Trabajo parcial: PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

2024

PROFESOR(A): Katherine Abigail Davey Contreras

SECCIÓN: PM1E

INTEGRANTES:

● Campos Montero, Valeria Renata (U202220560)

● Chuckon Loayza, Maria Fernanda (U20241B126)
● Gaspar Ramos, Carmen Julia (U20241E409)
● Mayhua Caldas, Evanyeli Christell (U20241B079)
● Tapia Sierra, Sharmeli (U20231F345)

Coevaluación

Nombre completo del integrante Nota de Nota del Nota final

coevaluación trabajo

1 Campos Montero Valeria Renata 4/4 /16 /20

2 Chuckon Loayza Maria Fernanda 4/4 /16 /20

3 Gaspar Ramos Carmen Julia 4/4 /16 /20

4 Mayhua Caldas Evanyeli Christell 4/4 /16 /20

5 Tapia Sierra Sharmeli 4/4 /16 /20

Parte 1: Observa la película RED -
Toma nota de las conductas y de las diversas situaciones que ocurren en la misma para
que puedan resolver esta sección del trabajo. 10p
1. Autodescubrimiento y aceptación: Mei Lee experimenta un cambio físico cuando se
emociona, lo que la lleva a un viaje de autodescubrimiento para aceptar su identidad
única.
2. Relaciones familiares: La relación entre Mei Lee y su madre es central en la película,
ya que ambas enfrentan conflictos y desafíos mientras aprenden a entenderse y
apoyarse.
3. Amistad y lealtad: Mei Lee cuenta con el apoyo incondicional de sus amigos, quienes
la acompañan en sus aventuras y la ayudan a superar los desafíos.
4. Crecimiento personal: Mei experimenta un crecimiento personal significativo al
aprender a manejar sus emociones, enfrentar sus miedos y tomar decisiones que la
ayudan a convertirse en una persona más segura.
5. Creatividad y expresión personal: destacando la importancia de seguir tus pasiones y
perseguir tus sueños, Mei se apasiona por la música y baile.

Sensación, Percepción, Atención y Memoria

Definir cada proceso psicológico básico (0.5 punto por cada definición, total 2 puntos)
1. Por cada proceso psicológico básico describan y expliquen 1 ejemplo evidenciado
en la película. Pueden utilizar cualquier personaje. (1 punto por cada ejemplo,
total 4 puntos)
Definición de Sensación: La sensación es el primer paso de la percepción, permitiéndonos
recibir y responder al mundo que nos rodea a través de nuestros sentidos principales. Es decir,
nos permite percibir y responder a los estímulos del entorno, como la luz, el sonido, el olor, el
sabor y el tacto. (Ferrer R, 2009).
● Ejemplo de Sensación: En la película, Mei decide escapar al concierto de su banda
favorita después del intento fallido de su ritual, es ahí donde se encuentra con sus
amigas y disfrutan del espectáculo. Se observa que Mei grita y se emociona, a partir
de la sobreestimulación sensorial por las luces brillantes, la música y los gritos de la
bulla de los asistentes.
Definición de Percepción: La percepción es el proceso mediante el cual organizamos,
interpretamos y damos sentido a la información sensorial que recibimos a través de nuestros
sentidos. La percepción no solo implica la identificación y reconocimiento de objetos y
eventos, sino también la interpretación de su significado y contexto. (Ferrer R, 2009).
● Ejemplo de Percepción: Podemos observar en varias escenas como Ming percibe a
Mei como una hija perfecta que siempre debe seguir las reglas y tradiciones
familiares. Sin embargo, al final de la película, su mamá empieza a percibir a Mei
como una persona independiente y que ha demostrado ser capaz de tomar sus propias
decisiones.
Definición de Atención: La atención es el proceso cognitivo que nos permite seleccionar y
concentrarnos en ciertos estímulos o información mientras ignoramos otros. Es esencial para
el procesamiento de la información y el funcionamiento eficaz en tareas cognitivas y
conductuales. (Leon P. 2009).
● Ejemplo de Atención: A medida que avanza la película, las amigas de la protagonista,
Miriam, Priya y Abby escuchan atentamente la historia de Mei sobre su
 transformación en panda rojo, esto demuestra una atención sostenida ya que
mantienen el foco de atención durante un período de tiempo prolongado en
comprender a su amiga.
Definición de Memoria: La memoria es un proceso psicológico que sirve para codificar,
almacenar y recuperar información. Implica la retención y recuperación de experiencias,
conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo del tiempo. Es esencial para el aprendizaje,
la toma de decisiones y la adaptación al entorno. (Psicothema, 1999).
● Ejemplo de Memoria: En el ritual, hay un momento donde Mei tiene que pasar por un
espejo para dejar ir a su panda rojo, pero ella se arrepiente porque le empiezan a llegar
varios recuerdos de todo lo que vivió mientras se transformaba y siente miedo. Es ahí
donde toma la decisión de quedarse con la identidad del panda rojo, ya que le había
gustado.

