
1. Selecciona tres textos periodísticos clasificarlos y fundamenta dicha
clasificación.
2. Seleccionar un suceso de la actualidad y escribir el reporte siguiendo los
formatos de Crónica, Noticia y Nota de opinión. (Sería el mismo suceso
reportado de tres maneras diferentes.)
3. Investigar sobre la historia de los medios de comunicación y selecciona uno
para profundizar. Investiga como su evolución influenció en el modo de escribir
las noticias.
4. Investigar sobre las diferentes maneras en que se reportó en los medios de
comunicación uno de los siguientes sucesos: 1° guerra mundial, 2° guerra
mundial, guerra de Malvinas, Refugiados de Siria, atentado de las torres
gemelas, Crisis económica de la comunidad europea.

Cronograma de Actividades:
- presentación del trabajo
- corrección y devolución
-nueva entrega contemplando las correcciones
- defensa oral y coloquio