Informe de Geología

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Universidad Marítima Internacional de Panamá

Facultad de Ciencias del Mar

Lic. en Biología Marina

Geología Marina

Informe de Gira al Laboratorio de Paleontología del Smithsonian

Dylan Santamaría 1-758-2417

Fecha de Entrega: 17 de mayo de 2024


La Paleontología utiliza conocimientos y metodologías de la Biología y la Geología.La relación
entre la Paleontología y la Biología se torna evidente, no solo cuando se trata de describir y
clasificar a un fósil, considerándolo representante de un organismo que una vez se halló vivo,
sino además al estudiar el proceso evolutivo experimentado por los seres a lo largo del tiempo
geológico. La principal diferencia radica en que la Biología investiga procesos actuales que
afectan a entidades vivas, por lo que sus experimentos pueden repetirse, ya que se dispone por
lo general, de suficiente cantidad de ejemplares en todo momento. Por su parte, la
Paleontología trabaja con piezas fosilizadas, comúnmente muy limitadas en número, cuando
no únicas, y cuya situación original, ocurrida en nuestro remoto pasado, resulta imposible de
repetir o a lo sumo, la misma puede ser inferida mediante la interpretación del material
disponible y la comparación con organismos actuales. Para la Geología, la Paleontología es
uno de los pilares de la Estratigrafía, como se denomina a la rama de la Geología que estudia
las características físicas de los estratos terrestres y su sucesión cronológica utilizando, entre
otros métodos, el conocimiento de los fósiles que contienen (Pasquo, 2007). El pasado viernes
10 de mayo, nuestro grupo de Biología Marina III visitó el laboratorio de paleontología del
Smithsonian en Isla Naos. La Srta. Kimberly García-Méndez nos recibió y mostró algunas
colecciones fósiles. Luego, investigadores como Brígida De García, Jonathan Cybulsky, Erin
Dillon y María Gómez presentaron sus estudios sobre otolitos, el registro fósil de corales y los
dentículos de tiburones. Nos explicaron el proceso de recolección, las herramientas usadas y el
análisis de las muestras. El objetivo principal de la visita fue fomentar el interés por la
paleontología y su importancia en la biología. Estudiar fósiles nos ayuda a comprender el
presente y mejorar el futuro de nuestro planeta. Los otolitos, El aparato vestibular (o laberinto
membranoso) de los peces teleósteos es un órgano de equilibrio y se origina filogenéticamente
del sistema lateral. Está suspendido en la cápsula ótica por tejido conectivo. La cápsula ótica
posee endolinfa y externamente está rodeada por perilinfa. Ambos fluidos tienen una
consistencia similar a la linfa. El aparato vestibular contiene los canales semicirculares (o
ductos endolinfáticos) y poseen tres ampollas o cámaras óticas1que se denominan sacculus
(ventral), lagena (un divertículo do sáculo) y utrículos (dorsal), orientados en tres planos
espaciales. En cada ampolla hay un par de otolitos (Volpedo, 2015). Estructuras de carbonato
de calcio en el oído interno de los peces, tienen anillos de crecimiento que revelan la edad del
pez y las condiciones ambientales del pasado. Los dentículos de tiburón, pequeñas escamas
dentadas, pueden indicar qué tiburones vivieron en un arrecife y ayudar a proteger las
poblaciones actuales. Además, el registro fósil de corales nos permite entender los cambios en
los arrecifes a lo largo del tiempo y su impacto por la actividad humana. La gira fue una
experiencia enriquecedora que resaltó la importancia de la paleontología para comprender la
evolución del mundo natural y sobre su relación con la biología marina para entender los
ecosistemas marinos del pasado. Los fósiles actúan como registros de cambios climáticos y
ambientales, ofreciendo valiosa información para prever y enfrentar futuros desafíos.
Referencias
Pasquo, M. d. (2007). Paleontología. SEDICI, 1-23.

Volpedo, A. V. (2015). Métodos de Estudio con Otolitos . PIESCI, 1-481.

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