Lenguaje y Pensamiento
Definición del lenguaje: El lenguaje es una facultad exclusiva del ser humano que nos
permite comunicarnos, expresar ideas, pensamientos, emociones y conceptos. Es un sistema
estructurado de símbolos, gestos, mímicas, colores, iconos e idiomas. Las principales
funciones del lenguaje son la comunicación, expresión de pensamiento y emociones,
organización del pensamiento, transmisión de cultura, coordinación de actividades y
creatividad de identidad y relaciones sociales. Los principales elementos de la estructura del
lenguaje son la fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática estos componentes
forman el sistema completo del lenguaje y permite la comunicación efectiva entre las
personas, la comprensión de la estructura del lenguaje es fundamental para entender cómo
funciona y cómo se utiliza en la comunicación humana. (Gabriel, 2023).
Definición del pensamiento: Es la operación intelectual de carácter individual que se produce
a partir de procesos de la razón, los pensamientos son productos que se elaboran en la mente,
de manera voluntariamente a partir de una orden racional, o involuntariamente a través de un
estímulo externo. Las unidades básicas son formas de representaciones mentales que
transmiten una información como imágenes, conceptos y el lenguaje. (Gabriel, 2023).
Tipos de pensamientos:
-El pensamiento divergente es un estilo de pensamiento asociado con la generación de
múltiples soluciones, ideas o respuestas a un problema o situación. A diferencia del
pensamiento convergente, que se centra en encontrar una única solución correcta, el
pensamiento divergente busca explorar diversas posibilidades y perspectivas.
-El pensamiento convergente es un estilo de pensamiento que se centra en encontrar una
única solución correcta o la respuesta más adecuada a un problema o pregunta específica. A
diferencia del pensamiento divergente, que busca generar múltiples ideas y posibilidades, el
pensamiento convergente busca llegar a una conclusión o solución definida. (Bach, 2020).
La relación entre pensamiento y lenguaje:
Es un tema central en la psicología especialmente en las áreas como la psicolingüística, la
psicología cognitiva y la neuropsicología. La relación incluye el desarrollo, la influencia
mutua, el procesamiento y los trastornos relacionados. Este enfoque multidisciplinario ayuda
a comprender mejor cómo interactúan estas dos facultades cognitivas fundamentales en la
experiencia humana. Según Smith algunos investigadores encontraron diferencias de cómo
algunas personas hablan diferentes lenguajes y realizan un determinado número de funciones
como cognitivas, navegaciones, razonamiento del espacio, percepción de los colores,
acontecimientos, tiempo y números. (Smith, 2008).
Ejemplo:
-Mei Li comienza a imaginar a su chico favorito de su banda y ve una similitud del chico de
la tienda y comienza a dibujar al chico(lenguaje no verbal)

Parte 2:
Ejemplos de razonamiento inductivo y deductivo:
- Razonamiento inductivo a las probabilidades:
Premisa: Si todas las mandarinas que he comido hasta ahora han sido ácidas
Inducción a la probabilidad: Entonces todas las mandarinas serán probablemente
ácidas.
Explicación: En este ejemplo, se da la observación de varios casos observados para
inferir una conclusión generalizada. Y según (Ceupe, A. 2023, 15 mayo) Está basado
en la observación de patrones, o características comunes en varios casos particulares.
- Razonamiento inductivo:
- Observación específica: Todos los gatos que he visto tienen pelo.
- Observación específica: Todos los gatos que conozco ronronean cuando están
contentos.
- Conclusión general: Todos los gatos tienen pelo y ronronean cuando están contentos.
Ejemplo: detectamos dos atributos particulares de los gatos: su pelaje y su tendencia
a ronronear cuando experimentan placer. Basándonos en estas observaciones
particulares, inferimos que estos rasgos son comunes a la mayoría, si no a todos, los
gatos. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el razonamiento inductivo no
garantiza que la conclusión sea cierta en todos los casos, ya que se basa en la
probabilidad y la generalización a partir de un conjunto limitado de observaciones.
- Razonamiento deductivo categórico:
- Premisa Mayor: Todos los animales son seres vivos.
Premisa Menor: Los caballos son animales.
Conclusión: Los caballos son seres vivos.
Explicación: Va desde la premisa mayor a la premisa menor y de esta va a la
conclusión. Poniendo los ejemplos en categorías.
- Razonamiento deductivo:
- Premisa 1: Todos los mamíferos tienen pulmones.
Premisa 2: Los perros son mamíferos.
Conclusión: Por lo tanto, los perros tienen pulmones.
Ejemplo:La primera premisa establece una norma universal que se extiende a todos los
mamíferos, indicando que poseen pulmones. La segunda premisa establece que los perros
pertenecen al grupo de los mamíferos.
Basándonos en estas premisas, podemos concluir lógicamente que los perros también tienen
pulmones. Esta conclusión se deduce de manera lógica de las premisas proporcionadas, ya
que si consideramos que las premisas son verdaderas, entonces la conclusión debe ser
necesariamente verdadera.
Ejemplos de razonamiento inductivo y deductivo en la película Red de Disney:
Razonamiento inductivo causal:
Causa: La madre de Meilin es muy perfeccionista, autoritaria y sobreprotectora con su hija,
por esto tienen una relación compleja.
Efecto: Poco a poco vamos viendo en la película que esta sobreprotección hacia Meilin
vienen por un tema del pasado que lleva desde años con su madre, la abuela de Meilin ya que
esta era muy perfeccionista con ella al igual que lo es ella con su hija Meilin,
Inducción: Inferimos que la sobreprotección de la madre a Meilin, es una respuesta al evento
traumático pasado con la abuela de Meilin, ya que esta trataba de que sea perfecta y por eso,
ella terminó siéndolo con su hija también, ya que ella pensaba que era la única manera de
poder educar y poder controlar de alguna manera la transformación de Meilin Lee a un panda
rojo.
Explicación: Según (Suárez, M., MA. 2024, 3 mayo) “Establecer principios de causa y efecto
a partir de observaciones”.
Razonamiento inductivo:
● Observación específica: El momento en el que Mei Mei se levanta suena la alarma, y
el sol estaba saliendo.
● Conclusión general: Por lo tanto, podemos inferir que si suena la alarma, es probable
que el sol está saliendo.

Explicación: A partir de múltiples observaciones en las que la alarma suena y coincide con el
amanecer, se puede inferir una relación causal entre estos eventos. Aunque puede haber
excepciones (por ejemplo, en días nublados), el razonamiento

Razonamiento deductivo:

Premisa 1: Cuando Meilin Lee experimenta una amplia gama de emociones.

Premisa 2: Cuando alguien experimenta una emoción intensa, su cuerpo tiende a reaccionar
físicamente, como aumentar el ritmo cardíaco o sudar.

Premisa 3: Meilin Lee está sudando y tiene el ritmo cardíaco acelerado.

Conclusión: Meilin Lee está experimentando una emoción intensa.

En este ejemplo, el razonamiento deductivo se utiliza para llegar a la conclusión de que

Mailin Lee está experimentando una emoción intensa basándose en premisas generales sobre
cómo las personas expresan emociones a través de respuestas físicas.

Conclusión: Basándonos en las premisas proporcionadas, podemos deducir que Max ha

estado trabajando activamente como agente doble, proporcionando información sobre el
programa de armas nucleares de C a ambas agencias de inteligencia, A y B.

Este razonamiento deductivo se basa en la lógica de que, si aceptamos las premisas como
verdaderas, la conclusión debe seguir necesariamente. En este caso, la conclusión se deriva
de las premisas dadas y no requiere ninguna información adicional.

Razonamiento deductivo de silogismo:

Premisa Mayor: Meilin Lee, se transforma en un panda rojo cuando se emociona
demasiado.
Premisa Menor: La transformación pasa en momentos de estrés muy grande emocional o en
el caso de la ansiedad.
Conclusión: La transformación de Meilin está relacionada con la reliquia de su madre y su
herencia familiar y por eso hay una conexión entre estas.
Explicación: Según de Enciclopedia Significados (2021) el silogismo es la forma deductiva
por excelencia, y se atribuye su clasificación a Aristóteles. En el silogismo, la primera parte
de la premisa se considera mayor, y la segunda se considera menor.

Referencias bibliográficas:

● Bach, G. (2020). El pensamiento divergente relacionados con la Educación [Tesis de

licenciatura, Universidad Nacional del Santa]. Repositorio Académico UNS.
https://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14278/4113/52587.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y

● Ceupe, A. (2023, 15 mayo). Ceupe.

https://www.ceupe.com/blog/razonamiento-inductivo.html#:~:text=Caracter%C3%A
Dsticas%20del%20razonamiento%20inductivo&text=Probabil%C3%ADstico%2C%
20ya%20que%20la%20conclusi%C3%B3n,comunes%20en%20varios%20casos%20
particulares.

● De Enciclopedia Significados, E. (2021b, mayo 7). Razonamiento deductivo: qué es,

características, tipos y ejemplos. Enciclopedia Significados.
https://www.significados.com/razonamiento-deductivo/

● Edward E. Smith y Stephen M. Kosslyn Procesos cognitivos: modelos y bases

neurales PEARSON EDUCACIÓN, S.A., Madrid, 2008
file:///C:/Users/Casa/Downloads/3.%20Smith%20%20Kosslyn,%202008%20Proceso
s%20cognitivos-Modelos%20y%20bases%20neurales%20copia.pdf

● (2013-2024.) Enciclopedia Concepto. Enciclopedia Concepto Editorial Etecé.

https://concepto.de/metodo-inductivo/

● Ferrer, R.(2009.) Sensación y Percepción. Universidad de

Alicante.https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/3/Tema%203.%20Sensaci%
C3%B3n%20y%20Percepci%C3%B3n..pdf

● Gabriel, F.(2023). La “prioridad absoluta del lenguaje”. Sobre la primera tesis de

Eugenio Coseriu en el Coloquio de Estrasburgo [Tesis de bachillerato, Pontificia
Universidad Católica de Chile]. Repositorio Académico PUC.
file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/Dialnet-LaPrioridadAbsolutaDelLenguajeSobre
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● Leon, P. (2009). La atención: un proceso psicológico básico. Revista de la Facultad

de Psicología Universidad Cooperativa de Colombia
 https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/150730/555786.pdf?sequence=1&
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● (2005). Manual de Trabajo de Grado de Especialización y Maestría y Tesis

Doctorales. Caracas. Autor. https://www.redalyc.org/pdf/761/76109911.pdf

● Psicothema. (1999). Memoria humana: investigación y teoría. Universidad de Oviedo

https://www.redalyc.org/pdf/727/72711401.pdf

● Suárez, M., MA. (2024, 3 mayo). Razonamiento inductivo | Definición y ejemplos.

Quillbot Blog.
https://quillbot.com/es/blog/logica-y-argumentacion/razonamiento-inductivo/

● Webdianoia. (s. f.). Lógica de Aristóteles: los razonamientos.

https://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_log_3.htm#:~:text=El%20silogis
mo%20es%20un%20razonamiento,y%20remota%20del%20razonamiento%2C%20re
spectivamente.